各位老鐵們好，相信很多人對非洲公務(wù)員考試常識點總結(jié)都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于非洲公務(wù)員考試常識點總結(jié)以及公考行測常識有哪些的問題知識，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！
本文目錄
公考行測常識有哪些
根據(jù)招考大綱要求，常識判斷主要測查報考者在政治、經(jīng)濟、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力。所以，一般公務(wù)員考試行測常識會從政治、經(jīng)濟、文化、科技等四個方面去出題。
一、政治常識
政治常識主要包括馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學、毛澤東思想、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等方面內(nèi)容的常識。
例題：發(fā)展必須是科學發(fā)展，必須堅定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。下列與之有關(guān)的說法，正確的有幾項？
①創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動力問題
②協(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決社會公平正義問題
③綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧共生問題
④開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動問題
⑤共享發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問題
A．1 B．2 C．3 D．4
（答案：C。創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動力問題；協(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問題；綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧共生問題；開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動問題；共享發(fā)展注重的是解決社會公平正義問題。對比可知，語句②和語句⑤錯誤。因此，正確答案為C。
二、經(jīng)濟常識
經(jīng)濟常識主要包括價值規(guī)律、影響價格的因素、消費心理、生產(chǎn)和消費、影響消費水平的因素、價格變動對生活的影響、財政的作用、宏觀調(diào)控、經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)、影響及其措施等方面。在公務(wù)員考試行測常識判斷部分，經(jīng)濟知識都是必考部分。
例題
“按質(zhì)論價，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價是市場經(jīng)濟的基本要求”這表明商品的價格（）。
A.由質(zhì)量決定 B.由使用價值決定 C.由價值決定 D.由市場經(jīng)濟規(guī)律決定
“質(zhì)”是指商品的使用價值，商品的價格最終是由價值決定，而不是由使用價值決定。使用價值是價值的物質(zhì)承擔者，對同一種商品而言，質(zhì)量越好的商品耗費的社會必要勞動時間越多，其飲食的價值量也越大，因此其售價也越高，即“按質(zhì)論價，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價”，故本題答案選C。
三、文化常識
文化常識主要包括中國文化（古典）常識、文學常識、人文常識、軍事文化常識、中國現(xiàn)當代文學常識等一些方面的常識內(nèi)容。比如：最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》，最早的愛國詩人是屈原;；常見借代詞語是桑梓：家鄉(xiāng)；桃李：學生。
例題：1.下列哪個成語和“道聽途說”詞意更接近？
A.空穴來風 B.三人成虎
答案：（B）道聽途說意思是路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據(jù)的傳聞?？昭▉盹L意思是有孔洞便會進風，后用來比喻自身存在弱點，流言蜚語等得以乘隙而入，也比喻傳言有根據(jù)。由于廣泛的誤用，現(xiàn)在多用來指消息和傳說毫無根據(jù)。三人成虎：說的人多了，就能使人們把謠言當事實。
四、科技常識
科技部分往往以生活中的科技常識為主,尤其是與時政、生活緊密相關(guān)的科技常識。
例題：量子科學實驗衛(wèi)星是一顆低軌衛(wèi)星，只能在晚上進行量子通信，空間覆蓋能力和應(yīng)用都有限。
2016年8月16日1時40分，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”發(fā)射升空，這種方式能極大改善通信保密性。2017年1月18日，圓滿完成了4個月的在軌測試任務(wù)，正式交付用戶單位使用。6月“墨子號”實現(xiàn)1203公里光子糾纏，刷新世界紀錄。2018年1月，“墨子號”成功實現(xiàn)洲際量子密鑰分發(fā)。2016年8月16日，我國成功發(fā)射世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”，將在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信，構(gòu)建一個天地一體化的量子保密通信與科學實驗體系。下列說法正確的是()。
A.量子是物理世界里最小的基本個體
B.量子化現(xiàn)象主要表現(xiàn)為宏觀物理世界
C.量子通信可以被竊聽和破譯
D.量子力學標志著第二次量子革命的興起
【參考解析】答案選A。量子是現(xiàn)代物理的重要概念。量子是物理世界里最小的，不可分割的基本個體。量子化現(xiàn)象主要表現(xiàn)在微觀物理世界，描寫微觀物理世界的物理理論是量子力學，故B錯。量子通信是不容易被竊聽的，C錯。量子調(diào)控和量子信息技術(shù)的迅猛發(fā)展標志著第二次量子革命的興起，D錯。故本題答案為A.
五、作答技巧
小哥我多次參考公考和事業(yè)單位考試，摸索了一些經(jīng)驗，現(xiàn)在分享與你。因為這個模塊就是一眼過，懂就是懂，不懂就是不懂，不懂就懵一個答案。但是備考需要做好幾個方面。
一是日常需要關(guān)注熱點，認真積累。每年公務(wù)員考試行測中往往有1-3道常識題與時事政治密切相關(guān)。時事熱點若花大量時間專門復(fù)習并不能卓有成效，而且長線復(fù)習效率很低。關(guān)鍵還是在于平時積累，時刻關(guān)注當下發(fā)生的熱點事件，看到了就用心記下來。比如：
2020年諾貝爾化學獎被授予法國女科學家埃瑪紐埃勒·沙爾龐捷和美國女科學家珍妮弗·道德納，以表彰她們在_____方法研究領(lǐng)域作出的貢獻。
A.單個基因編輯 B.基因重組C.基因組編輯 D.轉(zhuǎn)基因
【答案】C。解析：2020年諾貝爾化學獎被授予法國女科學家埃瑪紐埃勒·沙爾龐捷和美國女科學家珍妮弗·道德納，以表彰她們在基因組編輯方法研究領(lǐng)域作出的貢獻。故本題正確答案為C。
二是著眼真題試卷，把握方向。從歷年公務(wù)員考試試卷中我們可以摸清命題人對常識判斷題目的考查方式及偏好是如何的，我就知道中國文化博大精深，每年都會遇到至少1題的文化題，逢考必出，所以，你可以做好準備了。
比如：先秦兩漢時期成就最高、影響最大通過人物描寫來反映歷史面貌的作品是（）。
A.《左傳》B.《史記》C.《國語》D.《國策》
三是掌握方法，善用排除。如果要問什么方法是做選擇題的“神兵利器”，毫無疑問就是排除法。無論是什么題型，都或多或少能用到排除法，常識判斷也不例外。遇到不會的題，考生只能根據(jù)自身所學，排除一些明顯錯誤的選項，縮小答案范圍，總要比直接猜，更容易命中正確答案。
常識的全稱是常識判斷，通過這個名字就知道常識這個模塊不是單純考積累還要會判斷。在備考過程中，要多學習一些技巧，才能達到事半功倍的效果，快速改善自己的復(fù)習效率。想要在筆試中脫穎而出，就要多積累常識知識。只要功夫在，鐵錘磨成針，希望各位小伙伴們能夠抵達理想彼岸。
2014河南省公務(wù)員考試行測秒殺技巧都有哪些
您好，中公教育為您服務(wù)。
【解題技巧】
在河南公務(wù)員考試中，考查各位考生言語理解表達能力的題目主要集中在片段閱讀，而且這種類型的題目占的分值比較大?？忌诖痤}時面對選項無從下手，往往在正確答案和迷惑性選項之間徘徊，而最后常常與正確答案失之交臂。中公網(wǎng)校專家分析了歷年的各類片段閱讀考題，總結(jié)出如下解題技巧。
一、快速定位主題詞
所謂片段閱讀中的主題詞，就是在這則材料中反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯，材料都是圍繞這個主題詞展開論述的，主題詞可能是一個，或是兩個，甚至更多。當我們判斷出材料中的主題詞的時候，然后區(qū)分題目選項之間的差別，往往是含有主題詞的選項為正確選項。
例題：法國人談起中國人心目中的法國文學，總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》?！痹诜▏搜壑?，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個火槍手》，小仲馬有什么呢?只不過寫了一個交際花而已。法國文學是法國人的驕傲，在世界文學中有舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對法國文學的不尊重?！恫杌ㄅ吩谥袊蔀橐环N流行，差不多是一百多年前的事情，當時正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就著胡亂看小說?！安杌ㄅ痹谥袊就恋恼Q生，是生逢其時。這段文字意在說明：
A.《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景
B.對文學作品的喜好能反映出一個人的品味
C.評價文學作品要結(jié)合其誕生的時代背景
D.中國人和法國人的文學審美觀存在區(qū)別
【中公解析】正確答案是A。材料圍繞著《茶花女》這一文學作品展開，多次提到《茶花女》，所以我們可以把《茶花女》定位為主題詞，而提問方式又在問“這段文字意在說明”，表明答案是要能概括材料大意的，而只有A選項內(nèi)容突出主題詞，故選A。
二、準確把握關(guān)聯(lián)詞
當片段閱讀是由多個句子組成時，要特別注意句與句之間的關(guān)系。特別是句子之間所使用的連詞，例如：然而、但是、可是、所以、因此……，這些詞對于抓住片段文字的主旨意義具有重要作用，如在議論文體中，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞后面往往是重點，這是我們就要注意，而看到遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞后面的內(nèi)容往往是重點，并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)后，關(guān)聯(lián)詞前后的內(nèi)容我們都應(yīng)著重關(guān)注。把握住有用關(guān)聯(lián)詞，是我們快速解題的關(guān)鍵。
例題：一件可能使人感到吃驚的事實是，目前不但世界糧食產(chǎn)量的增長速度超過了人口的增長速度，而且同世界上人均收入的增長速度相比，糧食增長速度也是較快的，甚至其他商品價格的增長速度也比不上糧食的增長速度。盡管如此，今天在全世界仍有很多人口得不到充足的糧食。據(jù)估計，由于缺糧而面臨饑餓的人口有3.4到7.3億之多，他們尤其集中在南亞和非洲撒哈拉以南的地區(qū)。這段文字想要說明的問題是
A.世界糧食產(chǎn)量的增長速度超過了人口的增長速度
B.盡管世界糧食生產(chǎn)充足，但仍有很多人口得不到充足的糧食
C.其他產(chǎn)品價格的增長速度比不上糧食的增長速度
D.因缺糧而面臨饑餓的人口有3.4到7.3億之多
【答案】B。中公解析：注意文中前后語句方向的變化。前面講述糧食產(chǎn)量的增長速度超過人口增長速度，但后面出現(xiàn)表轉(zhuǎn)折的詞語“盡管如此”，又列舉出饑餓的人口數(shù)據(jù)，從而，直接選出B項為本題答案。
三、著重突出總結(jié)性詞語
在片段閱讀的材料中，我們往往會發(fā)現(xiàn)，在一則材料的最后，都會出現(xiàn)一些總結(jié)性的詞語，來直接或間接的表達作者的觀點傾向。如：因而，可見，看來，顯然，總而言之，綜上所述等，用總結(jié)性的詞語歸納主題思想，從而達到重申重點的目的。
例題：歷史證明，每一輪經(jīng)濟危機都伴隨著一場深刻的技術(shù)革命,然后逐漸走出低谷并開始復(fù)蘇。不得不承認，金融危機讓“中國制造”遭遇空前危機，這造成的直接結(jié)果是各地區(qū)都在抓產(chǎn)業(yè)升級。但同時新的問題出現(xiàn)了，在“抓大放小”的慣性思維下，不少人認為，產(chǎn)業(yè)升級是大企業(yè)的事，與中小企業(yè)沒有多大干系。顯然，這是一種誤讀。產(chǎn)業(yè)升級的核心動力是科技創(chuàng)新，而中小企業(yè)是科技創(chuàng)新最為活躍的力量。
這段文字主要說明了：
A.產(chǎn)業(yè)升級過程中中國企業(yè)面臨的新問題
B.產(chǎn)業(yè)升級過程中離不開中小企業(yè)的參與
C.技術(shù)變革是企業(yè)渡過金融危機的最好手段
D.產(chǎn)業(yè)升級是使“中國制造”渡過金融危機的關(guān)鍵
【中公解析】正確答案是B。本文開篇提出一個觀點，接下來作者在文段倒數(shù)第二句說“顯然，這是一種誤讀”，“顯然”這個詞語，表明了作者并不同意之前所述的情況，而是著重強調(diào)中小企業(yè)、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)系，所以正確答案是B，強調(diào)中小企業(yè)對產(chǎn)業(yè)升級的作用。
在考生看來，片段閱讀要比選詞填空難一些，同時花費的時間也更多。考試的時候，考生往往最先或最后做言語方面的考題，而片段閱讀更令人頭疼。其實不然，只要我們掌握了一定的方法和技巧，這類題目就迎刃而解了。
更多請關(guān)注河南人事考試網(wǎng)：
http://he.offcn.com/?wt.mc_id=tq10006
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
考教編小常識
1.考教師編的復(fù)習重點和注意事項有哪些
1.一般來說是根據(jù)教師編制考試的內(nèi)容進行復(fù)習，如四川的教師招聘考試，一般只考《教育公共基礎(chǔ)》，那么在復(fù)習的時候就要重點掌握教育公共基礎(chǔ)的知識點，根據(jù)考試大綱備考。
2.教師編制考試的復(fù)習可以分為三個小階段：
第1階段：約1-1.5個月，主要任務(wù)是初步學習課本。在看書的同時，結(jié)合章節(jié)習題進行基礎(chǔ)知識點的把握和學習，主要是以基本理論基本知識為主。
第2階段：約1個月，以梳理知識體系為主，在學完教材的基礎(chǔ)之上，要大量做教招練習題。
第3階段：約半個月-20天，在對整個知識有了熟練的掌握基礎(chǔ)上，構(gòu)建自己的“知識樹”，畫出知識框架體系，有助于知識的識記。
2.教師考編應(yīng)該怎么準備
教師考試復(fù)習資料及考試時間安排一、時間安排公開招聘時間安排 3月31日前，各市、縣（區(qū)）向社會發(fā)布中小學新任教師公開招聘方案；各設(shè)區(qū)市教育局、人事局（公務(wù)員局）匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學新任教師公開招聘方案，分別報省教育廳、省公務(wù)員局（人力資源開發(fā)辦公室）備案。
4月10~20日，應(yīng)聘人員進行網(wǎng)上報名和網(wǎng)上繳費；各市、縣（區(qū)）教育局及時對網(wǎng)上報名者進行資格初審。 5月14日，全省統(tǒng)一筆試。
5月30日前，省自考辦向各市、縣（區(qū)）反饋筆試成績，并向社會公布筆試成績。 6~7月，各市、縣（區(qū)）開展面試、體檢、考核及聘用工作；各設(shè)區(qū)市教育局、人事局（公務(wù)員局）匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學新任教師聘用人員名單，分別報省教育廳、省公務(wù)員局（人力資源開發(fā)辦公室）備案。
二、考試復(fù)習資料【教師招聘考試の第一版】如何說課一、說教材 1.說教材內(nèi)容包括題目，在第幾冊、第幾單元，單元訓(xùn)練重點、地位、教材的前后聯(lián)系，有時還要簡單介紹作者及時代背景。說教材內(nèi)容時可以多說，也可少說，可按上面介紹的順序說，也可打破順序說，要因教材而定。
2.說教材目的要求做到正確、具體、全面。 3.說教學重點、難點。
4.說課時安排、教具準備等。二、說教法、學法 1.教法和學法可以分別敘述。
2.教法和學法可以合在一起說明。 3.教學方法可以穿插在教學過程中說。
例如語文：閱讀教學采用的教學方法主要應(yīng)是講讀法和談話法。還有“情景教學法”“讀書指導(dǎo)法”（查讀法、疑讀法、劃讀法、議讀法）。
三、說教學程序說教學程序的各階段，一般要說出教什么，接下來說怎樣教。這要從選擇什么教學方法來突破教學的重難點，如何引導(dǎo)學生學習如何訓(xùn)練學習獲得知識以及為什么這樣教這幾方面說。
在說怎樣教的過程中還要說清：如何進行反饋矯正、小結(jié)，如何滲透思想教育，布置作業(yè)的內(nèi)容及如何引導(dǎo)學生完成作業(yè)等。要把教學過程說詳細具體，但并不等同于課堂教學實錄。
對于重點環(huán)節(jié)，諸如運用什么教學方法突破重難點要細說，一般環(huán)節(jié)的內(nèi)容則可少說。盡量避免師問、估計生答，師又問，估計生又會答……，這種流水帳式的說法。
如何安排教學過程的各個環(huán)節(jié)，沒有固定模式，可以把一課書的內(nèi)容分為幾課時，再逐課時安排教學環(huán)節(jié)。可以把整個環(huán)節(jié)的安排先說出來，再逐環(huán)節(jié)再說，可以把一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容說完后，再依次說下個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，環(huán)節(jié)之間盡量用上恰當?shù)倪^渡語，使整個說課內(nèi)容渾為一體。
四、注意說課中的語言運用 1.獨白語言說課時大部分用的是這種語言，切忌從始至終一個腔調(diào)地念稿或背講稿，要用足夠的音量，使在場的每個人都聽得清清楚楚。速度要適當，語調(diào)的輕重緩急要恰如其分，讓聽者從你的抑揚頓挫、高低升降中體會出說課內(nèi)容的變化來。
具體地說，教材分析要簡明，理論根據(jù)要充分，教學方法和學習方法要用慢速說清楚，教學目的要分條款一一敘述，重、難點則用重音來強調(diào)。 2.教學語言因為說課不僅要說“教什么”，還要說“怎樣教”。
說“怎樣教”實際上就是要說出你準備怎樣上課，只是不單純地將課堂上一問一答那么詳細地顯露出來，但是也要讓聽者知道你的教學設(shè)想和具體步驟。有問有講，有讀有說，用自己的語言變化將聽者帶入到你的課堂教學中去，未進課堂卻仿佛看到了你上課的影子，推測了你的課堂教學效果。
教學語言在何時用呢？（1）設(shè)計的課堂導(dǎo)語應(yīng)用課堂教學語言用新穎有趣或簡明扼要的導(dǎo)語來吸引聽課者。說導(dǎo)語時說課者要把聽課的老師看成是自己班上的學生，聲音該高則高，該慢則慢。
（2）課堂的總結(jié)語應(yīng)用教學語言在說課時設(shè)計的結(jié)束語應(yīng)具有雙重性，不但要打動聽者，而且還能讓聽者從你的語言中推測你在課堂上也會深深地吸引學生，這就要求結(jié)束語既要精彩，又能將精彩恰當?shù)乇磉_出來。（3）說課中闡釋和提問語應(yīng)用教學語言闡釋語也叫講授語，它主要是對所講知識的解釋、分析和闡發(fā)，這種語言以認簡明、準確、條理清晰為要點。
好的提問語可以啟發(fā)學生思考，使學生的學習變得積極生動，并容易把問題引向縱深。讓聽者判斷你提問的質(zhì)量的高低。
說課中應(yīng)該說出哪些理論依據(jù)？ 1.教學大綱是教學的主要依據(jù)。 2.學生的實際應(yīng)成為教師教學的主要考慮對象。
3.教材和學科特點也是重要的理論根據(jù)之一。 4.教育理論和名家名言也可做為強有力的理論根據(jù)。
不管運用哪一種理論，都要說得具體、令人信服，切忌出現(xiàn)以下問題： 1.理論堆砌不適用。例如教學目的要求制定的根據(jù)是“從信息論、控制論的觀戰(zhàn)出發(fā)……”，又根據(jù)“教育學、心理學的原理……”加上“小語大綱的的要求……” 2.理論空洞不管用。
例如：每一課都用“根據(jù)大綱要求，我班學生的實際，自己的教學實踐，特制定……”這種理由只是空架子。沒有實際內(nèi)容，究竟根據(jù)大綱的哪一條要求，你班學生的實際是什么，你的教學實踐又如何呢？別人不得而知，與其這樣說為什么，還不如不說的好。
【教師招聘考試の第二版】教育法律法規(guī)一、填空題 1、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。2、社會主義主義教師職業(yè)道德。
3.科學小知識
為甚么星星會一閃一閃的？我們看到星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當星光通過大氣層時，會受到大氣的密度和厚薄影響。
大氣不是絕對的透明，它的透明度會根據(jù)密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動的樣子了。
2。為甚么人會打呵欠？當我們感到疲累時，體內(nèi)已產(chǎn)生了許多的二氧化碳。
當二氧化碳過多時，必須再增加氧氣來平衡體內(nèi)所需。因為這些殘留的二氧化碳，會影響我們身體的機能活動，這時身體便會發(fā)出保護性的反應(yīng)，于是就打起呵欠來。
打呵欠是一種深呼吸動作，它會讓我們比平常更多地吸進氧氣和排出二氣化碳，還做到消除疲勞的作用呢。 3。
為甚么蛇沒有腳都能走路？蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的一層盔甲。鱗片不但用來保護身體，還可以是它們的「腳」。
蛇向前爬行時，身體會呈S形。而每一片在S形外邊的鱗片，都會翹起來，幫助蛇前進時抓住不平的路面。
這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，并能推動身體向前爬行，所以蛇沒有腳也可以走動呀！ 4。為甚么向日葵總是朝著太陽開花向日葵花盤下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長素」的物質(zhì)。
這物質(zhì)有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時，便會跑到背光的一面去。所以太陽升起時，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來整棵植物就向著太陽的方向彎曲了。
5。為甚么人老了頭發(fā)便會變白？我們的頭發(fā)中有一種叫「黑色素」的物質(zhì)，黑色素愈多頭發(fā)的顏色便愈黑。
而黑色素少的話，頭發(fā)便會發(fā)黃或變白。人類到了老年時，身體的各種機能會逐漸衰退，色素的形成亦會愈來愈少，所以頭發(fā)也會漸漸變白??！ 6。
為甚么螢火蟲會發(fā)光？螢火蟲會發(fā)光因為在它們的腹部末端有發(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)充滿許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素，使螢火蟲能發(fā)出一閃一閃的光。螢火蟲發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。
這也是它們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會不同，它們藉此來傳達不同的訊息。 7。
為甚么肚子餓了會咕咕叫？肚子餓了便會咕嚕咕嚕地叫，這是因為之前吃進的食物快消化完，胃里雖然空空的，但胃中的胃液仍會繼續(xù)分泌。這時候胃的收縮便會逐漸擴大，內(nèi)里的液體和氣體便會翻攪起來，造成咕嚕咕嚕的聲音。
下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬?。∫驗檫@是正常的生理動作呢。 8。
為甚么駝鳥不會飛？身型龐大的駝鳥類的一種，但它們卻不會飛上天??！這不是因為它們的翅膀不管用，而是它們的羽毛都太柔軟，翅膀又太小，根本不適合飛行。另外，駝鳥的肌肉不發(fā)達，胸骨又平平的，對飛行都沒有幫助。
駝鳥生活在非洲，由于長期居于沙漠地區(qū)，身體為了適應(yīng)環(huán)境，便逐漸演化成現(xiàn)在的樣子。 9。
為甚么罐頭里食品不容易變壞？午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆。
都是美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞。這因為罐頭是密封的，細菌便無法進入。
人們在制造罐頭食品的時候，把罐頭里的空氣全部抽出，然后把它封口。在沒有空氣的情況下，即使里面的食物沾上少許細菌，它們也無法生存或繁殖啊！ 10。
為甚么嬰兒剛出生時都會哭個不停？嬰兒剛出生時都會呱呱大哭，這不是因為他們感到不開心，而是他們正在大口大口地呼吸著第一口的空氣呢！當嬰兒離開媽媽身體出生時，他們吸進的第一口空氣會沖到喉部去，這會猛烈地沖擊聲帶，令聲帶震動，然后發(fā)出類似哭叫的聲音。 11。
為甚么蜥蜴的尾巴斷落后仍然不斷彈跳著？為了保護自己，很多蜥蝪也利保護色掩人耳目；而部份蜥蜴當受到襲擊時，尾巴更會因肌肉劇烈收縮而導(dǎo)致斷落。基于斷落的尾巴中仍有部份神經(jīng)活著，它會不斷彈跳，從而分散敵人的注意力，以便逃脫。
別以為他們的生命會這樣完結(jié)，其實只需多個月，尾巴又會重新長出來，繼續(xù)生活。 12。
為甚么松鼠的尾巴特別大？別看輕松鼠的尾巴！松鼠在樹上跳來跳去的同時，它的尾巴正發(fā)揮很大的功用。它能夠令松鼠在樹上跳躍時得到平衡，避免掉下來受傷。
此外，這條大大的尾巴更能于冬天發(fā)揮保護的功用，緊緊圍著松鼠的身軀，既方便，又實用。 13。
為甚么人的大拇指不可以有一或三節(jié)？一般人有五只手指，而手指的長度各有不同。但是，有沒有人察覺到，除了大拇指外，其它手指也有三節(jié)，而唯獨大拇指只有兩節(jié)呢？原來，它的節(jié)數(shù)正好配合其它四指。
要是三節(jié)的話，大拇指會顯得沒有力，以致不能提起較重的物件；要是只得一節(jié)，它便不能自如地與其它四指配合抓緊東西！ 14。為甚么自己搔自己時不感到痕癢？當別人搔自己時，我們會倍感痕癢，而且不斷大笑；可是，當自己搔自己的時候，我們不單不會大笑，而且更不感痕癢。
基于我們的思想上已有了準備，大腦會發(fā)出一種「不會有危險」的訊息，神經(jīng)亦隨之放松，所以便不會大笑起來和感到痕癢了！ 15。為甚么海水大多是藍、綠色？望向大海，很多時也發(fā)現(xiàn)海水呈現(xiàn)藍、綠色。
可是，當你把海水撈起時，你卻只能看到它像往日的水般，透明無色。原。
4.教師考編條件
每個地區(qū)的要求不一樣，重點城市，小學也要全日制教育類重點院校本科，縣城中學教師要全日制教育類本科，小學（含幼兒園）全日制教育類?？?，同時要具備相應(yīng)的教師資格證。
有的地市會在教師資格證上稍有放寬，比如一年內(nèi)一定要去的教師資格證。今年有的縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)招考幼兒教師還有允許中專學歷的，但這種狀況不會太持久。
總之，有師范類院校的畢業(yè)證、教師資格證，年齡在限定范圍以內(nèi)，就有機會了。注意：具體地區(qū)要求是不一樣的哦！祝您心想事成！ 1。
現(xiàn)在一般招考教師需要有教師資格證，非師范的要先考取教師資格證。除教師資格證，還需要提供畢業(yè)證或?qū)W位證、身份證等等。
2。有的教師招考有年齡限制，因此您要特別留意，一般年齡限制在30周歲以下。
有的地方還有戶籍限制，但為了選拔優(yōu)秀人才，現(xiàn)在大多面向全國招聘。 3。
您要具備一定的教育教學理論知識，招考的科目主要有“兩學”（即教育學、心理學），有的地方還考察新課程、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育相關(guān)的法律法規(guī)、教師法、教材教法等相關(guān)知識，最主要考查的是你所學的專業(yè)課知識（即您所報考的學科，一般要專業(yè)對口或相近）。希望您能如愿，祝您事業(yè)順利。
5.我想考教師編制,有些地方要考常識內(nèi)知識,不知道該怎么準備
每個地方不太一樣，有共同的東西，但考試是地方性的焦作市直筆試內(nèi)容為《教育理論1》（包括教育學、教育心理學）和《教育理論2》（包括學科教材教法、教學技能、學生與團隊管理、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等）兩科；2009年鄭州市惠濟區(qū)公開招聘教師考試要求：筆試的主要內(nèi)容：教材教法、新課改理論、教育心理學、有關(guān)教育的法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等教育教學方面的基本理論和基礎(chǔ)知識等；阜陽市潁州區(qū)2009年招聘教師考試內(nèi)容：教育學、心理學、教育法律法規(guī)和學科專業(yè)知識，其中教育學、心理學、教育法律法規(guī)共占30%，學科專業(yè)知識占70%。
6.教師考編《學科專業(yè)知識》如何復(fù)習
1.教育基礎(chǔ)知識（教育理論及應(yīng)用）。
根據(jù)中學、小學、幼兒園教師崗位的不同要求，分別命制試題。2.學科專業(yè)知識（學科知識與教學）。
分三個層次，由考生根據(jù)報考層次、學科選考一科：高中、初中階段：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)（以上科目高中、初中相同）、科學、社會（后兩科僅報考初中教師者選考）。小學階段：語文、數(shù)學、英語。
教師招聘考試復(fù)習資料幼兒園階段：學前教育。1.教育基礎(chǔ)知識。
包括教育學、心理學、教育政策法規(guī)等。2.學科專業(yè)知識。
包括所報考對應(yīng)層次學科教學內(nèi)容、高等師范教育對應(yīng)學科內(nèi)容（含教材教法）等。確認自己所需備考科目后，開始著手準備相應(yīng)資料。
但是還是建議您在中公教育報個輔導(dǎo)班，您可以到當?shù)氐闹泄逃稍円幌隆?/p>
7.有關(guān)幼兒生活小常識
生活小竅門?。?gt; 1。
使音質(zhì)變壞的cd變好的技巧>>盤面上被劃了斜紋，音質(zhì)變的不好了。解決的辦法其實操作很簡單。
將音質(zhì)變壞的cd放入電冰箱2個小時。之后，蒸發(fā)掉水分。
就好了。當然，劃痕很深的話是不行的。
>> 2。即使沒有定發(fā)膠也能固定頭發(fā)>>早上起來，頭發(fā)亂糟糟的。
但是，定發(fā)膠又用完了。用碳酸飲料來代替吧。
涂上之后，在用吹風機吹，就能定型的很漂亮。用碳酸飲料定型，為什么可以代替發(fā)膠呢？實際上，起作用的是碳酸飲料的糖分。
酸飲料含有13左右的糖。糖分干后凝結(jié)，被吹風機一吹，就固定了。
當然，它是對頭發(fā)無害的，還可以持續(xù)一天呢。> 3。
不疼的揭除膏藥法>貼在腿上的膏藥，剝落的時候是很疼的。尤其對于體毛較重的男性來說，是最恐怖的。
怎樣不疼就能把膏藥剝除呢？其實也很簡單，只要用棉棒沾上"嬰兒油"輕輕探到膏藥與皮膚接觸的一面。這樣，膏藥就會自然剝落了。
而且，還會很干凈的不留痕跡哦。用棉棒剝除膏藥為什么那么有效呢？因為膏藥有很多小空，"嬰兒油"可以使膏藥與肌膚之間產(chǎn)生空間，黏著力就小了。
但是您一定要記住，應(yīng)用這個竅門的時候千萬不能用色拉油，因為色拉油對身體是有害的。>> 4。
酸橘子變甜橘子的小技巧>>冬天是橘子味道最好的季節(jié)。但是，有時會碰到酸酸的橘子。
這種時候，有一種方法可以讓酸橘子變成甜橘子。方法超級簡單，將橘子放在自行車的籃子里，在附近轉(zhuǎn)一圈。
回來后，你再嘗嘗籃子里的橘子，啊，真是不可思議啊。酸橘子不知怎么回事變成了甜甜的橘子了。
冬天，人們一般喜歡悶在家里，推著自行車轉(zhuǎn)一圈，正好可以緩解運動不足，而且吃橘子可以獲取維生素c，真是美容與健康一舉兩得啊。一定要試試啊。
將橘子放在自行車的籃子里，繞附近轉(zhuǎn)一圈。為什么橘子會變甜呢？用這個方法之后，橘子真的會變甜嗎？檢測一下橘子的成分，可以發(fā)現(xiàn)含糖量11。
6的酸橘子，在用過這個方法后含糖量仍然是11。6。
但是吃的時候會明顯感覺到甜了。實際上，甜味的變化與橘子當中含的酸度的不同有關(guān)系。
橘子里既含有產(chǎn)生甜味的糖，也有產(chǎn)生酸味的酸，酸是很容易受到?jīng)_擊的，所以它在受到?jīng)_擊后，就會減少。也就是說，因為酸減少了，所以才會感覺到甜。
檢測一下酸度，在使用該方法之前，是6。6，而使用后變成了2。
1。由于自行車籃子的晃動，酸受到了沖擊，所以減少了。
這樣給橘子以沖擊，橘子會變得很甜，但是我不贊成給它太大的沖擊。像自行車籃子那樣程度的沖擊是最合適的。
>> 5。驅(qū)除水壺里水垢的方法>>削土豆剩下的土豆皮放入壺里，倒入水沒過土豆皮，放在火上加熱（就像平常燒水一樣），10多分鐘后，把壺里的東東倒出，里面的水垢混雜在土豆皮里一起出來了，水壺干凈了。
呵呵！>> 6。去除米飯燒糊意味的方法>>如果不小心將米飯燒糊了，可迅速把火關(guān)掉，在米飯上邊放一塊面包皮，蓋上鍋，5分鐘后，面包皮即可將糊味吸盡。
>> 7。餅干受潮不好吃了怎么辦>>餅干受潮變軟，用電吹風吹幾分鐘，冷卻后即變得酥脆可口。
>> 8。真絲衣服起皺怎么辦>真絲衣服噴濕后，裝入塑料袋放入冰箱，10分鐘后取出就易燙平。
>> 9。家具用久了失去光澤如何是好>>用干凈軟布蘸濃茶擦拭失去光澤的油漆家俱，連續(xù)擦2~3遍，光亮如新。
> 10。煎炸食物時油總是外濺怎么處理>>用油炸食物時，油鍋里放少許食鹽，油就不會外濺。
>> 11。常自己煮面的同志有福了>>煮面條時，如果在水中加一湯匙食油，面條就不會粘連而且還可防止面湯起>>泡沫、溢出鍋外。
> 12。巧去土豆皮>>將土豆放入熱水浸泡一下，再放入冷水中，易去皮。
>> 13。桃子毛好討厭>>將桃子放入淡鹽水中輕搓，桃毛可很快脫落。
>> 14。在mm面前做蛋湯露一手>>做蛋湯時，先往沸湯里滴點醋，蛋汁下鍋后形成漂亮的蛋花。
>> 15。切蛋刀法（武俠小說看多了）>>切白煮蛋時先將蛋完全冷卻，刀上蘸點水，蛋黃不會粘刀。
>> 16。煮餃子后的粘連問題>>餃子出鍋前先放溫水浸泡一下，表面的面糊用冷開水漂清，就不會相互粘邊了。
>> 17。大家都有對蔥流淚的經(jīng)歷吧>>切蔥時，先把刀沾點涼水再切，眼睛就不會被辣得流淚了。
>> 18。光盤被劃不好讀盤>>使用油性筆畫在劃痕上即可。
>> 19。吃了蔥蒜如何去異味>>吃了大蒜、蔥等食物后，口中易產(chǎn)生異味，可飲半杯牛奶，異味即除。
>> 20。省力的拖地>>用拖把拖廚房地面時，在拖把上倒少許醋，可迅速去掉地面上的油垢。
>> 21。大蒜去皮>>將大蒜掰為小瓣后放在熱水中浸泡數(shù)分鐘，然后撈出，其皮便可很容易剝下。
亦可將蒜瓣放在案板桌上，用菜刀輕拍幾下，皮即極易剝掉。>> 22。
洗菜去小蟲>>從市場上買到的葉類蔬菜上面往往有些蜜蟲等小蟲子，這些小蟲不容易洗下來。如果先用鹽水（一盆水中放半小匙鹽即可）浸泡一下，小蟲受到鹽的***，便很快和菜葉分開。
另外，鹽水的比重較大，小蟲和菜葉脫離開以后，便漂浮在水面上，很容易從盆中倒出。>> 23。
巧剝橙子皮>>人們吃橙子大都用刀切，汁液流溢，既浪費又不衛(wèi)生。其實，橙子剝皮并不難，下面介紹一種比。
2011國家公務(wù)員考試歷史常識:中國歷史串講
2011國家公務(wù)員考試歷史常識：中國歷史串講
考情動態(tài)綜述
從一個考生對人文、歷史常識掌握程度如何，可以看出他的文化基本功及文學素養(yǎng)如何，這些也是考生綜合素質(zhì)的一個體現(xiàn)，在考試當中常會有人文常識的知識點出現(xiàn)，表現(xiàn)形式主要為單項選擇題?？荚嚠斨械娜宋某ＷR主要涵蓋了歷史常識、文學常識以及文化常識等，內(nèi)容十分豐富。中國古代史考點精講與真題拓展
中國歷史
一、先秦(170萬年前至公元前221年)
這是指中國大地上開始有了人類活動至秦統(tǒng)一前的歷史。這段歷史時期，歷經(jīng)了原始社會、奴隸社會和封建社會。
(一)原始社會
中國的原始社會經(jīng)歷了1OO多萬年。按生產(chǎn)力和考古學的劃分，分為舊石器和新石器兩個時代;按古人類學家的劃分，則分為猿人、智人兩個階段;按社會組織則分為原始人群和氏族公社兩個階段。原始社會生產(chǎn)力水平低下，生產(chǎn)資料公有，人們共同勞動、共同消費，沒有階級、沒有剝削。眾多的原始社會遺址表明，中國是人類文明的發(fā)祥地之一，中華民族的文明是多元的。
(二)夏、商、周
公元前21世紀，禹的兒子啟建立夏朝。夏朝是我國最早的奴隸制國家。公元前16世紀，商湯****了夏桀的統(tǒng)治，建立商朝。公元前14世紀，商王盤庚遷殷(今河南安陽小屯)，因此商朝也叫殷朝，它是奴隸社會的發(fā)展時期。周厲王時發(fā)生了“國人*”，起義的平民和奴隸攻人王宮，周厲王出逃，于是出現(xiàn)了“共和行政”的局面。共和元年(公元前841年)是我國歷史有確切紀年的開始。西周末年，社會矛盾進一步加深，公元前771年，少數(shù)民族犬戎攻人鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。幽王的兒子周平王繼位后，將王都遷到洛邑，史稱東周。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。夏、商、周這一歷史時期創(chuàng)造了燦爛的文明，青銅器、甲骨文和金文，是這一時期文化的代表。西周的典章制度，對后世影響深遠。
(三)春秋五霸和戰(zhàn)國七雄
公元前770年至公元前476年的春秋時期，是我國奴隸社會的瓦解埋藏。先后起來爭霸的諸侯有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，史稱“春秋五霸”。公元前475年至公元前221年戰(zhàn)國，是我國封建社會形成時期，出現(xiàn)齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦“戰(zhàn)國七雄”爭霸的局面。
二、秦漢、三國兩晉南北朝(公元前221年至公元589年)
秦駐時期是封建制度得到鞏固，大一統(tǒng)局面的形成時期，三國兩晉南北朝是民族大融合時期。
(一)秦統(tǒng)一六國
公元前230年至公元前221年，秦建立起我國歷第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。采取的鞏固統(tǒng)一措施有：建立****統(tǒng)治，地方實行郡縣制;統(tǒng)一貨幣、文字和度量衡;力口強思想控制，“焚書坑儒”;修筑長城;進軍和開發(fā)嶺南。
(二)兩漢
公元前202年，漢高祖劉邦稱帝，建立西漢，定都長安。漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，在維護封建統(tǒng)治階級根本利益的前提下，實行休養(yǎng)生息政策，減輕對人民的剝削，推動了社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)了“文景之治"和漢武帝時的強盛局面。
公元25年，參加過農(nóng)民起義的漢宗室劉秀稱帝，建立東漢，定都洛陽。劉秀以“柔道”治天下，加強中央集權(quán)，減輕農(nóng)民負擔。經(jīng)過多年努力，社會安定，經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展，出現(xiàn)了“光武中興”。
(三)三國兩晉南北朝
公元208年，魏、蜀、吳三國鼎立的局面形成。280年至316年中國再次統(tǒng)一。4世紀初到5世紀前期，北方進人十六國的長期戰(zhàn)亂，南方則是偏安江東的東晉王朝。4：39年，北魏統(tǒng)一黃河流域，以后分裂為東魏和西魏，東魏又為北齊代替，西魏為北周所篡奪。北魏、東魏、西魏、北齊、北周總稱為“北朝”。420年，劉宋取代東晉，此后南方歷經(jīng)宋、齊、梁、陳四個朝代，史稱“南朝"。南朝和北朝合稱為“南北朝”。
三、隋唐(581年至907年)
這一時期，統(tǒng)一的多民族國家有了重要發(fā)展，封建社會進入繁榮時期。
(一)隋唐時期政治、經(jīng)濟的發(fā)展
隋唐是我國歷兩個極為重要的統(tǒng)一封建王朝。隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長期的分裂割據(jù)狀態(tài)，隋文帝時期經(jīng)濟繁榮發(fā)展，史稱“開皇之治”，隋朝時開鑿了古代世界上最長的大運河。隋速亡后，唐朝統(tǒng)治者，吸取隋亡教訓(xùn)，進行了一系列政治、經(jīng)濟改革，完善了****主義中央集權(quán)制度，從而大大地促進了唐朝的社會發(fā)展，唐太宗時期出現(xiàn)了“貞觀之治”，唐玄宗時期則開創(chuàng)了“開元盛世”的良好局面，是中國封建社會少有的繁榮昌盛時期。
(二)民族關(guān)系與對外關(guān)系
隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)展，交通便利，統(tǒng)治階級采取開明的民族政策和對外開放政策，使民族關(guān)系、對外關(guān)系出現(xiàn)繁榮。
(三)輝煌燦爛的文化
隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)達，對外開放，統(tǒng)治者推行開明、兼容的文化政策，在魏晉南北朝發(fā)展的基礎(chǔ)上，文化進入了輝煌燦爛的高峰期。隋唐文化在科技、宗教和哲學、史學、教育、文學、藝術(shù)方面呈現(xiàn)出全面繁榮景象。天文、歷法方面，在隋唐時期發(fā)展成熟，唐朝杰出的天文學家僧一行是當時最有成就的天文學家，在世界上第一次測算出子午線的長度，并創(chuàng)制了系統(tǒng)周密、符合天文實際的《大衍歷》，表明了我國古代歷法體系的成熟。唐朝是中國古典詩歌最輝煌的時期。唐代遺留下來的詩歌將近五萬首，其中詩人人數(shù)也大大超過了戰(zhàn)國到南北朝所有詩人的總和。
四、五代、遼、宋、夏、金(907年至1271年)
這是封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展和各個民族政權(quán)并立，民族融合進一步加強的時期。
(一)政治狀況
朱溫于907年建立后梁，此后在50余年中，中原地區(qū)相繼更迭為唐、晉、漢、周，與此同時，在南方和北方，先后并立的有10個漢族割據(jù)政權(quán)，史稱五代十國。在此期間，北方的契丹建立遼。960年北宋建立后，在20多年中，消滅了地方割據(jù)政權(quán)，完成了中原和南方的相對統(tǒng)一。中國境內(nèi)遼、宋、西夏鼎立女真興起后，先后滅遼和北宋，出現(xiàn)了金與南宋的對峙。
(二)經(jīng)濟的發(fā)展
五代、遼、宋、夏、金時期，南北經(jīng)濟都有了較大進步，中國封建經(jīng)濟高度發(fā)展。
(三)少數(shù)民族政權(quán)與民族關(guān)系
少數(shù)民族政權(quán)與中原王朝并立，其間有戰(zhàn)有和。少數(shù)民族統(tǒng)治的邊疆地區(qū)，都走上了封建化道路。在與中原封建王朝的和戰(zhàn)中，接受了中原先進文化，加快了本地區(qū)的發(fā)展和交流。在和平時期，通過榷場等形式，加強了雙方經(jīng)濟的交流。通過政治、經(jīng)濟、文化等交流，民族融合也進一步得到加強。
五、元、明、前清(鴉片戰(zhàn)爭以前，1271至1840年)
這是我國古代再度形成大一統(tǒng)局面和封建社會由盛轉(zhuǎn)衰的時期。
(一)政治狀況
元、明、前清時期是中國古代再度形成大一統(tǒng)局面的時期。民族融合進一步加強，中央加強了對邊疆地區(qū)的管轄，統(tǒng)一的多民族國家進一步發(fā)展、鞏固，奠定了中國今天疆域的基礎(chǔ)。元、明、清又是中國封建社會由盛而衰的時期。其間三朝雖都有過強盛階段，但并未改變整體衰落的總趨勢，這種衰變表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、階級矛盾、對外關(guān)系和思想文化諸方面。
(二)經(jīng)濟的發(fā)展
明清時期，封建經(jīng)濟的發(fā)展，手工業(yè)的進步，商品經(jīng)濟的活躍，為資本主義萌芽的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。到明中期以后，隨著以生產(chǎn)商品為目的的棉紡織業(yè)興起，在江南一些地區(qū)出現(xiàn)了資本主義萌芽。
(三)統(tǒng)一的多民族國家進一步發(fā)展和鞏固
元朝統(tǒng)一后，實行行省制度，有效地行使了國家管理。西藏正式成為元朝的行政版圖，元政府設(shè)宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和西藏地區(qū)。元朝在云南等周邊地區(qū)設(shè)行省，在澎湖設(shè)巡檢司。明清時，我國政府通過反擊外來侵略的戰(zhàn)爭，維護領(lǐng)土主權(quán)的完整。
(四)對外關(guān)系
元朝疆域遼闊，國力強大，對外交通發(fā)達，元朝統(tǒng)治者在對外交往中采取主動。中外經(jīng)濟文化交流頻繁。元朝和朝鮮、日本經(jīng)濟文化聯(lián)系密切。元朝和歐洲、非洲經(jīng)濟文化交往空前繁盛。《馬可波羅行紀》對中國富庶的描述，成為新航路開辟的誘因之一。明清時期，在對外關(guān)系上與隋唐宋元相比，失去了主動性。由于實行閉關(guān)政策，封建統(tǒng)治者對已勃興的西方資本主義不了解，中西發(fā)展有了差距，中國處境日益被動。
(五)文化成就
這.一歷史時期，建立在自然經(jīng)濟基礎(chǔ)上的科學技術(shù)仍走在世界前列，集大成的科技著作問世。出現(xiàn)了明代李時珍的巨著《本草綱目》，這是世界醫(yī)學的重要文獻，還有明后期徐光啟的農(nóng)業(yè)百科全書——《農(nóng)政全書》以及被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”的明末科學家宋應(yīng)星編著的《天工開物》等總結(jié)性的科學巨著。元朝最的畫家和書法家是趙孟頫，他的畫有“神品”美譽。江南畫壇出現(xiàn)了以沈周、文征明、唐寅和仇英為代表的“吳派”。清代中期，最的畫家是“揚州八怪”，其中鄭板橋的蘭竹圖尤為有名。這一歷史時期的文化特點，總的來說是承古萌新，文學藝術(shù)繁榮興盛，科技由發(fā)展而停滯;西學東漸，中西文化交流加強。
中國近代史
中國近代史從1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)開始，到1949年中華人民共和國成立之前，是中國半殖民地半封建社會從開始到終結(jié)的歷史;同時也是中國民主革命從發(fā)生、發(fā)展到勝利的歷史。
一、從鴉片戰(zhàn)爭到太平天國運動失敗(1840年至19世紀60年代)這一歷史時期是中國開始淪為半殖民地半封建社會和農(nóng)民戰(zhàn)爭時期。
(一)鴉片戰(zhàn)爭
迅速成長的歐美資本主義與封建社會末期的中國，圍繞著瘋狂的殖民擴張要求和落后的閉關(guān)政策產(chǎn)生了尖銳的矛盾和斗爭，最終以鴉片問題為矛盾的爆發(fā)點，引發(fā)了鴉片戰(zhàn)爭。
(二)太平天國運動
1843年，洪秀全創(chuàng)立“拜上帝會”，秘密進行反清活動。1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平金田村武裝起義，封號“太平天國”，起義軍稱太平軍，于1853年3月攻克南京，宣布南京為天京，正式建立了與清王朝對峙的農(nóng)民政權(quán)。
二、從太平天國運動失敗到義和團運動失敗(19世紀60年代到20世紀初)
這是半殖民地半封建社會完全形成、地主階級改革派推行洋務(wù)運動和中國民族資本主義得到一定發(fā)展的時期。在這一時期，外國資本主義與中華民族的矛盾一直居主導(dǎo)地位。在西方列強的侵略和瓜分面前，中國社會各階級、各派別都做出了反應(yīng)，但除了洋務(wù)運動受到朝廷的支持，取得了實際的一些成效之外，其他變法、運動多以失敗告終。另一方面，中國被動卷入資本主義世界體系后，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和階級結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，資本主義生產(chǎn)方式出現(xiàn)，民族資本主義產(chǎn)生并有了發(fā)展，新的階級力量產(chǎn)生，統(tǒng)治階級內(nèi)部也再現(xiàn)了分化。
三、從義和團運動失敗到五四運動前(20世紀初至1919年前)
這是中國半殖民地半封建社會深化和中國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)民主革命時期，也是民族資本主義發(fā)展、中西文化碰撞和新舊文化并存時期。中國民族資本主義有了進一步發(fā)展，民主與共和成為當時兩大思潮，中國的近代化加快。這一時期，中國社會的主要矛盾集中體現(xiàn)在廣大人民群眾同帝國主義支持的清朝統(tǒng)治階級和北洋軍閥統(tǒng)治的矛盾。
四、從五四運動到國民*的失敗(1919年5月至1927年7月)
這是中國新民主主義革命開始和國民*時期。在這一時期，中國人民與帝國主義支持的北洋軍閥之間的矛盾，是當時社會的主要矛盾。1919年爆發(fā)的五四運動，是中國新民主主義革命的開始，中國工人階級登上了政治舞臺。
五、從南昌起義到七七事變(1927年8月至1937年7月)
這是國共十年對峙時期或土地革命戰(zhàn)爭時期。在這一時期，中國社會的主要矛盾是代表中國人民利益的中國******與代表大地主大資產(chǎn)階級利益的******之間的矛盾。但自1931年后，隨著日本侵華步驟的加快，中日民族矛盾逐漸成為主要矛盾。
六、從七七事變到抗戰(zhàn)勝利(1937年至1945年)
這是中華民族的全面抗戰(zhàn)時期。在整個抗日戰(zhàn)爭期間，中日民族矛盾始終是中國社會的主要矛盾。廣大人民群眾與蔣介石為首的大地主大資產(chǎn)階級政權(quán)的矛盾雖存在，但一直居于矛盾的次要地位?！捌咂摺笔伦儽l(fā)后，中國全民族的抗日戰(zhàn)爭開始。在中國******的倡導(dǎo)下，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立。經(jīng)過長期艱苦卓絕的斗爭，中國人民終于贏得了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。抗日戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民抵御外國侵略取得的第一次完全勝利，是中華民族由衰亡到振興的轉(zhuǎn)折點。
七、從抗戰(zhàn)勝利到中華人民共和國成立前夕(1945年9月至1949年1o月)
這是解放戰(zhàn)爭時期，即中國******領(lǐng)導(dǎo)全國人民****了******政權(quán)時期。在這一時期，中國******與廣大人民同美國支持的******政權(quán)之間的階級矛盾是中國社會的主要矛盾。
中國現(xiàn)代史
中國現(xiàn)代史從1949年中華人民共和國成立至今，是中國人民在中國******領(lǐng)導(dǎo)下，努力進行社會主義改造和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐，探索有中國特色社會主義現(xiàn)代化的曲折發(fā)展歷史，是中國進人社會主義時期的歷史。按照歷史發(fā)展，中國現(xiàn)代史分為下列幾個階段。第一階段，從1949年10月1日中華人民共和國成立到1956年12月底社會主義改造基本完成，是新民主主義向社會主義過渡時期。第二階段，從1956年底社會主義制度基本建立到1966年5月文化*開始，是全面建設(shè)社會主義和開始探索中國式社會主義現(xiàn)代化道路時期。第三階段，從196 6年5月“文化*”開始至1976年“文化*"結(jié)束，這是“文化*”的十年*和中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)遭受嚴重挫折時期。第四階段，從1976年10月“*”結(jié)束至今，是全面進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。主義時期的歷史。按照歷史發(fā)展，中國現(xiàn)代史分為下列幾個階段。第一階段，從1 949年10月1日中華人民共和國成立到1 9 5 6年1 2月底社會主義改造基本完成，是新民主主義向社會主義過渡時期。第二階段，從1956年底社會主義制度基本建立到1966年5月文化*開始，是全面建設(shè)社會主義和開始探索中國式社會主義現(xiàn)代化道路時期。第三階段，從1 9 6 6年5月“文化*’’開始至1 9 7 6年“文化*"結(jié)束，這是“文化*”的十年*和中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)遭受嚴重挫折時期。第四階段，從1976年10月“*”結(jié)束至今，是全面進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。主義時期的歷史。按照歷史發(fā)展，中國現(xiàn)代史分為下列幾個階段。第一階段，從1 949年10月1日中華人民共和國成立到1 9 5 6年1 2月底社會主義改造基本完成，是新民主主義向社會主義過渡時期。第二階段，從1956年底社會主義制度基本建立到1966年5月文化*開始，是全面建設(shè)社會主義和開始探索中國式社會主義現(xiàn)代化道路時期。第三階段，從1 9 6 6年5月“文化*’’開始至1 9 7 6年“文化*"結(jié)束，這是“文化*”的十年*和中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)遭受嚴重挫折時期。第四階段，從1976年10月“*”結(jié)束至今，是全面進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。
好了，文章到此結(jié)束，希望可以幫助到大家，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點。