感統(tǒng)訓(xùn)練證書(shū)班可以到八角藤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加線上培訓(xùn)班，不同職業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和要求不同，考生需要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)背景和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)選擇合適的證書(shū)進(jìn)行報(bào)考，考生需要具備相關(guān)的學(xué)歷和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并且需要通過(guò)一定的考試或考核才能獲得證書(shū)。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練證書(shū)市場(chǎng)現(xiàn)狀

　　在美國(guó)、西歐，感統(tǒng)訓(xùn)練遍及幼兒園、兒童醫(yī)院及中小學(xué)。在我國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣及沿海地區(qū)，感統(tǒng)訓(xùn)練也越來(lái)越被重視。感統(tǒng)訓(xùn)練深受孩子們喜歡，效果也十分明顯，我國(guó)不少三甲兒童醫(yī)院配備了感統(tǒng)訓(xùn)練室，一些發(fā)達(dá)城市也設(shè)置了感統(tǒng)訓(xùn)練中心，社會(huì)市場(chǎng)化的感統(tǒng)館生源也越來(lái)越多。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練證書(shū)市場(chǎng)需求

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在全國(guó)發(fā)展迅速，從事這工作人員越來(lái)越多，但是真正完全熟悉專(zhuān)業(yè)的操作人員卻只有10%左右。從目前調(diào)查看，我國(guó)許多父母或者養(yǎng)育人還沒(méi)有意識(shí)到感覺(jué)統(tǒng)合教育和訓(xùn)練對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。感覺(jué)統(tǒng)合專(zhuān)業(yè)人才相對(duì)短缺，從業(yè)人員的感覺(jué)統(tǒng)合專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)操能力有待提高的現(xiàn)狀下，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師培訓(xùn)是滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展需求的必然途徑。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練證書(shū)就業(yè)方向

　　幼兒園、早教機(jī)構(gòu)等;

　　教育機(jī)構(gòu)、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);

　　研學(xué)旅行機(jī)構(gòu);

　　社區(qū)服務(wù)中心、未成年人輔導(dǎo)站等;

　　特殊教育機(jī)構(gòu)、兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)等;

　　自辦感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練證書(shū)培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)感覺(jué)統(tǒng)合理論基礎(chǔ)，了解感統(tǒng)失調(diào)的原因和表現(xiàn);

　　2、掌握兒童感統(tǒng)訓(xùn)練理論和教學(xué)方法;

　　3、掌握健知感統(tǒng)訓(xùn)練課程體系實(shí)操應(yīng)用，能獨(dú)立開(kāi)展課程。