學生特點:
大多數(shù)藝術專業(yè)的學生在高中三年級集中學習專業(yè)課程。例如，藝術類的學生在每年的7月和12月開始集中訓練。
從事專業(yè)課集訓的學生在專業(yè)課學習過程中專業(yè)強度比較強，基本不接觸文化課，而一些專業(yè)課也會開設文化課進行集訓，但每周一次，經(jīng)過專業(yè)考試文化課的表現(xiàn)就會落后很多。
班級規(guī)模:15班/30班
1月份開班:
衡水金衡藝考文化課1月班針對長期在校外學習藝術課程，基礎知識薄弱的學生。他們沒有趕上一輪復習，基礎知識有缺陷。偏科弱科現(xiàn)象嚴重。學習無方法、無緊張感的學生。入學后，學校會進行三輪審核，幫助學生沖刺到理想的大學。
3月份開班：
衡水金衡藝考文化課針對藝術類學生基礎差、時間短的特點，優(yōu)化高中課程，制定適合藝術類學生短期內(nèi)提高成績，實現(xiàn)短期突破。
藝考生在備考期間，文化課的復習同樣重要。如何利用好文化課復習時間，可以提高綜合素質(zhì)，為藝考打下堅實基礎。以下是一些建議：
首先，藝考生要制定合理的復習計劃。根據(jù)個人情況和考試要求，合理安排每天的學習時間和內(nèi)容。確保每個科目都有足夠的時間進行系統(tǒng)學習和復習。
其次，要注重基礎知識的鞏固。文化課的復習離不開基礎知識的掌握。對于語文、數(shù)學、英語等科目，要有系統(tǒng)的學習方法，逐步扎實基礎，做到理論與實踐相結(jié)合。
第三，要注重綜合能力的培養(yǎng)。藝考生不僅需要在專業(yè)課上有所突破，還需要在文化課上展現(xiàn)出綜合素質(zhì)。因此，要注重培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)造力、表達能力等。可以通過閱讀、寫作、演講等方式提升自己的綜合能力。