普通心理學

　　普心是變化最大的一門課程，總計有50多處調整，其中：

　　1、新增知識點包括：

　　1)心理學研究方法中的“個案法”

　　2)腦機能學說中的“機能模塊說”

　　3)意識與無意識中的“意識的種類”

　　4)注意概述中的“注意的功能”

　　5)注意的外部表現

　　6)注意的品質

　　7)感覺概述中的“感覺的種類”和“感覺現象”

　　8)視覺中的“視覺的含義”和“視覺理論”

　　9)聽覺中的“聽覺的含義”和“聽覺現象”

　　10)知覺概述中的“知覺的組織原則”

　　11)空間知覺中的“方位知覺”

　　12)知覺信息加工中的“模式識別理論”

　　13)錯覺中的“錯覺理論”

　　14)感覺記憶中的“感覺記憶的特征”

　　15)短時記憶中的“短時記憶的特征”

　　16)長時記憶中的“長時記憶的特征”

　　17)遺忘中“遺忘的理論”

　　18)概念中“概念的掌握”

　　19)創(chuàng)造性思維中的“創(chuàng)造性思維的特征”和“創(chuàng)造性思維的基本過程”

　　20)表象中的“表象理論”

　　21)想象中的“想象的功能”

　　22)言語概述中的“言語的功能”

　　23)情緒和情感概述中的“情緒和情感的關系”

　　24)意志中的“意志的含義”和“意志的特征”

　　25)人格概述中的“人格的結構”

　　26)人格理論中的“精神分析人格理論”

　　27)性格中的“性格的類型”和“性格與氣質的關系”

　　2、重要性提高的知識點包括：

　　1)第二章的大腦皮層及其機能

　　2)第六章的遺忘

　　3)第八章言語活動的中樞機制

　　4)第十二章的性格

　　3、另有刪掉心理學研究方法的基本原則等14個知識點。

　　普心體現了如下幾個特點：

　　1.基本概念和基本理論依然是重中之重!!

　　12大綱對11年提到的各個基本概念和基本理論依然很重視，另外還增加了14處基本概念(包括鬃的含義、鬃的種類、鬃的特征、鬃現象等內容)和7處理論(如腦機能的模塊說、視覺理論、知覺的模式識別理論等等)。

　　2.知識的層次結構更加合理!!在章節(jié)的安排上有兩個調：

　　一是把注意和意識調整到了感覺的前面，更加符合人類認知的基本過程;

　　二是把情緒調到了動機的前面，更加符合邏輯。在具體知識點的層次安排上更加重視知識點間的邏輯層次關系，如注意的理論分成了兩大類。

　　3.更加聚焦于心理學領域!!表現為各個章節(jié)中認知活動的生理機制，08年重點關注中樞機制，如語言的中樞機制、情緒的腦中樞機制，刪掉了非中樞層面的生理機制，如發(fā)音機制等。

　　4.刪掉了去年明顯考過的內容，如“內隱記憶”。

　　針對普心的這些特點，大家在復習時需要注意：

　　第一，普心依然基礎最重、分值最多(依然占總分的三分之一)，這也從側面體現了統(tǒng)考對基礎知識的重視。大家在復習時還是要花較多的精力在普心上;

　　第二，一定要重點學習基本概念和基本理論，做到全部能夠理解，基本能夠復述;

　　第三，去年明顯考過的知識點不太可能再考，特別是在大題中出現的，如“內隱記憶”。

　　第四，不能只看彭聃齡的普通心理學，最好能同時參考北大教材。

　　發(fā)展與教育心理學

　　變化較小，發(fā)展心理學沒有新增內容，刪掉了第七章中情緒的ABC理論和第八章中生命終結的大部分內容?？梢哉J為基本沒有變化，考生可沿用以往的復習思路。

　　教育心理學增加了三個知識點：第二章中學習與心理發(fā)展的關系、學習風格與教育，第三章增加了學習的人本理論及其應用。充分體現了對實踐應用的重視，也提醒大家在復習時不僅要學習基本概念和基本理論，還要重視各種原理在教學中的應用，最好能參考以往的名校真題做一些練習。

　　實驗心理學

　　增加了兩個新的研究前沿問題：前瞻記憶的實驗和注意的返回抑制實驗。提醒大家不僅要關注經典教材，還要適當得參考一些心理學期刊，如《心理學報》等，了解當前的研究熱點。

　　還刪掉了反應時研究的歷史，其實并沒有刪除知識點，因為反應時研究的歷史和反應時的種類內容基本一致。

　　心理統(tǒng)計與測量

　　統(tǒng)計沒有任何變化，測量增加了一個知識點：第四章的最后一節(jié)心理測驗的應用。也體現了對實踐應用的重視。提醒大家在復習時要關注基本測量理論以及各種類型測驗的應用。

　　國家考試部門針對11年統(tǒng)考所做的分析顯示，11年的考題的難度基本上圍繞在0.5周圍，其中單項選擇題最容易，簡單和綜合題最難，在學科分布上是普通心理學最容易，發(fā)展心理學最難。這是由于單項選擇涉及的知識點雖然廣，但是并不深，普遍屬于只要知道這個知識點，就會答題，因此考生掌握較好。普心非常注重對基礎知識的考察，對考生來說也比較得心應手，而發(fā)展心理學則比較注重綜合應用，對大部分考生來說比較有難度，屬于能夠拉開分數的部分。

　　由于11年考題難度的分布比較理想，因此11年考題的難度不會有明顯變化，建議考生還是要首先打好基礎，可以以中等難度的題目為主做些練習。在學科分布上，還是要在普心上多花些時間，注重基礎知識的掌握;發(fā)展與教育心理學一定不要只停留在基本理論的層面上，要提高自己結合實際談理論應用的能力;實驗心理學也很重要，尤其是實驗設計方面，最好能將實驗設計與統(tǒng)計結合起來學習，也要增強解決實際問題的能力。

　　普通心理學11年刪掉的內容：

　　1)第一章心理學研究方法的基本原則

　　2)第一章心理學發(fā)展的歷史背景

　　3)第二章中腦的結構

　　4)第三章中無意識現象

　　5)第四章視覺中的視覺刺激

　　6)第四章聽覺中的聽覺刺激

　　7)第四章其他感覺中的平衡覺

　　8)第六章中的內隱記憶

　　9)第七章概念中的概念結構

　　10)第八章言語概述中的言語結構、言語的表征與加工

　　11)第八章言語活動的發(fā)音機制

　　12)第九章情緒的維度和兩極性

　　13)第九章情緒調節(jié)與心理健康

　　14)第十章意志中的挫折