早教師資格證培訓(xùn)班可以到八角藤機構(gòu)進行報名學(xué)習(xí)培訓(xùn)，考早教師資格證需要在統(tǒng)一時間內(nèi)報名，參加筆試、面試和體檢，并提供學(xué)歷和普通話等證明以后才能申請，但現(xiàn)在也存在很多機構(gòu)都提供相關(guān)的培訓(xùn)，畢業(yè)后直接拿證。

　　什么是早教師資格證培訓(xùn)班

　　早期教育是以家庭為基礎(chǔ)、以社區(qū)為依托、以提高出生人口素質(zhì)為目標，面向0～6歲嬰幼兒及其家長進行科學(xué)育兒的新型社區(qū)教育和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，其職業(yè)對象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機構(gòu)等從事嬰幼兒早期教育工作。

　　早教師資格證政策扶持

　　依據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強職業(yè)培訓(xùn)促進就業(yè)的意見》(〔2010〕36號)及《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(〔2010〕41號)提出的學(xué)前教育精神，大力發(fā)展學(xué)前教育，切實解決早期教育師資短缺問題，培養(yǎng)更多優(yōu)秀幼兒教育工作者。國家部委于全國各省市依據(jù)三年國培行動計劃開展《早期教育指導(dǎo)師》專業(yè)能力培訓(xùn)。

　　早教師資格證社會缺口大

　　早教指導(dǎo)師作為一門新興職業(yè)，有著十分廣闊的就業(yè)前景。在我國，各類托幼對早期教育指導(dǎo)師需求量很大。但很多早幼教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)，也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)，正規(guī)的早教師缺口很大。另一方面，月嫂、育嬰師、家庭保姆已遠遠不能適應(yīng)社會的需要。

　　早教師資格證從業(yè)范圍選擇廣

　　幼兒園等學(xué)前教育機構(gòu);

　　早期教育機構(gòu);

　　親子園、國外華語地區(qū)親子教育機構(gòu);

　　需嬰幼兒教育背景的傳媒、保險、玩具、嬰幼兒娛樂等行業(yè)。

　　早教師資格證書含金量較高

　　發(fā)證機構(gòu)：中央電化教育館(電教館)

　　機構(gòu)性質(zhì)：中央電化教育館是中國教育部所屬負責(zé)電化教育的專門機構(gòu)，中央電化教育館是教育部直屬的具有獨立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位。