一、工程管理專業(yè)發(fā)展前景
就業(yè)方向：工程管理業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營以及金融、賓館、貿(mào)易等行業(yè)部門的管理工作。這一專業(yè)涉及就業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺拇罅啃枨蟊容^普遍。從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業(yè)到房地產(chǎn)開發(fā)公司都急需補充大量的工程營造管理及相關(guān)專業(yè)的人才，因此人才市場上對該專業(yè)人才的需求量很大。該專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域所涉及到的工作是：綜合系統(tǒng)地運用管理、建筑、經(jīng)濟、法律等基本知識，側(cè)重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)，并熟悉我國相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，進行企業(yè)工程開發(fā)建設(shè)項目的經(jīng)營和管理。
二、工程管理專業(yè)開設(shè)課程
主干學(xué)科：管理科學(xué)與工程、土木工程。
核心課程：工程圖學(xué)、工程材料、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、運籌學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理、建 設(shè)法規(guī)、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估價、工程財務(wù)管理、工程成本規(guī)劃與控制、組織 行為學(xué)、人力資源管理、工程信息管理。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）。
主要專業(yè)實驗：工程經(jīng)濟學(xué)課程實驗、工程項目管理課程實驗、工程估價課程實驗、工程信息 管理課程實驗。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。
三、工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)*現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具備國際 視野，具有由土木工程技術(shù)知識及與國內(nèi)、國際工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟和法律等基礎(chǔ)知識和 專業(yè)知識組成的系統(tǒng)的、開放性的知識結(jié)構(gòu)，接受工程師基本訓(xùn)練，同時具備較強的專業(yè)綜合素 質(zhì)與能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，具備健康的個性品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力，能夠在國內(nèi)外土木 工程及其他工程領(lǐng)域進行工程決策和從事全過程工程管理與相關(guān)專業(yè)管理的高素質(zhì)、復(fù)合型 人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土木工程及其他必要的工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律方面的基 本理論和基本知識，全面而系統(tǒng)地接受科學(xué)思維、系統(tǒng)思維、管理思維、人文思維和工程師的基本 訓(xùn)練，具備知識獲取能力，知識應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、分析與解決工程管理問題等方面的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握土木工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，熟悉必要的其他工程技術(shù)基礎(chǔ)知識；
2．掌握與國內(nèi)、國際工程管理相關(guān)的管理理論和方法，相關(guān)的經(jīng)濟理論和方法與相關(guān)的法 律、法規(guī)；
3．掌握國內(nèi)、國際工程管理專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識、專業(yè)技術(shù)和方法；
4．具備綜合運用上述幾個方面的理論、知識、技術(shù)和方法從事國內(nèi)、國際工程的技術(shù)管理、 專業(yè)管理、綜合管理和全過程管理的基本能力，具備進行一般土木工程設(shè)計的基本能力；
5．具備對工程管理專業(yè)外語文獻進行讀、寫、譯的基本能力；
6．具備運用計算機輔助解決工程管理專業(yè)及相關(guān)問題的基本能力；
7．具備初步的科學(xué)研究能力，具有較強的語言與文字表達和人際溝通能力，具備健康的個 性品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力；
8．了解國內(nèi)外工程管理領(lǐng)域的理論與實踐的最新發(fā)展動態(tài)與趨勢；
9．具備相關(guān)行業(yè)與領(lǐng)域工程管理類（建設(shè)類）專業(yè)人員國家執(zhí)業(yè)資格要求的理論知識。