一、海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)發(fā)展前景

對于海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)的學生來說，上船搞遠洋漁業(yè)不論待遇上還是工作條件與航海技術專業(yè)都無法相比，而對于漁業(yè)局、漁政局、水產站等政府事業(yè)單位門檻較高。近十年畢業(yè)生除極少數從事漁政、遠洋漁業(yè)外，部分讀研深造或跨學科深造，大多從事其他行業(yè)。海洋作為人類食物的第二大來源，將會隨著人口的增長和陸地環(huán)境的惡化而倍顯其珍貴價值。具有水產經濟動、植物增養(yǎng)殖技術、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面系統(tǒng)訓練的高級科學技術人才，將迅速走紅。隨著經濟全球化的深入和科技的迅速發(fā)展，海洋經濟的地位日益突出，而管好用好海洋的關鍵在人才。海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)在人才培養(yǎng)方面亟需適時進行改革，培養(yǎng)目標應從傳統(tǒng)的注重資源開發(fā)轉向注重資源養(yǎng)護與管理為重點。

二、海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)開設課程

主干學科：生物科學、水產學、力學。

核心課程：海洋學、海洋生物學、魚類學、魚類行為學、工程流體力學、漁具理論與設計學（或 漁具力學）、漁具漁法學（或海洋漁業(yè)技術學）、漁業(yè)資源與漁場學、漁業(yè)資源評估與管理、漁業(yè)法 規(guī)與漁政管理、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測與評價。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：單項工藝與漁具裝配實習、海洋生物資源與環(huán)境調查、漁業(yè)生產實習、 漁政監(jiān)督與管理實習、捕撈航海模擬器訓練、畢業(yè)論文（設計）等。

主要專業(yè)實驗：包括海洋學實驗、海洋生物學實驗、魚類學實驗、魚類行為學實驗、漁業(yè)資源 學實驗、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測與評價等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：農學學士。 0907 草學類

三、海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備漁業(yè)資源和漁場學、漁具理論與設計、漁業(yè)法規(guī)和管理、工程流體 力學和航海技術等方面知識，能在海洋漁業(yè)產業(yè)、教育、科研和管理等部門從事漁業(yè)資源可持續(xù) 開發(fā)、養(yǎng)護和管理的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習海洋學、海洋生物學、漁業(yè)資源學、工程力學、漁具漁法學和 漁場學、航海學等基本理論和基本知識，接受海洋生物資源調查、航海技術、漁具設計與操作技術 等方面的基本訓練，具備漁業(yè)資源開發(fā)和可持續(xù)利用、漁業(yè)資源評估、漁業(yè)管理與漁政執(zhí)法等方 面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理學、工程力學、海洋生物學、水產學的基本理論和基本知識；

2．掌握漁業(yè)資源開發(fā)和可持續(xù)利用、海洋生物資源和環(huán)境調查、航海等方面的技術；

3．具有漁具漁法研發(fā)、漁業(yè)管理、漁政執(zhí)法、漁業(yè)資源評估等方面的基本能力；

4．熟悉國內外海洋漁業(yè)的有關管理和法規(guī)，具備漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識；

5．了解海洋漁業(yè)科學的新成就、新技術和國際漁業(yè)發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，能閱讀外文專業(yè)文獻；

7．具有一定的科學研究分析和實際工作能力。