一、水土保持與荒漠化防治專業(yè)發(fā)展前景

水土流失與土地荒漠化可能是困擾當(dāng)今世紀(jì)的最大難題之一，我國目前更是深受其害。北方的沙塵暴天氣越來越多，其危害一次比一次大，我國面臨的治沙問題，任重而道遠(yuǎn)。今后數(shù)年內(nèi)，我們黨和國家將更加重視這類環(huán)保問題，水土保持與荒漠化防治專業(yè)也將因其巨大的實(shí)用價(jià)值而走俏。水土保持與荒漠化防治專業(yè)具有與國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)密切結(jié)合、國家對(duì)專業(yè)人才需求日益劇增的特色，就業(yè)前景看好，水土保持與荒漠化專業(yè)是我國目前僅有的三個(gè)環(huán)境生態(tài)類專業(yè)之一，我國生態(tài)環(huán)境惡劣，“水土流失是頭號(hào)生態(tài)環(huán)境問題”，以防治水土流失為核心的“水土保持是中國的基本國策”之一。黨和政府將水土保持與荒漠化防治作為生態(tài)環(huán)境建設(shè)的中心任務(wù)和目標(biāo)，與水土保持工作有關(guān)的機(jī)構(gòu)不斷增加，水土保持人才需求大量增加，為本專業(yè)的畢業(yè)生提供了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

二、水土保持與荒漠化防治專業(yè)開設(shè)課程

主干學(xué)科：水土保持與荒漠化防治、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)。

核心課程：土壤侵蝕原理、水文與水資源學(xué)、風(fēng)沙物理學(xué)、水土保持工程學(xué)、荒漠化防治工程 學(xué)、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)驗(yàn)（主要專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)）、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科 研訓(xùn)練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：土壤侵蝕原理實(shí)驗(yàn)、水文與水資源學(xué)實(shí)驗(yàn)、地貌學(xué)實(shí)驗(yàn)、生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、水土保 持工程學(xué)實(shí)驗(yàn)、荒漠化防治工程學(xué)實(shí)驗(yàn)、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。

三、水土保持與荒漠化防治專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足水土保持行業(yè)及水土保持學(xué)科發(fā)展需要，掌 握水土保持與荒漠化防治的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有求 實(shí)創(chuàng)新能力的復(fù)合型專業(yè)人才。本專業(yè)畢業(yè)生可在林業(yè)、水利、農(nóng)業(yè)、公路、鐵路、采礦、環(huán)境保 護(hù)、國土資源等行業(yè)從事教學(xué)、科研、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)測(cè)、資源開發(fā)、工程管理等工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水土保持學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，接受應(yīng)用基礎(chǔ)研究和 應(yīng)用研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的教學(xué)、科研和工程管理 能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

1．素質(zhì)結(jié)構(gòu)

(1)具備較高的思想道德素質(zhì)，包括正確的政治方向、遵紀(jì)守法、誠信為人，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意 識(shí)和健全的人格；

(2)具備較高的文化素質(zhì)，掌握一定的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，具有較好的人文修養(yǎng)，具有國際 化視野和現(xiàn)代意識(shí)和健康的人際交往意識(shí)；

(3)具備良好的專業(yè)素質(zhì)，接受嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，掌握一定的科學(xué)研究方法，有求實(shí)創(chuàng) 新的意識(shí)和革新精神，在農(nóng)學(xué)領(lǐng)域具有較好的綜合分析素養(yǎng)和價(jià)值效益觀念；

(4)具備良好的身心素質(zhì)，包括具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣。

2．能力結(jié)構(gòu)

(1)獲取知識(shí)的能力：掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力，具 有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá) 能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力，具有較強(qiáng)的對(duì)環(huán)境和社會(huì)的適應(yīng)能力；

(2)應(yīng)用知識(shí)能力：具有良好的學(xué)風(fēng)和協(xié)作奉獻(xiàn)精神，具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技 能從事水土保持與荒漠化防治基礎(chǔ)理論及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、組織管理、教學(xué)與科研工作 能力；

(3)創(chuàng)新能力：具備較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力，具有開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和科技開發(fā)的基本能力。

3．知識(shí)結(jié)構(gòu)

(1)工具性知識(shí)：能較熟練地運(yùn)用外語閱讀專業(yè)期刊和進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，有初步的外語交流和 科技寫作能力，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力；

(2)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：具有哲學(xué)、中國傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)；

(3)自然科學(xué)知識(shí)：具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的知識(shí)；

(4)管理學(xué)知識(shí)：具有初步的經(jīng)濟(jì)學(xué)、水土保持與荒漠化防治等相關(guān)工程管理方面的知識(shí)；

(5)專業(yè)知識(shí)：具有水土保持與荒漠化防治的基本知識(shí)，了解農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué) 前沿和發(fā)展趨勢(shì)，掌握生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃、水土保持與荒漠化防治的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、水土保持與水 利工程技術(shù)、荒漠化防治工程技術(shù)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)、現(xiàn)代信息管理技術(shù)、項(xiàng)目工程建設(shè)管理技 術(shù)、生態(tài)環(huán)境與災(zāi)害監(jiān)測(cè)評(píng)估等技術(shù)，熟悉我國相關(guān)的政策和法規(guī)。