一、材料物理專業(yè)發(fā)展前景

材料物理專業(yè)的畢業(yè)生一般具有很強(qiáng)的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)理論水平，以及較高的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰筒僮鲝?fù)雜儀器設(shè)備的能力，素質(zhì)比較全面，所以，能夠在機(jī)械、冶金、電子、化工軍工、航空航天、儀表等部門從事材料的生產(chǎn)、研究和開(kāi)發(fā)，或在科研單位和高等院校從事科研和教學(xué)工作，以及進(jìn)一步培養(yǎng)成為高級(jí)材料科學(xué)研究人才。

從事材料專業(yè)的工程技術(shù)人員按工作性質(zhì)可分為材料的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用。這隨著材料事業(yè)的發(fā)展有所不同。在七八十年代，有些學(xué)校，例如天津城市建設(shè)學(xué)院，主要培養(yǎng)從事硅酸鹽材料生產(chǎn)的工程技術(shù)人員，充實(shí)到了有關(guān)工廠，對(duì)加強(qiáng)生產(chǎn)單位的技術(shù)力量，提高技術(shù)人員素質(zhì)起到一定的作用。但是，隨著天津市和與外省市交換培養(yǎng)的學(xué)生所在地材料生產(chǎn)廠技術(shù)力量趨于飽和，這方面人才需求量有了變化，現(xiàn)在在建筑行業(yè)從事材料應(yīng)用、檢測(cè)及材料管理工作的只占一半左右。

現(xiàn)代工業(yè)對(duì)材料的要求越來(lái)越高，相應(yīng)地產(chǎn)生了更多的需求，例如鋼鐵大型企業(yè)、飛機(jī)制造業(yè)、汽車制造業(yè)等等，都需要精密的材料技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生一般都能有1∶1．2以上的比例，根據(jù)各院校的情況具體而定。材料物理專業(yè)涉及的內(nèi)容比較廣泛，所以適應(yīng)性比較強(qiáng)，有就業(yè)“萬(wàn)金油”的美譽(yù)。

材料物理專業(yè)乃至整個(gè)材料科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)生可能面臨的問(wèn)題是，由于很多高校建立材料專業(yè)的背景不同，兼之材料科學(xué)作為專業(yè)名稱提出來(lái)，又不是很長(zhǎng)時(shí)間的事情，造成很多就業(yè)單位不了解這個(gè)專業(yè)的人才究竟是做什么的。所以畢業(yè)生在應(yīng)聘的過(guò)程中應(yīng)該首先澄清自己更細(xì)致的研究方向，比如，研究電子材料的材料物理專業(yè)學(xué)生，則可以考慮到與之相關(guān)的電子元器件行業(yè)，研究高分子材料的學(xué)生，則可以考慮到與有機(jī)分子化工有關(guān)的領(lǐng)域求職。

目前，隨著國(guó)外企業(yè)在中國(guó)投資的日益提高，各個(gè)三資企業(yè)對(duì)材料物理專業(yè)的需求也開(kāi)始增多。例如，杜邦、Motorola、寶潔等公司，每年都需要材料物理相關(guān)方向的人才到其研究發(fā)展中心進(jìn)行新產(chǎn)品新工藝的開(kāi)發(fā)。

隨著材料物理領(lǐng)域的研究成果逐漸得到應(yīng)用，材料產(chǎn)業(yè)的逐漸形成，材料物理專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍正在逐漸拓寬。21世紀(jì)，隨著環(huán)境污染的加劇，能源的枯竭，世界各國(guó)都正在致力于新材料，新能源的開(kāi)發(fā)與利用。各種環(huán)境替代性材料正在被研制出來(lái)。新的替代材料，以其低廉的成本，良好的性能，正逐漸應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，獲得了非?？陀^的效益。

雖然材料行業(yè)在當(dāng)前形勢(shì)下還處于低谷，但是結(jié)合以往的就業(yè)趨勢(shì)，該專業(yè)就業(yè)前景美好，具有很大的發(fā)展?jié)摿Α＿x擇材料物理專業(yè)的學(xué)生，一定不要被暫時(shí)的局面所震懾。就像很多專家預(yù)測(cè)的那樣，材料產(chǎn)業(yè)將成為本世紀(jì)我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。這個(gè)行業(yè)前途無(wú)限。

二、材料物理專業(yè)開(kāi)設(shè)課程

主干學(xué)科：材料類、物理學(xué)類。

核心知識(shí)領(lǐng)域：大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、近代物理、電工電子學(xué)、固體物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代 材料制備原理與技術(shù)、現(xiàn)代材料分析表征、材料科學(xué)研究方法、材料物理性能、材料物理學(xué)、納米 材料等。

核心課程示例：

示例一：大學(xué)物理（160學(xué)時(shí)）、大學(xué)化學(xué)（48學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)物理方法（48學(xué)時(shí)）、材料力學(xué)(32 學(xué)時(shí))、熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理（32學(xué)時(shí)）、量子力學(xué)(48學(xué)時(shí))、材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）、材料表 征（64學(xué)時(shí)）、固體物理（64學(xué)時(shí)）、材料物理（64學(xué)時(shí)）、無(wú)機(jī)非金屬材料工藝學(xué)（64學(xué)時(shí)）、材料 科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（64學(xué)時(shí)）、材料物理實(shí)驗(yàn)（64學(xué)時(shí)）、材料科學(xué)前沿（32學(xué)時(shí)）。

示例二：普通物理（180學(xué)時(shí)）、普通化學(xué)（54學(xué)時(shí)）、材料科學(xué)與工程導(dǎo)論（72學(xué)時(shí)）、納米技 術(shù)導(dǎo)論（36學(xué)時(shí)）、材料力學(xué)（包含理論力學(xué)）（54學(xué)時(shí)）、固體物理（包括結(jié)構(gòu)與物性）（72學(xué) 時(shí)）、材料物理（72學(xué)時(shí)）、材料微觀分析技術(shù)（72學(xué)時(shí)）、材料物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)（72學(xué)時(shí)）、材料熱力 學(xué)與動(dòng)力學(xué)（54學(xué)時(shí)）、先進(jìn)材料科學(xué)與進(jìn)展（36學(xué)時(shí)）、科技英語(yǔ)（54學(xué)時(shí)）。

示例三：大學(xué)物理（176學(xué)時(shí)）、大學(xué)化學(xué)（90學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)物理方法（54學(xué)時(shí)）、理論物理基礎(chǔ) （64學(xué)時(shí)）、材料科學(xué)基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）、材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（32學(xué)時(shí)）、固體物理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、材料 分析方法與技術(shù)（48學(xué)時(shí)）、材料物理綜合實(shí)驗(yàn)（96學(xué)時(shí)）、材料熱力學(xué)（48學(xué)時(shí)）、材料的表面與 界面（32學(xué)時(shí)）、材料物理前沿專題（32學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)知實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、近代物理實(shí)驗(yàn)，電工電子實(shí)驗(yàn)，材料制備實(shí)驗(yàn)，材料表征 實(shí)驗(yàn)，材料物理綜合實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。

三、材料物理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展、具備材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和材料物理專業(yè) 知識(shí)，能在材料的設(shè)計(jì)、合成、改性、加工、測(cè)試、分析和應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi) 發(fā)、材料選用、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、材料物理的基本理論和材料的組成、 結(jié)構(gòu)、性能、加工及應(yīng)用等方面的基本知識(shí)，掌握材料設(shè)計(jì)、材料合成、材料加工、材料分析和材料 應(yīng)用等方面的理論并接受實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練，具有材料設(shè)計(jì)、材料合成、材料加工、材料分析和 材料應(yīng)用等方面的科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．熟悉國(guó)家的科教興國(guó)戰(zhàn)略，熟悉國(guó)家的科技發(fā)展、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī)， 具有良好的學(xué)術(shù)道德規(guī)范和職業(yè)誠(chéng)信，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握材料學(xué)科及相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，掌握材料的結(jié) 構(gòu)與性能的基本原理，材料設(shè)計(jì)、能級(jí)剪裁、性能優(yōu)選的原則，以及材料的組成、結(jié)構(gòu)和性能 關(guān)系；

3．掌握材料的物理合成、摻雜改性的基本原理，掌握材料制備的主要方法及相關(guān)工程技術(shù) 原理，掌握材料性能測(cè)試與分析的主要技術(shù)方法，具備從應(yīng)用目標(biāo)出發(fā)對(duì)現(xiàn)有材料進(jìn)行成本、工 藝、環(huán)保、性能和效益綜合評(píng)估及材料選用的初步能力；

4．了解材料物理的理論前沿和發(fā)展趨勢(shì)，了解材料物理專業(yè)在功能材料、半導(dǎo)體材料、生物 醫(yī)用材料、新能源材料等新興學(xué)科交叉領(lǐng)域的應(yīng)用前景和行業(yè)需求；

5．掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取專業(yè)信息的基本方法，具有一定的設(shè) 計(jì)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文并參與學(xué)術(shù)交流的能力；

6．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和一定的批判性思維能力，具備開(kāi)展材料設(shè)計(jì)、制備改性、分析測(cè) 試、新材料及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的初步能力。