甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校好不好


甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校:一所以工科為主的全日制普通中專

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校好不好

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立,是一所具有獨立頒證資格的工科中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校自創(chuàng)辦以來,始終堅持以市場為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以規(guī)模促發(fā)展,向管理要效益,從實際出發(fā),為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想?,F(xiàn)已形成了以中專教育為主體,以大專教育為延伸,以專業(yè)技能培訓(xùn)為依托的多層次、多形式、多元化的辦學(xué)格局。

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學(xué)校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有敬業(yè)精神的教師隊伍?,F(xiàn)有教職工120人,其中專任教師95人。在專任教師中,大學(xué)本科學(xué)歷的占40%,大專學(xué)歷的占50%,具有高級職稱的占15%,中級職稱的占35%,雙師型教師占10%。

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學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)施和實驗設(shè)備。有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、汽車運用與維修、計算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電一體化等專業(yè)的實訓(xùn)中心。這些設(shè)備可以滿足學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行專業(yè)實踐和技能訓(xùn)練的需求。

學(xué)校注重實踐教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。實行“雙證制”,即學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)同時取得畢業(yè)證和至少一種職業(yè)資格證書。學(xué)校還與多家企業(yè)合作,建立了校外實訓(xùn)基地,為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會。

學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。畢業(yè)生主要分布在東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),從事技術(shù)、管理、服務(wù)等工作。許多畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)的技術(shù)骨干和管理人才。

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所具有良好辦學(xué)條件和較高辦學(xué)水平的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始終堅持以提高教育質(zhì)量為核心,以服務(wù)學(xué)生為宗旨,以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo),不斷深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高教育質(zhì)量和管理水平。

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