在探討成都哪家學校學習機械制造技術最好時，我們需要從學校的師資力量、教學設施、實踐教學以及學生就業(yè)情況等多個方面進行綜合考量。

師資力量是評判一個學校教學質量的重要指標。優(yōu)秀的教師團隊不僅能夠為學生提供扎實的理論知識，還能分享豐富的實踐經驗和行業(yè)前沿動態(tài)。在選擇學校時，我們需要關注其教師的學術背景和實踐經驗。

教學設施也是評價學校教學質量的重要因素。機械制造技術是一門實踐性很強的專業(yè)，需要配備先進的機床設備、實驗室等硬件設施。這些設施不僅關系到學生的學習效果，也是學生未來就業(yè)競爭力的重要保障。

實踐教學環(huán)節(jié)對于機械制造技術專業(yè)的學生來說尤為重要。通過參與實際項目、實習實訓等活動，學生能夠更好地將理論知識與實踐相結合，提升自己的操作技能和解決問題的能力。選擇那些注重實踐教學、擁有豐富校企合作資源的學校會更有優(yōu)勢。

學生就業(yè)情況也是評判學校教學質量的重要參考。一個好的學校應該能夠為學生提供廣闊的就業(yè)平臺和良好的職業(yè)發(fā)展前景。了解學校的畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質量以及用人單位的評價等信息，有助于我們更全面地評估學校的教學質量。

要判斷成都哪家學校學習機械制造技術最好，我們需要綜合考慮師資力量、教學設施、實踐教學以及學生就業(yè)情況等多個方面。通過深入了解各學校的具體情況，結合個人的學習需求和職業(yè)規(guī)劃，選擇最適合自己的學校，才能為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。