隨著科技的不斷發(fā)展，人們對于科學素養(yǎng)的要求也越來越高。而兒童是未來的希望，他們的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)也越來越受到家長和社會的關注。因此，兒童科學素養(yǎng)教育市場需求大，兒童科學素養(yǎng)教育指導師的就業(yè)前景也越來越廣闊。兒童科學素養(yǎng)教育指導師需要具備較高的專業(yè)技能，如科學知識、教育心理學、教育方法等。只有具備這些專業(yè)技能，才能夠更好的為兒童提供科學素養(yǎng)教育指導服務。

　　兒童科學素養(yǎng)教育指導師職業(yè)定義

　　兒童科學素養(yǎng)教育指導員是指在接受科學教育的過程中逐漸形成適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必要品格和關鍵能力的專業(yè)人員。無論是家長還是老師，都要認真傾聽孩子提出的問題，保護孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的探索精神，讓孩子體驗研究問題、尋找答案的過程和樂趣，讓孩子獨立思考，學會逐漸具備良好的科學素養(yǎng)。

　　學科教學對兒童發(fā)展的價值，除了學科知識外，還應包括教會兒童以獨特的視角、思維方法和獨特的邏輯去認識世界、解決問題。具體到科學學科，不僅要關注可以用來解釋各種現(xiàn)象的科學事實和科學知識，還要通過科學學習來構建科學本質的概念，幫助孩子獲得科學精神的全面提升。科學學科的教育價值在于促進每個學生科學素養(yǎng)的提高。

　　兒童科學素養(yǎng)教育指導師適合人群

　　學校教育工作者、學前教育、幼教培訓機構從業(yè)人員;

　　關注孩子成長、致力于建立良好親子及家庭關系的父母及準父母們;

　　致力于從事親子關系咨詢、兒童問題咨詢的心理咨詢師、心理治療師;

　　計劃將來從事孩子教育、培訓的相關人員;

　　其它對兒童教育、兒童心理學感興趣的各行業(yè)從業(yè)人員。

　　兒童科學素養(yǎng)教育指導師就業(yè)方向

　　早教中心;

　　科技館;

　　博物館;

　　家庭教育;

　　教育技術公司;

　　兒童科學素養(yǎng)教育機構。