昆明官渡區(qū)金馬中學的小升初社會聲譽主要可以從以下幾個方面進行分析：

1. 教學質(zhì)量

昆明官渡區(qū)金馬中學的教學質(zhì)量一直被認為是學校社會聲譽的重要組成部分。學校實施初中義務教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展初中學歷教育及相關(guān)社會服務等。在教學過程中，老師們注重激發(fā)學生的學習興趣和潛能，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。在歷年的中考和高考中，學校的成績均名列前茅，贏得了廣泛的社會贊譽。

2. 師資力量

昆明官渡區(qū)金馬中學擁有一支經(jīng)驗豐富、教學水平高的師資隊伍，這是評估學校社會聲譽的重要因素。學校的教師都來自公開向全省全國招考的優(yōu)秀高中教師。學校培養(yǎng)出特級教師4人，高級教師41人，昆明市學科帶頭人和骨干教師6人，云南省和昆明市高考專家組成員9人，區(qū)級以上骨干教師29人，占教師總數(shù)的30%。這樣的師資力量無疑為學校的社會聲譽增添了光彩。

3. 學校設(shè)施

昆明官渡區(qū)金馬中學的教學場所也非常豐富，包括先進的教學設(shè)施、豐富的圖書資料和多元化的課外活動。學校配備了多媒體教室、計算機室、實驗室等各類專用教室，為學生提供了良好的學習環(huán)境。此外，學校還開展了豐富多彩的課外活動，如文藝匯演、運動會、藝術(shù)節(jié)等，為學生提供了展示才華的平臺。

4. 社會口碑

昆明官渡區(qū)金馬中學的社會口碑在家長和學生中都非常好。家長們紛紛表示，學校的教育理念和教學質(zhì)量讓他們非常放心，孩子們在這里學習快樂、成長迅速。學生們也對學校的教育環(huán)境、師資力量和課程設(shè)置給予了高度評價。在各大教育論壇和社交平臺上，關(guān)于昆明官渡區(qū)金馬中學的正面評價層出不窮，為學校贏得了良好的聲譽。

總的來說，昆明官渡區(qū)金馬中學在小升初階段的社會聲譽是非常好的，它的高質(zhì)量的教學、優(yōu)秀的師資力量、豐富的學校設(shè)施以及良好的社會口碑都為其贏得了廣泛的贊譽。