成都科華職業(yè)技術(shù)學(xué)校（成都科華高級(jí)技工學(xué)校崇州校區(qū)），簡(jiǎn)稱科華職校，是一所經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的崇州市，占地面積近百畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。
專業(yè)設(shè)置
科華職校開(kāi)設(shè)有電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控加工、機(jī)械制造、電子電器應(yīng)用與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、建筑工程、旅游服務(wù)與管理、護(hù)理、學(xué)前教育等數(shù)十個(gè)專業(yè)，緊貼社會(huì)市場(chǎng)需求，涵蓋了電子、機(jī)械、汽車(chē)、建筑、服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域。
師資力量
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，既有具備豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師，也有來(lái)自高校的優(yōu)秀人才。教師隊(duì)伍學(xué)歷層次高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和過(guò)硬的實(shí)踐技能。
教學(xué)模式
科華職校實(shí)行“工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”的教學(xué)模式。學(xué)生在校期間，一半時(shí)間用于專業(yè)理論學(xué)習(xí)，一半時(shí)間用于企業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。學(xué)校與眾多企業(yè)建立了實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。
辦學(xué)特色
科華職校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心”的辦學(xué)理念。學(xué)校注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行現(xiàn)代學(xué)徒制、校企雙元制等特色項(xiàng)目，加強(qiáng)與企業(yè)合作，打造“工學(xué)一體化”的培養(yǎng)體系，確保學(xué)生畢業(yè)后能快速融入社會(huì)，勝任崗位工作。
就業(yè)前景
科華職校畢業(yè)生就業(yè)率多年來(lái)保持在較高水平，就業(yè)范圍廣闊，既可在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，也可選擇創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造。學(xué)校設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)生提供就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
結(jié)束語(yǔ)
成都科華職業(yè)技術(shù)學(xué)校（成都科華高級(jí)技工學(xué)校崇州校區(qū)）作為一所辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為成都市及周邊地區(qū)輸送了大批高素質(zhì)的技能型人才，在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、緩解企業(yè)用工難方面發(fā)揮著積極的作用。學(xué)校以“培養(yǎng)專業(yè)技能人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為己任，不斷改革創(chuàng)新，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技術(shù)教育，助力他們成就美好未來(lái)。
