凡事皆有因果，孩子厭學了也不要急于打罵孩子，給孩子施壓，這樣只會適得其反！厭學是多種因素影響形成的，只有幫學生找出厭學根本原因，才能幫助學生從厭學中走出來！今天技校網為大家分享一些厭學的原因以及對策，希望對大家有所幫助！

  

學生厭學的原因

 

 1、學生自身學習動機不強，缺乏正確的學習目標。 這部分學生大多數學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。他們感受不到學習帶給自己的成就感和快樂，反而覺得學習是一件苦差事，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學?；烊兆?。

 

 2、家庭教育方式的偏頗。 有的家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，對于孩子的成長關心不足，孩子得不到情感上的支持與溫暖，而家長一味的用物質付出作為資本來要求孩子的學習成績。這些孩子吃喝不愁，學習成績卻每況愈下，孩子的情感需求是得不到滿足的，學習體驗是不快樂的，容易造成孩子對學習產生厭惡情緒，甚至早戀行為的發(fā)生。有的父母自身生活態(tài)度消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求，會影響到子女的人生觀和價值觀的形成，最后得過且過，做一天和尚撞天鐘，進而導致厭學。

 

3、現有學校教育體制的影響。 上級教育主管部門對學校教育質量的評估往往是以升學率為主要依據，在這種形勢下，學校也只好以追求升學率為主要目標。這樣的教育很難做到面向全體學生的素質教育，，更難做到針對厭學學生的特點進行教育。伴隨著學習時間加長，考試次數增加，作業(yè)量加大等因素，加劇了學生學習成績上兩極分化，使一部分學生不斷產生新的學習困難，導致更加厭學。

 

4、師生關系的影響。 有的教師對優(yōu)生和厭學學生存在著不同的教育價值觀。客觀上造成了學生的學習機會的不均等。厭學學生上課發(fā)言的機會明顯少于成績好的學生；教師對厭學學生只要求他們不破壞紀律，不影響別人就行。教師對厭學學生的消極期望影響了他們的自我判斷，使他們失去了進一步學習的興趣、信心和動力。

5、受到不良社會風氣的影響。 不良的社會風氣和社會文化也對學生的學習也產生一定的負面影響。如社會上 “一切向錢看”的賺錢思想；一些內容不健康的電影、錄像、圖書等處于青春期的中學生也產生了消極影響。還有一些學生是結交了社會上一些不三不四的朋友后，耳濡目染，逐漸厭學。

 

 

學生厭學的對策

 

真實一些找出厭學原因

不要自己欺騙自己，自己想一想，你厭學的真正原因是什么是因為學習成績不好，還是因為其他，找到原因，你才能解決問題。

 

想辦法解決而不是逃避

長大的標志是能夠真實面對自己，而不是一味逃避。一般厭學會出現在青春期的孩子身上，青春期代表著什么？不是叛逆和逃避，而是承受，因為青春期是長大的象征。

 

慢慢自己調整情緒

當然了，厭學心理不是一天兩天就形成的，那么，也不可能一天兩天就能夠消失，你要做的，就是對自己有信心，有勇氣改變自己的這種心理。

 

尋求專業(yè)人士幫助

當然了，就算是高中生，在很多時候仍舊孩子氣濃一些，很多事情不可能自己想明白，那么，完全可以和自己的父母亦或是信賴的老師溝通，這樣他們會給你一些幫助，你也能夠早一些的走出厭學心理。

 

好啦！技校網小編建議各位家長不要對孩子采用打罵式教育，這種教育方式影響惡劣，容易造成孩子心理上的重創(chuàng)，不利于孩子學習和成長！最后希望每一位孩子都能擁有一段美好而又快樂的校園時光！