了解一所學(xué)校的教育實(shí)力，師資力量是不可或缺的考量因素。對(duì)于南充護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)校，其師資團(tuán)隊(duì)可謂是學(xué)校的核心力量，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)水平有著至關(guān)重要的影響。讓我們一起來(lái)探究一下這所學(xué)校的師資狀況。

教育團(tuán)隊(duì)概貌

南充護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支由1236名教職工組成的強(qiáng)大教育團(tuán)隊(duì)。其中，專(zhuān)任教師數(shù)量達(dá)到991人，包括了副高及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師130人，中級(jí)職稱(chēng)教師229人。在學(xué)歷方面，碩士及以上學(xué)歷的教師有154人，而本科學(xué)歷的教師則有727人。還有25位國(guó)家級(jí)骨干教師和1位省級(jí)名師。

不僅如此，學(xué)校還聘請(qǐng)了來(lái)自行業(yè)一線的專(zhuān)家、教授等170人，他們擔(dān)任學(xué)科帶頭人、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、客座教授等職務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的支持。他們的到來(lái)不僅指導(dǎo)了專(zhuān)業(yè)建設(shè)，還提高了教學(xué)質(zhì)量，更是培養(yǎng)了青年教師的教育教學(xué)能力。

教學(xué)環(huán)境與設(shè)施

南充護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)校在教學(xué)環(huán)境與設(shè)施方面也表現(xiàn)優(yōu)異。學(xué)校內(nèi)設(shè)有多個(gè)實(shí)訓(xùn)室、生命科學(xué)館等，并配備了包括3D解剖系統(tǒng)、DR、CT在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備。這些設(shè)施的總值高達(dá)17億元，生均設(shè)備不僅滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，還超出了2.5%。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置與基地建設(shè)

在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面，學(xué)校開(kāi)辦了醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)技、藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)共計(jì)39個(gè)。其中，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等是省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，而中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等則是國(guó)控專(zhuān)業(yè)。這充分顯示了學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上的全面性和專(zhuān)業(yè)性。

圖書(shū)館與合作關(guān)系

學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)豐富，達(dá)到了96萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)更是有2000GB。學(xué)校還建立了與多家醫(yī)院的合作關(guān)系，包括直屬二級(jí)乙等附屬醫(yī)院以及與省內(nèi)外的多家教學(xué)醫(yī)院和臨床實(shí)習(xí)基地的合作關(guān)系。這些合作關(guān)系不僅為學(xué)院的學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也提高了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生規(guī)模與培養(yǎng)方向

目前，學(xué)院有在讀學(xué)生30559人，涵蓋了普通大專(zhuān)、五年制大專(zhuān)、普通中專(zhuān)和成教大專(zhuān)等多個(gè)層次。學(xué)院與國(guó)內(nèi)多所知名高校以及國(guó)外的高等院校建立了合作關(guān)系，不僅在師資培養(yǎng)上有所交流，還在學(xué)生交流、專(zhuān)升本通道等方面有著廣泛的合作。

南充護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)校在師資力量、教學(xué)環(huán)境與設(shè)施、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與基地建設(shè)、圖書(shū)館與合作關(guān)系以及學(xué)生規(guī)模與培養(yǎng)方向等方面都表現(xiàn)出色，是一所具有強(qiáng)大教育實(shí)力的學(xué)校。