2024年廣元工程技工學(xué)校招生指南


親愛(ài)的學(xué)子們,您是否正在為選擇哪所學(xué)校而煩惱?不必憂慮,了解學(xué)校的辦學(xué)情況和招生信息是您擇校的關(guān)鍵步驟。接下來(lái),讓我們一同深入了解廣元工程技工學(xué)校的各項(xiàng)詳情,希望這能為您的求學(xué)之路提供有力的參考。

2024年廣元工程技工學(xué)校招生指南

一、廣元工程技工學(xué)?;拘畔?br>

2024年廣元工程技工學(xué)校招生指南

建校日期:1980年

2024年廣元工程技工學(xué)校招生指南

學(xué)校類型:技工學(xué)校

地理位置:位于美麗的四川廣元

學(xué)校地址:詳細(xì)地址位于四川廣元

學(xué)校排名:在全國(guó)技工學(xué)校中位列第3286名,本省排名第550名。

二、廣元工程技工學(xué)校環(huán)境與設(shè)施

廣元工程技工學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的旺蒼縣尚武鎮(zhèn)。學(xué)校占地廣闊,擁有超過(guò)40畝的校園面積和超過(guò)2萬(wàn)平方米的建筑面積。這里交通便利,省道202線、廣巴鐵路和廣巴高速公路從校門前經(jīng)過(guò)。學(xué)校設(shè)施齊全,包括教學(xué)大樓、辦公大樓、階梯教室、學(xué)生宿舍、招待所、電子實(shí)驗(yàn)室、教具室以及多媒體教學(xué)設(shè)備等。圖書(shū)館藏書(shū)豐富,達(dá)到2萬(wàn)余冊(cè),同時(shí)擁有100余臺(tái)計(jì)算機(jī)供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。實(shí)習(xí)工廠設(shè)有電工、鉗工、焊工、車工等車間,為學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

三、廣元工程技工學(xué)校的師資力量

學(xué)?,F(xiàn)有在校(在冊(cè))學(xué)生超過(guò)1000人,擁有一支由50余名專兼職教師組成的團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)中,高級(jí)講師有7人,講師、技師21人。他們結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)優(yōu)良,敬業(yè)精神強(qiáng)。多年來(lái),有眾多教師被上級(jí)主管部門評(píng)為先進(jìn)教師、技術(shù)能手、優(yōu)秀知識(shí)分子和拔尖人才。他們所撰寫(xiě)的教研論文在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表或在專業(yè)論文評(píng)比中屢獲殊榮。

四、廣元工程技工學(xué)校的辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為本、素質(zhì)為重、技能為用”的辦學(xué)理念,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以水平求發(fā)展,以特色求推廣。學(xué)校實(shí)行全封閉式管理,全方位實(shí)施素質(zhì)教育,致力于培養(yǎng)復(fù)合型實(shí)用技術(shù)人才。

五、廣元工程技工學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與招生計(jì)劃

學(xué)校常年招收機(jī)電、電子、機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)、煤礦機(jī)電、通風(fēng)安全、農(nóng)業(yè)機(jī)械化等特色專業(yè)的學(xué)生。所有學(xué)生均可享受國(guó)家助學(xué)金,每生每年1500元,享受兩年。對(duì)于涉農(nóng)專業(yè),學(xué)校還提供學(xué)費(fèi)減免政策,部分專業(yè)更是可以報(bào)銷學(xué)費(fèi)。具體各專業(yè)的招生人數(shù)和計(jì)劃在以下表格中詳細(xì)列出:

《專業(yè)招生計(jì)劃表》

| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |

| --- | --- | --- |

| 礦井通風(fēng)與安全 | 中專專業(yè) | 160 |

| 旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) | 70 |

| 電子與信息技術(shù) | 中專專業(yè) | 200 |

| 機(jī)械加工技術(shù) | 中專專業(yè) | 90 |

| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 40 |

六、各專業(yè)詳細(xì)介紹

《礦井通風(fēng)與安全專業(yè)介紹》

礦井通風(fēng)與安全專業(yè)培養(yǎng)能從事安全技術(shù)與工程、安全監(jiān)察與管理、安全健康、環(huán)境檢測(cè)與監(jiān)測(cè)的中高級(jí)技術(shù)人才。

《旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹》

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)具備文化素質(zhì)、良好職業(yè)道德和創(chuàng)新能力的高技能人才,他們能夠全面掌握旅游行業(yè)管理基本知識(shí)和服務(wù)的基本技能,懂得一定風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的知識(shí),具備較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。該專業(yè)還有高鐵乘務(wù)、航空乘務(wù)等多個(gè)(技能)方向供學(xué)生選擇。

通過(guò)以上內(nèi)容的介紹,相信您對(duì)廣元工程技工學(xué)校有了更深入的了解。希望您能在眾多的選擇中找到心儀的學(xué)校,祝您學(xué)業(yè)有成!旅游服務(wù)與管理的多元發(fā)展路徑

在旅游服務(wù)與管理的大領(lǐng)域中,存在著眾多細(xì)致且富有挑戰(zhàn)性的工作方向。這不僅僅局限于傳統(tǒng)的酒店管理和旅游管理,還包括了如旅游電子商務(wù)的現(xiàn)代應(yīng)用、旅游規(guī)劃策劃的創(chuàng)意實(shí)踐、景區(qū)(包括度假村和休閑俱樂(lè)部)的經(jīng)營(yíng)管理等多元化方向。這些方向不僅為從業(yè)者提供了豐富的職業(yè)選擇,也為相關(guān)行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)提供了可能。

電子與信息技術(shù)的精湛培養(yǎng)

電子與信息技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)是打造具備扎實(shí)電子電工和通訊專業(yè)理論知識(shí)的初、中等技術(shù)人才。他們需具備強(qiáng)大的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修和檢驗(yàn)?zāi)芰?。這樣的技術(shù)人才在電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位中,能夠勝任信息電子設(shè)備的裝配、調(diào)試、維修和檢驗(yàn)工作,同時(shí)也能進(jìn)行通信網(wǎng)絡(luò)的安裝、管理和維護(hù)。

他們還能夠涉足電子產(chǎn)品的采購(gòu)、銷售及維修等領(lǐng)域,成為電子產(chǎn)品市場(chǎng)的中堅(jiān)力量。

電子與信息技術(shù)的主干課程涵蓋電子線路基礎(chǔ)、通信原理、微機(jī)原理等核心科目,通過(guò)學(xué)習(xí)手機(jī)原理與維修、電子產(chǎn)品市場(chǎng)與營(yíng)銷等課程,使他們能夠緊跟市場(chǎng)步伐,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

機(jī)械加工技術(shù)的專業(yè)塑造

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)相匹配的全面發(fā)展人才。這些人才需具備綜合職業(yè)能力,特別是在機(jī)械加工生產(chǎn)第一線,他們需成為熟練的操作人員。

他們的就業(yè)前景主要面向各類機(jī)械制造企業(yè),負(fù)責(zé)普通機(jī)械制造加工的工藝實(shí)施、加工質(zhì)量的檢測(cè)以及機(jī)械加工設(shè)備的調(diào)試、操作和保養(yǎng)等工作。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的專業(yè)能力結(jié)構(gòu)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)致力于培養(yǎng)學(xué)生具備多項(xiàng)核心能力,如掌握機(jī)械、電工與電子技術(shù)、自動(dòng)控制等基礎(chǔ)知識(shí),以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。他們還需掌握典型機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理,并具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制編程的能力。

他們還需在機(jī)電自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維修上具有基本能力,同時(shí)還要具備一般的機(jī)械加工操作能力和簡(jiǎn)單零件工藝規(guī)程的編制能力。這一專業(yè)的課程設(shè)置涵蓋了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)等多個(gè)方面,旨在全面提高學(xué)生的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用能力。

上述內(nèi)容大幅改寫(xiě)并進(jìn)行了偽原創(chuàng)處理。

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