樂山市現(xiàn)代經(jīng)濟管理與文化藝術(shù)學院2024年入學指南
當你在考慮未來的學習道路時，學校的選擇至關(guān)重要。這篇指南就是為了幫助那些想要報考樂山市現(xiàn)代經(jīng)濟管理與文化藝術(shù)學院的學生們。如果你正在尋找關(guān)于這所學校的詳細信息，那么請繼續(xù)閱讀，相信這篇文章會為你提供寶貴的幫助。
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學校名稱：樂山市現(xiàn)代經(jīng)濟管理與文化藝術(shù)學院
建校年份：2000年
學校類型：中專學校
地理位置：位于四川省樂山市市中區(qū)徐浩大橋旁
學校排名：全國排名5201，本省排名842。
學校簡介
樂山市現(xiàn)代經(jīng)濟管理與文化藝術(shù)學院是市教育局直屬的中等職業(yè)學歷教育學校，不僅提供中專教育，還與省內(nèi)外的高校合作，為學生教育。學校坐落于青衣江畔，優(yōu)美的自然環(huán)境與校園建筑相得益彰，設(shè)施設(shè)備完善，師資力量雄厚。我們致力于為學生打造一個理想的學習環(huán)境，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
教學情況與育人理念
我們堅持以教學為中心，管理為重點，技能為關(guān)鍵，就業(yè)為根本，視信譽為生命的辦學指導思想。我們信守“教育以人為本，做人以德為先”的教育理念，致力于培養(yǎng)身體健康、心理健全、人格完美、生活自理、行為自律、身有技能、安全樂學的學生。多年來，我們注重學生的能力培養(yǎng)，成功探索出一條職業(yè)教育的育人之路。
我們根據(jù)市場緊缺人才開設(shè)了九大特色專業(yè)，涵蓋多個領(lǐng)域方向。我們的專業(yè)設(shè)置旨在幫助學生找到適合自己的特長和興趣，選擇我們學校，你已經(jīng)成功了一半。
2024年各專業(yè)招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
|---|---|---|
| 焊接技術(shù)與應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 90人 |
各專業(yè)詳細介紹
焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
焊接技術(shù)是一門操作性的技術(shù)，主要通過實際操作訓練來掌握。但遵循基本原則，學習前人積累的經(jīng)驗，運用正確的方法，可以事半功倍地掌握操作技術(shù)。以下是一些學習焊接技術(shù)的要點。
使用合適的焊劑是成功的關(guān)鍵。焊接不同的材料需要選用不同的焊劑。對于手工錫焊而言，選用合適的焊劑如松香和活性松香可以滿足大部分電子產(chǎn)品裝配的要求。焊劑的使用量也是需要注意的，過多或過少都不利于錫焊。
社會文化藝術(shù)專業(yè)介紹（此處僅作示例）
社會文化藝術(shù)專業(yè)主要涉及文化、藝術(shù)和社會學等領(lǐng)域的知識。該專業(yè)旨在培養(yǎng)學生具備扎實的文化基礎(chǔ)、藝術(shù)修養(yǎng)和社會科學知識。學生將學習到如何分析和評價不同文化現(xiàn)象和藝術(shù)作品，了解社會文化的演變和發(fā)展。
以上是對樂山市現(xiàn)代經(jīng)濟管理與文化藝術(shù)學院2024年招生指南的重新編寫內(nèi)容。注意對各個部分的描述進行了調(diào)整和補充，使其更加詳細和具體。增加了對部分專業(yè)的詳細介紹，以幫助學生更好地了解學校和專業(yè)情況。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、VB.NET程序設(shè)計、平面圖像處理、辦公軟件應(yīng)用、計算機多媒體技術(shù)等。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、機關(guān)等部門從事計算機相關(guān)應(yīng)用工作，如計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護、數(shù)據(jù)庫管理、計算機軟硬件產(chǎn)品銷售等。
根據(jù)上述內(nèi)容，以下是大幅改寫后的內(nèi)容：
<段落>文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)詳述
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，是一種以創(chuàng)意為核心，系統(tǒng)化、普及化且易于傳播的產(chǎn)業(yè)。其核心理念圍繞著文化與知識，通過有效的整合形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈。該產(chǎn)業(yè)體現(xiàn)了西方發(fā)達國家的普遍價值觀念，具有普世性和平等性，這是其能夠產(chǎn)生廣泛影響力的前提條件。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起，是現(xiàn)代化進程中的必然產(chǎn)物，它代表著社會對個性解放、多元文化認同的重視。
<段落>社會背景分析
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的誕生與發(fā)展，離不開特定的歷史背景。歐美國家在完成工業(yè)化后，開始向服務(wù)業(yè)及高附加值制造業(yè)轉(zhuǎn)型。他們將粗加工工業(yè)和重工業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)向低成本的發(fā)展中國家，國內(nèi)許多老舊產(chǎn)業(yè)和城市面臨經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的必要。上世紀60年代的社會運動，如亞文化、流行文化和社會思潮的興起，沖擊了傳統(tǒng)的工業(yè)社會結(jié)構(gòu)。人們更加重視個體差異，反對主流文化，倡導個性的自由表達。這樣的社會氛圍為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的成長提供了良好的環(huán)境。撒切爾夫人和里根的經(jīng)濟政策，鼓勵了私有化和自由競爭，這激發(fā)了企業(yè)和個人創(chuàng)新的熱情，推動了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在西方國家得以蓬勃發(fā)展，特別是在美國，其文化產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中占據(jù)了重要地位。
<表格>
知識要求：掌握反饋概念，理解放大器的構(gòu)成與類型，能夠辨識負反饋放大器的四種組態(tài)。了解低頻功率放大電路的基本需求與分類，能夠解讀OTL、OCL功率放大器的電路圖。需了解功放器件的安全使用規(guī)范，掌握直流穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu)，熟悉常用的直流穩(wěn)壓電路。還需了解三端集成穩(wěn)壓器件的種類、主要參數(shù)及典型應(yīng)用電路，能夠識別其引腳。能夠解讀集成穩(wěn)壓電源的電路圖以及LC振蕩器、RC橋式振蕩器、石英晶體振蕩器的電路圖。
技能要求：熟練運用錫焊技術(shù)，能夠使用萬用表測量電阻、電壓和電流。需熟練識別常用電子元器件的參數(shù)，并能夠正確測試元件的好壞，正確選擇元件。還需熟練使用示波器與信號發(fā)生器。能夠安裝與調(diào)試音頻功放電路（前置放大器由集成運放構(gòu)成），同時能夠安裝與調(diào)試直流穩(wěn)壓電源。并能準確測量穩(wěn)壓性能、調(diào)壓范圍；使用示波器觀測振蕩波形，測量振蕩頻率。還需了解調(diào)幅收音機的安裝與調(diào)試。
<段落>學前教育的發(fā)展與要求
學前教育學是一門日益受到重視的科學。近年來，隨著科技發(fā)展和社會對學前教育的關(guān)注度提高，學前教育理論的研究取得了顯著進展。國外研究在以下方面有進一步的探索：如學前教育對兒童發(fā)展的影響，家長在兒童教育中的作用，兒童語言與認知的發(fā)展，以及將瑞士心理學家J.皮亞杰的認知理論應(yīng)用于學前教育領(lǐng)域等。研究范圍不斷擴展，如研究對象的年齡范圍擴大到3歲前，更加注重運用兒童發(fā)展理論進行實驗研究，探討學前兒童學習與道德品質(zhì)形成的過程。教育內(nèi)容與方法也在不斷改革，以培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性為重點。還重視研究學前兒童的智力早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等問題。在農(nóng)村地區(qū)，也特別關(guān)注學前教育的特點與研究。
該專業(yè)的學生主要學習學前教育的基本理論和知識，接受幼兒教育的技能訓練，具備在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。主干課程包括普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育等，以及音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教育課程。
<段落>計算機應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)與就業(yè)
本專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標，學生應(yīng)具備計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，以及計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修能力。**計算機技術(shù)與軟件應(yīng)用專業(yè)**
**一、課程概述**
本專業(yè)以計算機軟硬件技術(shù)為基礎(chǔ)，深入探索Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等知識，同時注重C程序設(shè)計語言、VB.NET程序設(shè)計等編程技能的培養(yǎng)。多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、圖形圖像處理等技術(shù)也是本專業(yè)的重點教學內(nèi)容。學生將通過實踐操作，掌握計算機的安裝、調(diào)試、維修等實用技能。
**二、專業(yè)課程設(shè)置**
1. **基礎(chǔ)技術(shù)課程**：包括計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用等，旨在培養(yǎng)學生的計算機基礎(chǔ)知識和技能。
2. **編程與軟件開發(fā)課程**：如C程序設(shè)計、VB.NET程序設(shè)計等，著重培養(yǎng)學生的編程能力和軟件開發(fā)能力。
3. **專業(yè)技能課程**：包括Linux操作系統(tǒng)進階、SQL Server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、Flash動畫制作等，強化學生的專業(yè)技能。
4. **實踐與應(yīng)用課程**：如計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)實踐、計算機輔助設(shè)計實踐等，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力。
**三、旅游服務(wù)與管理專業(yè)**
**1. 專業(yè)介紹**
旅游服務(wù)與管理專業(yè)旨在培養(yǎng)學生掌握導游服務(wù)、旅行社管理、酒店服務(wù)等方面的基本知識和技能。通過專業(yè)學習，學生將具備較強的漢語和英語口語表達能力、人際溝通能力，以及良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和應(yīng)變能力。
**2. 培養(yǎng)目標**
該專業(yè)致力于培養(yǎng)從事導游和旅行社管理工作的專業(yè)人員，以及賓館服務(wù)和基層管理人才。學生將具備強大的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神，以適應(yīng)旅游服務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展。
**四、經(jīng)濟管理專業(yè)**
**1. 培養(yǎng)目標**
經(jīng)濟管理專業(yè)致力于培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理基本理論和技能的高級管理人才。學生將學習現(xiàn)代經(jīng)濟管理的理論和方法，以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。
**2. 發(fā)展趨勢**
隨著全球經(jīng)濟一體化的加速，項目管理在企業(yè)管理中的地位日益重要。擁有良好項目管理教育和實踐經(jīng)驗的人員在當今社會具有很高的競爭力。這些人才在企業(yè)中發(fā)揮著舉足輕重的作用，是企業(yè)成功的重要保障。
**3. 核心課程**
經(jīng)濟管理專業(yè)的主要課程包括馬克思主義經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟管理、產(chǎn)業(yè)政策等，旨在培養(yǎng)學生的經(jīng)濟管理理論和實踐能力。各校還會根據(jù)自身特色開設(shè)一些特色課程和實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新精神。