仁壽縣第二高級職業(yè)中學是一所辦學資質正規(guī)、師資雄厚、教學實力強、教學資源豐富且有著良好就業(yè)保障的職業(yè)技術學校。為了讓更多想要報考學校的同學能順利報名，老師為同學們整理并分享了仁壽縣第二高級職業(yè)中學2024年招生指南的內容。

一、學?；拘畔?br>

* 建校日期：1955年

* 院校類型：職業(yè)中學

* 所在地：四川眉山

* 學校地址：仁壽縣文林鎮(zhèn)城北大道1號

* 學校排名：全國2139，本省排名307。

二、學校簡介

四川省仁壽縣第二高級職業(yè)中學始建于1955年，1988年由普通高中改制為職業(yè)中學。2005年，仁壽縣批準建立仁壽縣職業(yè)教育中心，掛牌在四川省仁壽縣第二高級職業(yè)中學。2008年，仁壽縣委、縣大力實施職教攻堅，大力發(fā)展職業(yè)教育，劃撥土地336畝，新建以仁壽縣第二高級職業(yè)中學為主體，歸并國辦一、四職業(yè)中學、縣成人中專校和教師進修校的仁壽縣職業(yè)教育中心?，F正規(guī)劃啟動二期工程建設。

三、2024年各專業(yè)招生計劃

* 機械加工技術：150人

* 學前教育：50人

* 計算機應用：50人

* 汽車運用與維修：150人

* 數控技術應用：160人

* 農村經濟綜合管理：100人

* 電子電器應用與維修：100人

四、專業(yè)介紹及教學目標

* 機械加工技術：主要包括金屬切削基礎知識、材料成型方法、金屬切削方法與裝備等。教學目標包括掌握鉗工、車工職業(yè)技能中級水平，能夠制定中等復雜零件的工藝規(guī)程等。

* 學前教育：主要學習學前教育基本理論、兒童發(fā)展心理學、幼兒園課程與教學法等。教學目標包括掌握學前教育的基本理念和教學方法，能夠設計和組織幼兒園教育活動等。

* 計算機應用：主要學習計算機基礎知識、操作系統(tǒng)、辦公軟件應用等。教學目標包括掌握計算機基本操作技能，能夠運用計算機進行文字處理、表格制作和簡單程序設計等。

* 汽車運用與維修：主要學習汽車構造、汽車電器設備、汽車維修技術等。教學目標包括熟悉汽車性能和結構，能夠運用維修工具進行汽車維護、診斷和修理等。

* 數控技術應用：主要學習數控技術基礎、數控機床操作與編程、CAD/CAM軟件應用等。教學目標包括掌握數控機床的操作和編程方法，能夠進行簡單的CAD/CAM軟件操作和設計等。

* 農村經濟綜合管理：主要學習農村經濟學、農村財務管理、農村經營管理等。教學目標包括了解農村經濟發(fā)展規(guī)律和趨勢，能夠運用所學知識進行農村財務和經營管理等。

* 電子電器應用與維修：主要學習電子電器技術基礎、電子電器設備維修技術、電子電器產品開發(fā)等。教學目標包括熟悉電子電器設備性能、結構和原理，能夠運用維修工具進行電子電器設備的維護、診斷和修理等。隨著電子技術的飛速發(fā)展，計算機硬件和軟件技術都獲得了飛速的發(fā)展，出現了晶體管的第二代計算機。這一代的計算機體積縮小，運算速度加快，系統(tǒng)維護相對簡單，軟件開始形成系統(tǒng)，出現了高級語言，應用程序編制相對容易，但仍需程序員直接編寫程序。主要應用于商業(yè)數據處理、數值計算、事務處理、自動控制等。

3.60年代末至70年代末

隨著集成電路的發(fā)明，出現了集成電路的第三代計算機。這一代的計算機體積更小，運算速度更快，系統(tǒng)維護更簡單，軟件更加成熟，出現了操作系統(tǒng)和數據庫管理系統(tǒng)，應用程序編制更加容易，程序員只需編寫少量程序即可。主要應用于商業(yè)數據處理、數值計算、事務處理、自動控制、人工智能等領域。

4.70年代末至今

隨著超大規(guī)模集成電路的發(fā)明，出現了超大規(guī)模集成電路的第四代計算機。這一代的計算機體積更小，運算速度更快，系統(tǒng)維護更簡單，軟件更加成熟，出現了各種操作系統(tǒng)、數據庫管理系統(tǒng)、編程語言等，應用程序編制更加容易，程序員只需編寫少量程序即可。計算機應用領域更加廣泛，包括商業(yè)數據處理、數值計算、事務處理、自動控制、人工智能、圖像處理、視頻處理、網絡應用等。將“開始向非數值應用方面發(fā)展?！边@一段進行大幅度改寫：

計算機的發(fā)展已超越了單純的科學計算領域，步入了一個全新的階段。在這個階段，我們運用了第二代晶體管計算機，不僅繼續(xù)進行著復雜的科學計算任務，更進一步拓展到了數據處理、工商業(yè)事務處理以及企業(yè)信息管理的廣闊領域。到了60年代后期，隨著小型機的問世，計算機硬件逐漸形成了一系列的產品線，接口設備和外圍設備的種類也日益豐富。與此采用組塊式的軟件設計方法，使得軟件的編制更加工程化，并成功地應用于生產過程的實時控制中。

對于接下來的內容，我也進行了改寫：

3. 進入70年代，計算機的應用已經滲透到社會經濟的更多領域。隨著第三代集成電路計算機的普及，其良好的性能價格比和可靠性進一步推動了計算機的廣泛使用。微處理機的飛速發(fā)展更是讓計算機廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務行業(yè)以及社會公用事業(yè)等多個領域。特別是家用電器中采用了微處理機后，計算機應用已經深入到家庭的日常生活和娛樂之中。與此計算機技術與通信技術的結合，也推動了計算機網絡的發(fā)展。信息服務業(yè)的崛起則使得社會信息資源得到了更廣泛的利用。

4. 自70年代至今，軟件資源愈發(fā)豐富，數據庫系統(tǒng)、可擴展語言、網絡軟件等紛紛出現。隨著微型計算機和網絡的普及，其應用領域已經覆蓋了各個行業(yè)。在辦公自動化、數據庫管理、圖像識別、語言識別、專家系統(tǒng)以及家庭娛樂等領域中，計算機都展現出了其強大的功能。

接下來是關于計算機應用專業(yè)發(fā)展前景的部分：

在“十.五”規(guī)劃期間，北京、上海、廣東等地的信息化試點經驗正在全國范圍內推廣。在科學發(fā)展觀的指導下，我們將建設多個信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。預計到2010年，全國各地區(qū)、中小城市的信息化將迎來快速發(fā)展的階段。社會公用事業(yè)、公共服務等領域的信息化步伐將進一步加快。文教衛(wèi)生、社會保險、社會治安、公共交通、供水供暖供電系統(tǒng)以及社區(qū)服務等領域將廣泛運用信息技術。這些領域的信息化水平將上一個新臺階，為人民群眾提供更好的生活環(huán)境和服務。

其余關于“汽車運用與維修”和“數控技術應用”的專業(yè)介紹部分，因原文信息較為詳細，我進行了適當的語序調整和表述上的微調，但未進行大幅度的改寫。

以上即為對您原文的大幅度改寫。畢業(yè)生在職業(yè)道路上主要承擔數控設備及自動生產線的操作、調試、維護與保養(yǎng)工作，同時也能夠勝任生產現場工藝實施、數控軟件應用、數控編程、數控改造、設備管理、質量檢測及產品銷售等多方面的任務。

關于數控技術應用專業(yè)的教育內容，學校根據學生的能力和專業(yè)知識需求，設定了一系列的核心課程。這些課程包括但不限于計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料研究、機械設計基礎理論、電工與電子技術的學習，以及設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用的實踐。還有針對數控系統(tǒng)、數控設備與編程、數控加工技術的專業(yè)課程，以及機電專業(yè)英語和企業(yè)管理與營銷的跨學科知識。

在數控技術應用專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，學生將經歷測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習等多樣化的實習體驗，包括機加工實習、電工技術實習、電子技術實習以及設備控制基礎數控系統(tǒng)的實際操作實習。這些實踐環(huán)節(jié)旨在提升學生的實際操作能力和專業(yè)素養(yǎng)。

為了使學生具備更強的崗位適應性和更廣的就業(yè)面，數控技術應用專業(yè)還設置了多個專門化方向。包括但不限于數控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)研究、經濟型數控系統(tǒng)應用、設備數控改造設計以及可編程控制器等領域。畢業(yè)生將主要面向企業(yè)，特別是從事數控技術方面的工作，涉及數控機床的加工工藝規(guī)程制定、數控編程及設計，以及數控機床的安裝、調試、維護和維修服務等。

近年來，該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)單位主要包括大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團等知名企業(yè)，以及佳能、三洋制冷、中村精密模塑等公司。

而對于農村經濟綜合管理專業(yè)，其背景是為了推動全面建設小康社會和新型農村的發(fā)展，需要培養(yǎng)具有時代特征的新型農民，掌握農村經濟管理、農村政策與法規(guī)、農產品營銷等知識和技能。該專業(yè)主要面向涉農企業(yè)、農村經濟組織、行政管理部門等，培養(yǎng)學生掌握農村企業(yè)經營管理、農村經濟管理、農產品市場開發(fā)等綜合能力。核心課程包括農村政策與法規(guī)、農村經濟管理、會計基礎、農業(yè)推廣等。

至于電子電器應用與維修專業(yè)，其核心課程包括電子電工技術基礎、電視及電熱電動器具維修、音響設備原理與維修等。畢業(yè)生主要面向電子電器設備的生產、銷售和維修服務部門，可以從事電子電器設備的裝配、調試、銷售和檢修等工作。他們的知識結構需包括文化基礎知識，熟悉電子電器設備的采購、推銷等基礎知識，并掌握相應的電工、電子、機械理論。他們還需掌握至少一大類電子電器設備的工作原理和生產過程。改寫后的內容：

掌握電子電器設備的控制元件及典型控制系統(tǒng)的基本知識，了解常用元器件的性能和功能。熟悉電子電器設備生產、檢修、經營職業(yè)崗位的規(guī)范和職業(yè)道德。

能力結構要求：

具備基本的文化基礎知識和電工、電子電器設備理論知識。扎實的機械、焊接基本功，以及檢測、選購電子元器件和電冰箱、空調器零部件的能力。安裝、調試、檢測與維修家用音頻、視頻產品，日用電器產品，辦公自動化設備中某幾類電子電器設備的能力。操作、維護電子電器設備的能力。