**一、公共藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖**

公共藝術(shù)，作為城市成熟與進(jìn)步的標(biāo)志，不僅豐富了城市的精神內(nèi)涵，更在某種程度上體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕厣蛢r(jià)值觀。它增強(qiáng)了市民對城市的認(rèn)同感和自豪感，因此成為藝術(shù)與文化教育中的關(guān)鍵部分。

公共藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，主要聚焦于設(shè)計(jì)能力與手工技術(shù)的結(jié)合。隨著現(xiàn)代社會對室內(nèi)外公共設(shè)施與裝飾品需求的不斷增長，公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的地位日益凸顯。只要學(xué)生掌握一門扎實(shí)的手工技術(shù)和設(shè)計(jì)能力，就業(yè)前景便十分樂觀。

公共藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后有多種就業(yè)選擇。他們可以選擇到雕塑、陶藝、裝飾品設(shè)計(jì)與制作等企業(yè)、研究所和高校等單位工作。公共藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向廣泛，包括各級市政規(guī)劃局、交通部門、建筑和規(guī)劃部門等部門和企事業(yè)單位，主要從事設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)及管理等職位。

**二、公共藝術(shù)專業(yè)課程架構(gòu)**

公共藝術(shù)專業(yè)的課程豐富多樣，主要包括以下幾個(gè)主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、材料學(xué)、美學(xué)和心理學(xué)。核心課程包括空間形態(tài)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)等。學(xué)生還將經(jīng)歷一系列實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)，以更好地理解和應(yīng)用公共藝術(shù)的創(chuàng)作與設(shè)計(jì)。

**三、公共藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)**

公共藝術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)既懂理論又具備實(shí)踐能力的專門藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生應(yīng)具備在室內(nèi)外公共空間進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造與視覺設(shè)計(jì)的能力，以滿足城市環(huán)境美化與人文關(guān)懷的需求。他們可以在各級市政規(guī)劃局、交通部門等部門和企事業(yè)單位從事創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)及藝術(shù)工程管理等工作。

具體要求上，學(xué)生需要通過藝術(shù)造型與視覺設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代城市的公共景觀、公共場所等領(lǐng)域的空間造型規(guī)律。他們還需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)藝術(shù)工程、藝術(shù)化設(shè)施、陳設(shè)藝術(shù)品等的設(shè)計(jì)、制作及施工能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得包括基本理論、基本知識、設(shè)計(jì)制作方法、相關(guān)法規(guī)等在內(nèi)的綜合知識和能力。這樣的畢業(yè)生將具備批判性思維和實(shí)際工作能力，以適應(yīng)不斷變化的公共藝術(shù)領(lǐng)域。

公共藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域，為那些熱愛藝術(shù)、追求創(chuàng)新的人提供了廣闊的舞臺。無論是從事設(shè)計(jì)、制作、研究還是管理，公共藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生都將在城市的美化與人文建設(shè)中發(fā)揮重要作用。