重慶輕軌職業(yè)學(xué)校的辦校優(yōu)點(diǎn)    
一、【大都市與所在位置優(yōu)點(diǎn)】  高新科技智能化是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方位，自己務(wù)必要具有大城市邏輯思維能夠獲得不錯的發(fā)展趨勢。重慶輕軌職業(yè)學(xué)校地屬重慶市區(qū)，學(xué)生在學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)技能的一起，順理成章融進(jìn)了這一大城 市，另一個(gè)學(xué)校距市區(qū)15千米，學(xué)習(xí)培訓(xùn)基礎(chǔ)知識時(shí)會1個(gè)十分清幽的學(xué)習(xí)培訓(xùn)自然環(huán)境，學(xué)習(xí)培訓(xùn)閑暇，可搭車到市區(qū)報(bào)名參加各種各樣社會實(shí)踐活動。 

【二、工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)】  創(chuàng)立至今，18年始終從業(yè)融入銷售市場的高等職業(yè)教育，小結(jié)出了一整套對于市場的需求塑造應(yīng)用性技能型人才的計(jì)劃方案。    

【三、師資力量優(yōu)點(diǎn)】
高校的本質(zhì)取決于老師，而不取決于校園內(nèi)的工程建筑，重慶輕軌職業(yè)學(xué)校集聚了重慶內(nèi)外高等職業(yè)教育認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍。  

 

【四、試驗(yàn)見習(xí)優(yōu)點(diǎn)】  學(xué)全過程中，除簡易的試驗(yàn)校園內(nèi)做外，其他大中型試驗(yàn)分配在主考名牌大學(xué)（如重慶大學(xué)）試驗(yàn)，一起學(xué)校在市內(nèi)外創(chuàng)建了50好幾家供學(xué)生見習(xí)的企業(yè)。  

【五、1+1+N”的人才培養(yǎng)方案】  社會發(fā)展急缺高技能人才人才培養(yǎng)機(jī)制，傳統(tǒng)式的教學(xué)方式，只重視基礎(chǔ)理論科研部不高度重視實(shí)踐技能考試，讓學(xué)生入崗后，在學(xué)技能，那樣的學(xué)生剛大學(xué)畢業(yè)沒辦法尋找工作中。依據(jù)這一情況，學(xué) 校（直屬機(jī)關(guān)教學(xué)部）選用集中學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)并舉的教學(xué)方式，并增開相對的專業(yè)技能邊沿課程內(nèi)容，以提升學(xué)生的綜合性適應(yīng)力。  1+1+N和1+1+1/3人才培養(yǎng)方案實(shí)際就是指，第一位“1”就是指1個(gè)國家教育部學(xué)歷認(rèn)證，全國性通用性本、大專文憑（應(yīng)聘求職的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)）下一個(gè)“1”就是指這項(xiàng)與所教技術(shù)專業(yè)相關(guān)的可用專業(yè)技能（應(yīng)聘求職的本事）“N”就是指“N”項(xiàng)與專業(yè)能力有關(guān)的別的專業(yè)技能（提高工資待遇融入銷售市場的工作能力）1+1+1/3就是指，孩子學(xué)習(xí)期內(nèi)課堂教學(xué)時(shí)間的分派，即用1/3的時(shí)間學(xué)習(xí)理論了解，1/3的時(shí)間報(bào)名參加技術(shù)培訓(xùn)，用1/3的時(shí)間報(bào)名參加社區(qū)實(shí)踐活動。