南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是南充地區(qū)辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量排名前列的幾所學(xué)校之一，擁有強(qiáng)大的師資力量和先進(jìn)的辦學(xué)理念。以下是一些關(guān)于南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生指南的信息，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)?；拘畔?br>

* 建校日期：2003年

* 院校類型：職業(yè)學(xué)校

* 所在地：四川南充

* 學(xué)校地址：南充市嘉陵區(qū)南虹路四段

* 學(xué)校排名：全國(guó)1716，本省排名174。

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

南充工業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳、南充市教育局批準(zhǔn)成立的一所獨(dú)立建制的中等職業(yè)學(xué)校，專門培養(yǎng)信息技術(shù)、電子、機(jī)械、數(shù)控、模具技術(shù)及鐵路、航空、石油工程等職業(yè)人才。學(xué)校坐落在南充市嘉陵工業(yè)園區(qū)，與東風(fēng)汽車廠、西部汽車城為鄰，依托強(qiáng)大的工業(yè)技術(shù)資源，形成了多元化辦學(xué)格局。

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校目前有經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)開設(shè)的專業(yè)十三個(gè)，其中包括通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、鐵路運(yùn)輸管理、航空服務(wù)、法律、治安、電子商務(wù)等。學(xué)校還建成了各類實(shí)驗(yàn)室十七個(gè)，能夠滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的要求。

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生總?cè)藬?shù)2223人，教師總數(shù)141人，其中本科學(xué)歷占百分之七十。學(xué)校校長(zhǎng)楊天海，現(xiàn)年37歲，畢業(yè)于西華師范大學(xué)法學(xué)院，法學(xué)本科學(xué)歷，西南大學(xué)教育學(xué)碩士研究生，南充教育學(xué)會(huì)理事，民辦教育家協(xié)會(huì)理事。楊天海校長(zhǎng)具有近14年的教育教學(xué)工作歷史，14年的校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的辦學(xué)及教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)。

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的育人方法、可靠的就業(yè)保障和良好的社會(huì)反應(yīng)為根基，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的健康、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后被省、市人民、教育局、司法公證部門授予“先進(jìn)辦學(xué)單位”、“示范學(xué)?！?、“先進(jìn)學(xué)校”、“校風(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ熬蜆I(yè)安置先進(jìn)單位”、“信得過辦學(xué)單位”、“軍事化教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年各專業(yè)招生計(jì)劃

由于具體的招生計(jì)劃可能會(huì)因年份和專業(yè)的不同而有所差異，這里無法提供南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年各專業(yè)詳細(xì)的招生計(jì)劃。建議同學(xué)們直接訪問南充工業(yè)職業(yè)學(xué)校的官方網(wǎng)站或咨詢學(xué)校的招生辦公室，以獲取最準(zhǔn)確和最新的招生信息。以下是對(duì)您提供的文本進(jìn)行大幅度改寫和偽原創(chuàng)的結(jié)果：

---

**南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生專業(yè)詳解**

**一、電子技術(shù)專業(yè)**

在南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，電子技術(shù)專業(yè)被賦予全新的培育目標(biāo)和廣闊的就業(yè)前景。此專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，具備機(jī)械學(xué)、電子學(xué)和信息技術(shù)的綜合理論基礎(chǔ)及強(qiáng)大的實(shí)踐能力。畢業(yè)生可從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)用、開發(fā)及維護(hù)工作，擔(dān)任高級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才的角色。在電子企業(yè)，他們可以勝任技術(shù)部門的電子產(chǎn)品檢修、檢測(cè)、調(diào)試等核心職位，同時(shí)也可涉足企管、物料管理、材料質(zhì)檢及電子元器件采購(gòu)等文職工作。有志于自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生亦可選擇成為電子產(chǎn)品維修員，開辦維修站或服務(wù)站。

**二、模具設(shè)計(jì)與制作專業(yè)**

模具設(shè)計(jì)與制作專業(yè)在當(dāng)前工業(yè)領(lǐng)域占有舉足輕重的地位，特別是在數(shù)控技術(shù)不斷發(fā)展的背景下。此專業(yè)的前景樂觀，在"十五"規(guī)劃期間更被列為國(guó)家重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)，得以迅速發(fā)展。盡管如此，與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)在模具工業(yè)方面仍有較大的發(fā)展空間。南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校致力于培養(yǎng)具備模具設(shè)計(jì)、制造、維修能力的人才，同時(shí)掌握相關(guān)設(shè)備的操作與維護(hù)技能。畢業(yè)生可從事輕工業(yè)產(chǎn)品以及汽車、航天、交通等行業(yè)產(chǎn)品的塑料模具設(shè)計(jì)與制造及技術(shù)管理工作。

**三、數(shù)控專業(yè)**

數(shù)控技術(shù)是現(xiàn)代制造業(yè)的核心，南充工業(yè)職業(yè)學(xué)校的數(shù)控專業(yè)旨在培養(yǎng)高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后可從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的工作。主要課程包括數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床等設(shè)備的操作維修知識(shí)。畢業(yè)生可面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國(guó)有企事業(yè)單位的多個(gè)部門，如操作、銷售、工藝、設(shè)備維護(hù)等。他們還可從事CAD/CAM軟件應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)和車間生產(chǎn)組織與管理等工作。

---

上述文本在保留原有信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大幅度的改寫和偽原創(chuàng)，詳細(xì)描述了每個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、前景和就業(yè)方向，更具閱讀性和吸引力。