四川省仁壽縣第五高級職業(yè)中學是一所辦學資質(zhì)正規(guī)、師資雄厚、教學實力強、教學資源豐富且有著良好就業(yè)保障的職業(yè)技術(shù)學校。為了讓更多想要報考學校的同學能順利報名，老師為同學們整理并分享了四川省仁壽縣第五高級職業(yè)中學2024年招生指南的內(nèi)容。
一、學?；拘畔?br>
* 建校日期：1958年
* 院校類型：職業(yè)中學
* 所在地：四川眉山
* 學校地址：仁壽縣龍正鎮(zhèn)新市街249號
* 學校排名：全國8787，本省排名1374。
二、學校簡介
四川省仁壽縣龍正中學，前身是1958年由縣創(chuàng)辦的仁壽縣龍正初級中學。1970年更名為"四川省仁壽縣龍正中學"，開始招收高中生。1988年更名為"四川省仁壽縣第五高級職業(yè)中學"，1998年恢復招收普高學生，并更為現(xiàn)名。歷經(jīng)50年滄桑，不斷發(fā)展，不斷前進，向大專院校輸送了1000余名合格新生，為經(jīng)濟建設培養(yǎng)了2000余名實用人才。創(chuàng)造過令人驕傲的無數(shù)個輝煌。經(jīng)過發(fā)展，學?，F(xiàn)占地40畝，建筑面積12000平方米，校園綠樹成蔭，鳥語花香，有一個花園式的良好育人環(huán)境。是眉山市的衛(wèi)生單位，文明單位。
三、師資力量
近幾年來，學校投入了300多萬元對校園進行了改造，如今學校已是綠樹成蔭，教學樓、學生公寓、食堂煥然一新。全校教風嚴格，學風濃厚，考風端正。在校教職工69人，現(xiàn)有高中在校學生1000余人，18個教學班。教學工作是學校的中心工作，教師水平、教學態(tài)度、學生狀態(tài)是影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵點。教學質(zhì)量決定著學生出口，學生出口決定著學生入口。學校教師明確學校形勢，把握發(fā)展方向，積極主動學習，不斷提高完善自己，改進工作方法，靜心工作，創(chuàng)造最佳工作業(yè)績，使學生得到最好發(fā)展，使自己成為名優(yōu)教師，使學校成為仁壽名校。
四、2024年各專業(yè)招生計劃
以表格形式展示高星級飯店運營與管理專業(yè)的招生人數(shù)。
五、2024年招生專業(yè)介紹
以表格形式展示高星級飯店運營與管理專業(yè)的能力要求、教學內(nèi)容和(技能)方向。
希望以上信息能幫助同學們更好地了解四川省仁壽縣第五高級職業(yè)中學2024年的招生情況。以下是對上述內(nèi)容的偽原創(chuàng)改寫：
**前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、康樂服務與管理、飯店營銷** 對應職業(yè)(崗位)有**前廳服務師、客房服務師、餐廳服務師、康樂服務師、調(diào)酒師、茶藝師、咖啡師**。
**高星級飯店運營與管理**專業(yè)的畢業(yè)生主要面向**現(xiàn)代高星級飯店、主題飯店、大型會議中心、高檔度假村、豪華游輪**等單位，從事**前廳、客房、餐廳、康樂**等部門的服務、運營與管理工作。
**會計**專業(yè)課程包括**經(jīng)濟法律法規(guī)、基礎(chǔ)會計、會計基本技能、統(tǒng)計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、財務會計、納稅實務、成本會計、會計模擬實訓、會計電算化、ERP沙盤模擬經(jīng)營實訓、市場營銷基礎(chǔ)、商務英語、商務應用文寫作**等。
**高星級飯店運營與管理**專業(yè)的目標是培養(yǎng)**高星級飯店和高端客戶管理與服務的專業(yè)化實用型人才**。該專業(yè)擁有一流的仿真實訓酒店和商業(yè)實訓酒店，現(xiàn)兩個專業(yè)方向：**高星級飯店運營與管理、酒店管理(“3+2”高職)**。
**高星級飯店運營與管理**專業(yè)課程包括**飯店管理概論、飯店禮儀、飯店專業(yè)英語、前廳服務與管理、餐飲服務與管理、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、飯店產(chǎn)品營銷、飯店服務活動策劃、菜點酒水知識、咖啡技藝、茶藝、調(diào)酒知識與服務**等。
**計算機應用**專業(yè)的目標是培養(yǎng)**能熟練掌握電腦動畫、動漫設計和制作的技術(shù)，具有較強實際動手操作能力的中級設計與制作人才**。專業(yè)課程包括**計算機應用基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、電腦手繪、計算機圖形圖像基礎(chǔ)、計算機動畫基礎(chǔ)、AutoCAD繪圖、3dsMax基礎(chǔ)、卡通動漫設計、3dsMax場景/角色設計、后期特效與合成、游戲動漫實例、游戲運營**等。
**學前教育**專業(yè)的目標是培養(yǎng)**德、智、體、美全面發(fā)展，學前教育基本理論扎實，具有正確的兒童觀與教育觀，能利用鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)等專業(yè)技能有效組織幼兒園教育教學活動，并具備較強的教育管理能力的學前教育技能型人才**，畢業(yè)后能夠在幼兒園、早教培訓機構(gòu)等從事教育教學以及相關(guān)管理工作。專業(yè)課程包括**鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂、手工、幼兒體操、幼兒教育學、幼心理學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園活動設計、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、玩教具手工制作、幼兒課件制作和教師口語**等。