探索安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)（職教部）的校園環(huán)境與教育實(shí)力，你會(huì)被這里豐富的教育資源和優(yōu)美的校園環(huán)境所吸引。

安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)（職教部）占地約200畝，擁有獨(dú)特的自然與人文景觀。岳陽河在校園里蜿蜒流淌，兩度穿越校園，為這里帶來生機(jī)與活力。走進(jìn)校園，你會(huì)被亭臺(tái)樓閣、小橋流水、假山池沼的美景所吸引。四季如春，景色宜人，這里不僅是學(xué)習(xí)的殿堂，更是心靈的休憩場。

關(guān)于師資力量，這所學(xué)校無疑是資陽市中學(xué)中的佼佼者。學(xué)?，F(xiàn)有高中教學(xué)班65個(gè)，初中班45個(gè)，在校學(xué)生達(dá)到驚人的八千余人。師資雄厚，專任教師達(dá)475人。其中研究生結(jié)業(yè)的有8人，本科畢業(yè)生占到了很大一部分比例。更令人欣喜的是，學(xué)校擁有特級(jí)教師三人，全國優(yōu)秀教師五人，高級(jí)教師六十余人以及一級(jí)教師一百二十余人。在過去的三年里，這些杰出的教師團(tuán)隊(duì)涌現(xiàn)出大量的國家、省、市級(jí)勞模和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)獲得者近一百人次。這樣的師資力量無疑為學(xué)校的優(yōu)良教育品質(zhì)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)（職教部）致力于技能培訓(xùn)和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。利用省扶貧培訓(xùn)示范基地和勞務(wù)培訓(xùn)中心的積極作用，該校不僅對(duì)農(nóng)村扶貧地區(qū)農(nóng)民和初高中畢業(yè)生進(jìn)行電工、車工等實(shí)用技能培訓(xùn)，還每年成功轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力一千余人。這種成功的培訓(xùn)模式不僅實(shí)現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉(zhuǎn)變，更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人才資本的積累和提升。

在合作辦學(xué)方面，安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)（職教部）也取得了顯著的成果。在過去的三年里，學(xué)校成功招商引資三百萬元，并且通過民營資本的融入取得了積極的成效。與成都泛西恒捷教育投資有限公司的合作更為學(xué)校帶來了先進(jìn)辦學(xué)理念和先進(jìn)辦學(xué)技術(shù)。通過與川大科技園的緊密合作和依托，學(xué)校獲得了進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力的機(jī)會(huì)和可靠的資金和技術(shù)支持。這也解決了當(dāng)?shù)亟逃度氩蛔愕膯栴}，得到了省市的高度評(píng)價(jià)。

安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)（職教部）以其良好的校園環(huán)境、強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)、扎實(shí)的技能培訓(xùn)以及積極的合作辦學(xué)成果脫穎而出。但是選擇學(xué)校時(shí)除了關(guān)注這些硬性條件外還需要結(jié)合自身的升學(xué)背景和個(gè)人需求來考慮選擇最適合自己的學(xué)校才是最好的。長遠(yuǎn)來看雖然升學(xué)方面可能有所欠缺但學(xué)校的整體實(shí)力不容小覷值得進(jìn)一步關(guān)注和探索。