建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)是一個具有廣闊發(fā)展前景的專業(yè)。畢業(yè)生可以在多個領域從事相關工作，包括建筑設計研究和規(guī)劃管理部門、工程建設公司、設備制造企業(yè)以及運營公司等。他們可以在供熱、通風、空調(diào)、冷熱源、凈化、燃氣等領域從事規(guī)劃設計、研發(fā)制造、施工安裝、運行管理及系統(tǒng)保障等技術和管理崗位的工作。該專業(yè)畢業(yè)生也可以選擇繼續(xù)深造，攻讀碩士或博士學位。
在建筑市場繁榮的大背景下，施工單位的就業(yè)機會十分廣闊，許多畢業(yè)生選擇進入施工單位從事現(xiàn)場施工管理?？照{(diào)公司也是該專業(yè)畢業(yè)生的重要就業(yè)方向之一，主要從事技術開發(fā)工作?？照{(diào)銷售領域也是該專業(yè)畢業(yè)生的一大選擇，這個領域需要具備良好的社交能力和商業(yè)頭腦。設計院作為理想的就業(yè)選擇之一，吸引了許多該專業(yè)畢業(yè)生。公務員和自主創(chuàng)業(yè)也是畢業(yè)生的就業(yè)選擇之一。
二、建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的課程設置
建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的主要課程涵蓋了土木工程、熱學等領域。核心知識領域包括熱科學原理和方法、力學原理和方法、機械原理與控制等。在實際教學中，會有實驗、實習、設計和社會實踐以及科研訓練等多種教學形式。主要的課程示例包括工程熱力學、傳熱學、流體力學、機械設計基礎等。該專業(yè)還包括一些主要的專業(yè)實驗，如熱工流體實驗、建筑環(huán)境實驗等。修業(yè)年限為四年，畢業(yè)后授予工學學士學位。
三、建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的培養(yǎng)目標
建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)致力于培養(yǎng)具備扎實的理論基礎和專業(yè)技術知識，同時具備實踐與創(chuàng)新能力，能在設計研究院、工程公司、設備制造企業(yè)以及管理部門等多個領域工作的復合型工程技術應用人才。畢業(yè)生需要掌握從事建筑環(huán)境控制與能源供給系統(tǒng)以及建筑設施智能化工程的規(guī)劃、設計、施工、安裝、設備調(diào)試、運行管理等工作所需的知識和技能。專業(yè)培養(yǎng)方向：
本專業(yè)的學生將深入探索自然科學基礎，如建筑環(huán)境學、傳熱學、工程熱力學、流體力學以及工程力學等核心學科的理論知識。他們還將掌握建筑、機械、自控相關領域的基本知識，為日后的工作打下堅實的基礎。在學習過程中，學生將接受一系列的實踐訓練，包括但不限于建筑環(huán)境與能源供給系統(tǒng)的工程設計、設備開發(fā)與使用、施工組織與安裝以及系統(tǒng)運行調(diào)試等。
在專業(yè)領域內(nèi)，畢業(yè)生應具備以下知識和能力：
1. 畢業(yè)生應具備高尚的工程職業(yè)道德，堅持追求卓越的態(tài)度，弘揚愛國敬業(yè)精神，積極履行社會責任，并培養(yǎng)豐富的人文科學素養(yǎng)。
2. 畢業(yè)生應掌握與建筑環(huán)境控制與能源供給系統(tǒng)工程領域相關的數(shù)學及其他自然科學知識，以及一定的經(jīng)濟管理知識，為解決實際問題提供理論支持。
3. 畢業(yè)生應樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，關注資源、能源、環(huán)境、生態(tài)的和諧發(fā)展，同時注重工程質(zhì)量、職業(yè)健康和安全服務。
4. 畢業(yè)生應熟練掌握建筑環(huán)境控制與能源供給系統(tǒng)工程的公共基礎理論和技術基礎理論，了解本專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)和未來趨勢。
5. 畢業(yè)生應具備綜合運用所學專業(yè)技術理論提出解決復雜工程問題的技術方案的能力，并能夠應對一般的專業(yè)工程挑戰(zhàn)。
6. 畢業(yè)生應具備參與生產(chǎn)及運行系統(tǒng)的設計以及系統(tǒng)運行和維護的能力，初步具備產(chǎn)品開發(fā)、設計和技術改造的能力。
7. 畢業(yè)生應具備獲取新知識、新技能的能力，以適應職業(yè)發(fā)展的需要。
8. 在面對建筑環(huán)境控制、能源供給及節(jié)能技術工程中的危機與突發(fā)事件時，畢業(yè)生應具備初步的應對能力。
9. 畢業(yè)生應了解相關行業(yè)的政策、法律及法規(guī)，以及本專業(yè)領域的技術標準和規(guī)范，為日后的工作提供法律依據(jù)和標準參考。
10. 畢業(yè)生應培養(yǎng)國際視野，具備在跨文化環(huán)境下進行交流、競爭和合作的初步能力，以適應全球化的工作環(huán)境。
通過上述的培養(yǎng)要求和學習內(nèi)容的積累，本專業(yè)的畢業(yè)生將能夠勝任本專業(yè)領域的規(guī)劃、設計、研發(fā)、生產(chǎn)、施工、管理等方面的工作，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。