概述：成都市是中國(guó)西部地區(qū)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的重要教育城市之一，許多中職學(xué)校均開設(shè)了該專業(yè)。以下是成都市開設(shè)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的中職學(xué)校名單及簡(jiǎn)介。
一、成都市模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)中職學(xué)校名單
在成都市，有多所中職學(xué)校開設(shè)了模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，包括成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、核工業(yè)成都機(jī)電學(xué)校等。這些學(xué)校為學(xué)生提供專業(yè)的技能培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、成都市模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)中職學(xué)校一覽表
以下是成都市開設(shè)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的中職學(xué)校的詳細(xì)名單：
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 地址 |
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| 1 | 成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都市武侯區(qū)晉陽(yáng)路145號(hào) |
| 2 | 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 四川省成都市雙流縣正興鎮(zhèn)大安橋村 |
| 3 | 核工業(yè)成都機(jī)電學(xué)校 | 成都新都區(qū)三河街道辦事處橋南街225號(hào) |
還有成都核工業(yè)機(jī)電學(xué)校和崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校也提供模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)。
三、學(xué)校簡(jiǎn)介
1. 成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校
成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是位于四川省成都市武侯區(qū)的一所綜合性中專學(xué)校，由四川中山教育集團(tuán)投資舉辦。學(xué)校擁有完善的教育教學(xué)設(shè)施和生活后勤服務(wù)，占地面積達(dá)60畝，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，包括模具室、機(jī)械實(shí)作加工車間等。學(xué)校師資力量雄厚，管理科學(xué)規(guī)范，堅(jiān)持“管理嚴(yán)格、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的辦學(xué)理念，為四川的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變和貧困學(xué)生家庭脫貧致富做出了重要貢獻(xiàn)。
2. 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是成都市重點(diǎn)打造的一所中等職業(yè)學(xué)校，由原六所公辦中專學(xué)校整合而成。學(xué)校位于天府新區(qū)核心區(qū)域，主校區(qū)占地500畝，是首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校制訂了四大發(fā)展戰(zhàn)略，以集團(tuán)化引領(lǐng)省市職業(yè)教育快速發(fā)展，并牽頭領(lǐng)辦了四個(gè)中等職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)校擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和專業(yè)技能培訓(xùn)中心，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和技能培訓(xùn)。
成都市的中職學(xué)校在模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)方面擁有優(yōu)秀的教育資源和實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。以上學(xué)校的努力和貢獻(xiàn)為成都市乃至整個(gè)四川省的模具設(shè)計(jì)與制造行業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。成都工業(yè)職校以其獨(dú)特的辦學(xué)理念和教學(xué)模式而聞名全國(guó)。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)校企業(yè)一體化、理論實(shí)踐一體化、教師師傅一體化、學(xué)生員工一體化”的理念，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。通過與124家企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，學(xué)校建立了多個(gè)校企合作培訓(xùn)基地，以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，多渠道、多層次、多模式開展職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究和探索。
學(xué)校不僅在教育教學(xué)方面取得了顯著成績(jī)，還在科研領(lǐng)域不斷突破。2011年，學(xué)校成功創(chuàng)建了博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，為四川省9+3教育工作提供經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理性思考，也為全國(guó)少數(shù)民族初中后職業(yè)教育發(fā)展提供了借鑒。
學(xué)校的榮譽(yù)也是數(shù)不勝數(shù)。學(xué)校被四川省委省授予為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家重點(diǎn)中專學(xué)校、全國(guó)汽車行業(yè)骨干學(xué)校等。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和良好口碑贏得了企業(yè)、社會(huì)的廣泛贊同。
學(xué)校的校園環(huán)境、辦學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備均屬于全國(guó)一流水平。新校區(qū)位于成都市南部新區(qū)，緊鄰成都市高新區(qū)，占地730畝，總建筑面積30萬(wàn)平方米，總投資10億。學(xué)校的交通也十分便利，可以通過地鐵、公交等多種方式到達(dá)。
學(xué)校還建立了由國(guó)家助學(xué)金、省、市級(jí)學(xué)費(fèi)資助、區(qū)級(jí)學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、學(xué)校資助的“五級(jí)一體”學(xué)生資助體系，年均發(fā)放各類獎(jiǎng)、助學(xué)金3000余萬(wàn)元。這一舉措受到了財(cái)政部、教育部專項(xiàng)調(diào)研專家組的一致好評(píng)。
成都工業(yè)職校以其獨(dú)特的辦學(xué)理念和教學(xué)模式、卓越的科研和榮譽(yù)、一流的辦學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備以及完善的學(xué)生資助體系贏得了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)。關(guān)于成都工業(yè)職校的教育理念與實(shí)踐之路
成都工業(yè)職校堅(jiān)守著新的教育觀念——以德行導(dǎo)引，德才雙育。在教書育人的實(shí)踐中，學(xué)校不僅將德育課作為主渠道，更是將校園文化建設(shè)與各種第二課堂活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相融合，打造了一個(gè)多元而立體的德育體系。在這樣一個(gè)氛圍里，全員的參與，全方位的育人格局日漸成形。學(xué)校尤為注重突出職業(yè)的四個(gè)重要方面——理念、紀(jì)律、道德及技能的培養(yǎng)，并通過五個(gè)精細(xì)化管理環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)日常行為的標(biāo)準(zhǔn)化。這五化管理的實(shí)踐不僅在學(xué)生的日常行為中有所體現(xiàn)，更在專業(yè)訓(xùn)練和身體素質(zhì)上加以實(shí)施。
多年來，學(xué)校不斷豐富德育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，現(xiàn)已形成了逾百種全校性活動(dòng)，并擁有上百個(gè)學(xué)生社團(tuán)。這些活動(dòng)圍繞著文明學(xué)習(xí)、待人、活動(dòng)及休息等核心內(nèi)容展開，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的四文明行為規(guī)范。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生中積極發(fā)展黨團(tuán)員，已有眾多學(xué)生被發(fā)展為積極分子和預(yù)備黨員，新團(tuán)員的數(shù)量也在持續(xù)增長(zhǎng)。這些成績(jī)得到了國(guó)家、省、市級(jí)的表彰，累計(jì)達(dá)數(shù)百人次。學(xué)校的德育工作成效顯著，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，已然成為學(xué)生健康成長(zhǎng)和快樂生活的家園。
而在教育路徑的探索上，成都工業(yè)職校更是走在前列。學(xué)校率先開展了中職畢業(yè)生直升高職的改革試點(diǎn)工作，為優(yōu)秀學(xué)生提供了直接升入高職階段學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，助力他們獲得更高學(xué)歷。學(xué)校還實(shí)施了五年一貫制高職教育，學(xué)生可在我校完成中高職連續(xù)一貫制的學(xué)習(xí)，順利獲得西華大學(xué)文憑。針對(duì)不同入學(xué)層次的學(xué)生，學(xué)校還開設(shè)了中專套讀大專的教育模式，使學(xué)生在中專學(xué)習(xí)期間就能完成大專學(xué)業(yè)，同時(shí)獲得兩個(gè)層次的文憑。
再來看核工業(yè)成都機(jī)電學(xué)校。這所由國(guó)家財(cái)政全額撥款的省屬中等職業(yè)學(xué)校，自1973年建校以來，經(jīng)過四十多年的發(fā)展積淀，在校學(xué)生規(guī)模已達(dá)五千余人。學(xué)校以良好的辦學(xué)聲譽(yù)和優(yōu)異的辦學(xué)成果得到了社會(huì)的充分肯定和好評(píng)。核工業(yè)成都機(jī)電學(xué)校不僅地理位置優(yōu)越，毗鄰多個(gè)景點(diǎn)和高級(jí)生活休閑區(qū)，且校園內(nèi)實(shí)行封閉管理，規(guī)范而嚴(yán)格。
“為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育”不僅是學(xué)校的辦學(xué)理念，更是全體教職員工的行動(dòng)準(zhǔn)則。學(xué)校真誠(chéng)關(guān)愛每一位學(xué)生，耐心教育每一位學(xué)生，致力于讓每一位學(xué)生都能成才。學(xué)校設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，可進(jìn)行三十多個(gè)工種的中高級(jí)職業(yè)技能鑒定。所有畢業(yè)生必須通過職業(yè)技能考核，獲得相應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)證書，為他們的就業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校承諾以就業(yè)為保證，確保每一位畢業(yè)生都能順利就業(yè)。
兩所學(xué)校都以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，不僅在教育中注重德智體美的全面發(fā)展，更在教育的路徑和模式上進(jìn)行了大膽的探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。