一、攀枝花市汽車運用與維修專業(yè)中職學校名單
以下為攀枝花市開設(shè)汽車運用與維修專業(yè)的中職學校列表：
| 序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
|---|---|---|
| 1 | 攀枝花市華森職業(yè)學校 | 攀枝花市米易縣攀蓮鎮(zhèn)鐵建路88號 |
| 2 | 攀枝花市金誠職業(yè)技術(shù)學校 | 四川省攀枝花市仁和區(qū)某地 |
| 3 | 攀枝花市建筑工程學校 | 攀枝花市西區(qū)蘇鐵中路593號 |
二、攀枝花市汽車運用與維修專業(yè)中職學校深度解析
1. 攀枝花市華森職業(yè)學校
攀枝花市華森職業(yè)學校是米易縣委、縣傾力支持的一所綜合性職業(yè)學校。學校集中專、成人大專、短期技能培訓、職業(yè)技能鑒定于一體，擁有“校企合一”的特色。華森職業(yè)學校地處米易縣城東南，環(huán)境秀美宜人，周圍綠樹成蔭。學校的教職員工團隊實力雄厚，擁有先進的教學生設(shè)施和實訓基地，致力于培養(yǎng)具備專業(yè)技能的優(yōu)秀人才。
學校不僅榮獲了“四川省民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進單位”等多項榮譽，同時也承擔了米易縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移“陽光工程”等多項社會服務(wù)工作，是米易縣十大民生工程之一。
2. 攀枝花市建筑高級技工學校
攀枝花市建筑高級技工學校始建于1979年，歷經(jīng)多年發(fā)展，已被批準為“國家級重點技工學校”并升格為攀枝花市高級技工學校。學校依托攀枝花學院的優(yōu)質(zhì)教育資源，教學設(shè)備配套完善，擁有多個實訓室和實訓車間。學校的師資力量雄厚，教學以實踐為主，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力。
學校還是四川省“高技能人才培養(yǎng)示范基地”和“實習實訓示范基地”，建有“國家職業(yè)技能鑒定站”，是四川省“計算機集團董事單位”和“職業(yè)培訓基地”及“農(nóng)村務(wù)青年培訓基地”。學校的教學理念和設(shè)施設(shè)備均處于行業(yè)領(lǐng)先水平。
以上為部分攀枝花市汽車運用與維修專業(yè)中職學校的簡要介紹，希望對您有所幫助。工程技能實訓中心介紹
工程技能實訓中心占地面積遼闊，總計約12000平方米的實訓用房，為學子們提供了廣闊的實踐天地。這里裝備了數(shù)量繁多的教學設(shè)備，共計1687臺件，總價值高達約700萬元。這不僅僅是設(shè)備的集結(jié)，更是知識和技能的匯聚地。我們還有幸與攀枝花學院的其他優(yōu)秀教育資源進行共享，如先進制造技術(shù)集訓中心、電工電子省級示范中心等，這些資源為我們的教育、教學提供了強大的支持。
目前，我們的教職工團隊共計42人，其中包括專任教師34人。在這34人中，高學歷的教師占比較大，擁有碩士及以上學位的教師達到了20人，其中包括1名在讀生，占比高達59%。我們還擁有資深的專業(yè)技術(shù)人員，其中具有高級專業(yè)職稱的有10人，占專任教師總數(shù)的29%。實習指導教師團隊也不可忽視，共有9人，其中高級實習指導教師和技師3人，占實習教師總數(shù)的33.3%。我們還注重“一體化”教學，即雙師型教師的教學模式，目前有15人，占專職教師總數(shù)的44%。為了進一步增強教學力量，我們還特聘了5名校外專家擔任兼職教師。
關(guān)于攀枝花建筑工程學校的概述
攀枝花建筑工程學校創(chuàng)立于一九七八年，經(jīng)過時間的沉淀，于2005年7月被攀枝花市人民批準移交市教育局管理，從此成為攀枝花市教育局直屬學校，這標志著學校進入了一個新的歷史階段。
在三十年的辦學過程中，學校始終堅持以教育事業(yè)為己任，全體教職員工致力于培養(yǎng)和弘揚學校的精神內(nèi)涵，即“團結(jié)和諧，開拓務(wù)實”。我們遵循“嚴謹求實、勤奮進取”的校訓，堅守“艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、開拓進取、爭創(chuàng)一流”的辦學信念。在社會主義市場經(jīng)濟的背景下，學校積極探索中等職業(yè)學校的辦學規(guī)律，不斷提高教育教學質(zhì)量，為社會和經(jīng)濟發(fā)展提供服務(wù)。
學校現(xiàn)已發(fā)展成為國家級重點中等職業(yè)學校、國家級高級技工學校，同時也是省級文明單位、省級校風示范學校和省級衛(wèi)生先進單位。學校還是中國建設(shè)教育協(xié)會中等職業(yè)教育專業(yè)委員會的副主任學校，以及教育部、建設(shè)部認定的“建設(shè)行業(yè)技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”，并得到了中央財政支持的“建筑裝飾技術(shù)專業(yè)實訓基地”。
在師資力量方面，學校擁有123名專職教師，其中包括40名高級職稱教師和52名雙師型教師。這些教師在專業(yè)理論課上發(fā)揮著重要的作用。學校還鼓勵教師進行在職進修和學術(shù)研究，已有多位教師參加了研究生課程班學習，并取得了顯著的成果。
在專業(yè)建設(shè)上，學校始終堅持突出建筑類專業(yè)特色，并積極拓展新的專業(yè)領(lǐng)域。經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已形成了包括工民建、建筑裝飾、機電技術(shù)與應(yīng)用、汽車使用與營運維護、會計學等在內(nèi)的20余個專業(yè)。其中，工業(yè)與民用建筑專業(yè)和建筑裝飾專業(yè)分別在2002年和2006年被評為全國性和四川省的重點專業(yè)。
在教學設(shè)施和科研方面，學校始終把教育科研工作放在重要位置，積極鼓勵教職工參與科研和著書立說工作。近三年來，學校教師編寫了38部教材，并在各級刊物上發(fā)表了54篇論文。學校還承擔了多項部級和市級的科研課題，并在教育教學和課程改革方面取得了顯著的成果。
在辦學目標和思想政治工作方面，學校始終高度重視黨的建設(shè)和師生員工的思想政治工作。學校建立了完善的德育網(wǎng)絡(luò)和工作領(lǐng)導小組，并始終開展以“重師德、練師能、鑄師魂”為主題的實踐活動。學校還以內(nèi)涵式發(fā)展為主題，以師資隊伍和管理體制為切入點，努力推進科學管理、改善辦學條件、構(gòu)建和諧校園為目標。
攀枝花市建筑工程學校在新的歷史時期將繼續(xù)堅持職業(yè)教育規(guī)律和市場經(jīng)濟規(guī)律辦學以實現(xiàn)其優(yōu)秀的辦學目標。