對于這個問題，我們可以從以下幾個方面進行分析：

我們需要了解未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式正在發(fā)生巨大的變化。越來越多的人開始重視智慧農(nóng)業(yè)，即利用先進的技術(shù)手段來提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)量。而設(shè)施農(nóng)業(yè)正是智慧農(nóng)業(yè)的重要組成部分，包括溫室大棚、植物工廠、水產(chǎn)養(yǎng)殖等等。學(xué)習(xí)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)將會是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢的需求。

我們來看看就業(yè)前景。隨著城市化的加速和人口的增長，糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)已經(jīng)成為全球面臨的重要問題。而設(shè)施農(nóng)業(yè)作為一種高效、可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，將會在未來得到更廣泛的應(yīng)用。相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景會更加廣闊。

我們還需要考慮學(xué)科特點。設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)是集農(nóng)業(yè)、機械、電子、計算機等多學(xué)科于一身的綜合性專業(yè)。學(xué)習(xí)期間需要掌握基本的農(nóng)業(yè)知識和現(xiàn)代科技的應(yīng)用技能，包括植物生長規(guī)律、養(yǎng)殖管理、設(shè)施維護、自動化控制等。這些知識技能既可以滿足未來農(nóng)業(yè)發(fā)展要求，也能培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，具有很高的實用性和就業(yè)競爭力。

對于落榜考生來說，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)會給他們創(chuàng)造更廣闊的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展空間，也會為未來農(nóng)業(yè)發(fā)展做出貢獻。讀設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)是一個不錯的選擇。