一、測繪工程專業(yè)的發(fā)展前景與就業(yè)方向

測繪工程專業(yè)是一個充滿發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)領(lǐng)域。由于開設(shè)測繪工程專業(yè)的學校較少，使得該專業(yè)的就業(yè)率近乎100%。特別是擁有測繪工程碩士培養(yǎng)資格的學校更是稀缺，這使得測繪工程碩士的就業(yè)前景更加光明。

測繪工程的就業(yè)方向可分為內(nèi)業(yè)和外業(yè)。女生較多從事內(nèi)業(yè)，主要在房產(chǎn)公司、室內(nèi)設(shè)計裝潢公司進行室內(nèi)測量測繪工作，需要熟練掌握autocad、3dmax等制圖軟件。而男生則更多從事野外測量，可能在部門如測繪院、規(guī)劃局、地礦局工作，或在一些大型國有企業(yè)如中鐵、中建、地鐵建設(shè)等進行測圖、放樣、隧道測量等工作。擁有碩士學位的測繪工程師則可能從事地理信息系統(tǒng)、攝影測量、GIS等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

隨著國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的全面推進，包括鐵路、公路、高速鐵路、高速鐵路、城市交通、房地產(chǎn)開發(fā)、水利設(shè)施修建、國土信息采集與管理等大型項目的實施，社會對于測繪人才的需求不斷增加，使得測繪工程專業(yè)的就業(yè)形勢持續(xù)看好。

二、測繪工程專業(yè)的課程內(nèi)容與學習要點

測繪工程專業(yè)的主干學科包括測繪科學與技術(shù)、地理科學和地球物理學。其知識體系由通識教育、專業(yè)教育和綜合教育三部分構(gòu)成。通識教育主要包括人文社會科學、自然科學、管理科學、外語、計算機信息技術(shù)、體育和實踐訓練等。專業(yè)教育則包括專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論知識和專業(yè)實驗與實踐訓練，涵蓋地球空間信息采集技術(shù)、數(shù)據(jù)處理理論和方法、測繪信息表達與應(yīng)用等核心知識領(lǐng)域。

核心課程示例包括：測繪學概論、大地測量學基礎(chǔ)、數(shù)字地形測量學、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、地圖學基礎(chǔ)、GPS原理及其應(yīng)用、遙感原理與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理等。還有大地測量與衛(wèi)星導航方向的相關(guān)課程如物理大地測量學、空間大地測量學等。

三、測繪工程專業(yè)的就業(yè)崗位與職業(yè)路徑

測繪工程專業(yè)的畢業(yè)生擁有廣闊的就業(yè)前景，可以到市政、測繪、規(guī)劃、國土、房產(chǎn)等事業(yè)部門以及信息技術(shù)公司從事勘察設(shè)計、實施、管理與開發(fā)工作，也可以到設(shè)計院、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、咨詢公司等從事設(shè)計、施工、管理等工作。他們還可以選擇進入高?；蚩蒲胁块T進行教學和研究工作。具體的就業(yè)崗位包括土建工程師、測量員、測量工程師等。測繪工程專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域，對于有能力并愿意付出努力的人來說，這是一個非常有前景的行業(yè)。測繪工程專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)方向

1. 工程與工業(yè)測量方向：攝影測量學、工程測量學、GPS測量與數(shù)據(jù)處理、變形監(jiān)測數(shù)據(jù)處理、工業(yè)測量。

2. 航天航空測繪方向：攝影測量學、遙感物理、航空與航天成像技術(shù)、數(shù)字攝影測量學、遙感圖像解譯。

3. 城市空間信息工程方向：城市空間信息學、城市災害應(yīng)急管理、GIS工程設(shè)計與實踐、城市規(guī)劃原理、網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)原理、土地資源管理學。

二、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

* 集中實習

* 課程設(shè)計

* 工程實踐

* 綜合設(shè)計

* 畢業(yè)設(shè)計（論文）

三、主要專業(yè)實踐能力

* 建立測量控制網(wǎng)和地球坐標系統(tǒng)

* 地理空間信息采集、處理與應(yīng)用

* 測繪生產(chǎn)技術(shù)

* 項目設(shè)計與管理

四、修業(yè)年限與授予學位

* 修業(yè)年限：四年

* 授予學位：工學學士

五、培養(yǎng)目標與要求

* 培養(yǎng)目標：具備數(shù)理基礎(chǔ)和人文社科知識，掌握測繪工程基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，接受科學思維和工程實踐訓練，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，能在測繪、規(guī)劃、國土資源、礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)、研究、教學及管理等方面工作的高素質(zhì)、復合型工程科技人才。

* 培養(yǎng)要求：主要學習人文社科、數(shù)理基礎(chǔ)、測繪科學與技術(shù)、計算機與通信技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，接受測繪項目設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用與管理等方面的基本訓練，具有運用所學知識從事測繪工程實踐及技術(shù)創(chuàng)新的基本能力。

六、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力

* 具有良好的工程職業(yè)道德、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)

* 具有從事測繪工程專業(yè)工作所需的數(shù)學、地球科學知識以及一定的工程管理知識

* 熟悉測繪法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識

* 掌握扎實的測繪學科基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的測繪數(shù)據(jù)分析能力，具有從事測繪生產(chǎn)的專業(yè)技能，了解測繪科學與技術(shù)的理論前沿、技術(shù)發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求

* 具有綜合運用所學測繪工程專業(yè)的理論進行項目方案設(shè)計和工程實施及解決工程實際問題的能力

* 具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習的能力，具有較強的創(chuàng)新意識和進行測繪工程軟硬件系統(tǒng)的集成開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力

* 具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作的能力，具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力

* 具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力

* 具有相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)能力