2024年昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班物生政上課形式及是否走班分析
上課形式
-
分科授課：物生政組合的課程會按照物理、生物和政治三個學(xué)科分別進(jìn)行授課。每個學(xué)科由專業(yè)教師負(fù)責(zé)，確保教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)性和系統(tǒng)性。
-
系統(tǒng)復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練：考慮到這是高考復(fù)讀班，上課形式將側(cè)重于對知識點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，以幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提高應(yīng)試能力。
-
互動與討論：教師會鼓勵學(xué)生參與課堂互動和討論，通過提問和解答的方式加深學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。
是否走班
昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班物生政組合可能采用走班制。根據(jù)學(xué)校過往的教學(xué)實(shí)踐和特色化教學(xué)理念，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行有針對性的教學(xué)安排。走班制教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求，幫助學(xué)生針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)突破。同時(shí)，走班制也有助于學(xué)校靈活調(diào)配教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。
這種選考組合相對來說比較冷門，從學(xué)科角度分析，物理學(xué)習(xí)的難度較大，而政治學(xué)習(xí)中需要背誦的內(nèi)容又比較多，所以選擇此種組合的人數(shù)相對比較少，選擇此種組合的學(xué)生在考試中也很難與選擇其他組合的同學(xué)做橫向?qū)Ρ葋砹私庾约旱呐琶?br />
冠益學(xué)校，一顆璀璨奪目的教育明珠。建校七年來，以德藝雙馨的教師隊(duì)伍，科學(xué)嚴(yán)格的教學(xué)管理，優(yōu)良淳正的校風(fēng)建設(shè)，碩果累累的辦學(xué)質(zhì)量，贏得了極佳的社會聲譽(yù)，成為一所真正意義的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
辦人民滿意的教育是我們的心愿，卓越的教育教學(xué)質(zhì)量是我們對人民的回報(bào)。
我校學(xué)生在多種學(xué)科競賽中獲獎：
全國中學(xué)生語文能力競賽，2012年26人獲全國一、二、三等獎；2013年獲精英團(tuán)隊(duì)獎，學(xué)生25人獲全國一、二、三等獎。
全國中學(xué)生英語能力競賽，獲一、二、三等獎；
全國青少年冰心文學(xué)大獎賽2012年109人獲全國一、二、三等獎，2013年166人獲全國一、二、三等獎
“我的中國夢”——復(fù)興中華從我做起主題教育活動演講比賽多名學(xué)生獲獎；
第四屆中國中學(xué)生作文大賽，多名學(xué)生獲二、三等獎；
第十三屆“數(shù)學(xué)專業(yè)杯”全國數(shù)學(xué)知識應(yīng)用大賽，多人獲全國一、二、三等獎；
全國十七屆初中應(yīng)用物理知識競賽，獲一、二、三等獎；