2024年昆明云豐中學(xué)(高一)辦學(xué)特色


2024年昆明云豐中學(xué)(高一)辦學(xué)特色

2024年昆明云豐中學(xué)(高一)的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

2024年昆明云豐中學(xué)(高一)辦學(xué)特色

  1. 個(gè)性化教學(xué):
    • 云豐中學(xué)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,實(shí)行小班制精英教育,通過控制班級(jí)人數(shù),使教師的精力和教學(xué)資源更有針對(duì)性地投入到每個(gè)學(xué)生身上。
    • 這種模式有利于個(gè)別教育行為的實(shí)施,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展的統(tǒng)一,短期發(fā)展和持續(xù)發(fā)展的融合。
  2. 精細(xì)化管理:
    • 學(xué)校采用寄宿制精細(xì)化管理模式,注重學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
    • 這種管理模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和責(zé)任感,同時(shí)也讓家長更加放心。
  3. 優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì):
    • 云豐中學(xué)擁有一支愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)、素質(zhì)精良的教職工隊(duì)伍。他們身體力行,率先垂范,為學(xué)生做人做事樹立榜樣。
    • 教師團(tuán)隊(duì)中不乏省特級(jí)教師、市級(jí)骨干教師等高水平教師,他們?cè)诟髯缘膶W(xué)科領(lǐng)域具有深厚的造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
  4. 注重學(xué)生的全面發(fā)展:
    • 學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,還注重學(xué)生的品德培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。通過豐富多彩的課外活動(dòng),如科技社團(tuán)、文藝社團(tuán)、體育社團(tuán)等,為學(xué)生提供多元化的發(fā)展空間。
    • 學(xué)校還定期組織各類比賽和競賽活動(dòng),為學(xué)生提供展示自己才藝的機(jī)會(huì)。
  5. 創(chuàng)新的教學(xué)方法:
    • 云豐中學(xué)實(shí)行創(chuàng)新課堂,通過設(shè)立質(zhì)量管理部和研究中心,采用1+1通關(guān)考核制度,以及基于PDCA閉環(huán)管理原則的教學(xué)模式,來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
    • 這種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的自主學(xué)

全力打造重本培養(yǎng)新課改實(shí)驗(yàn)班

2024年昆明云豐中學(xué)(高一)辦學(xué)特色

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、高考效能,經(jīng)學(xué)校董事會(huì)同意,學(xué)校自2021年起每年招收1個(gè)新課改實(shí)驗(yàn)班。實(shí)行小班教學(xué),配強(qiáng)最優(yōu)師資,全面落實(shí)國家新課改理念和要求,利用全新的新課堂教學(xué)改革理念進(jìn)行培養(yǎng);強(qiáng)化初高中教學(xué)銜接;根據(jù)學(xué)生具體情況,和學(xué)生及家長共同商議制定重本培養(yǎng)方案,做到“一生一案”,實(shí)施“一對(duì)一”個(gè)別輔導(dǎo),全力助力實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)入全國重點(diǎn)本科院校。

2024年昆明云豐中學(xué)(高一)辦學(xué)特色

 

三重心教育理念

三重心教育教學(xué)理念。高一年級(jí)的重心:教會(huì)學(xué)生做人。從文明禮貌開始,重在習(xí)慣養(yǎng)成。高二年級(jí)的重心:教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。在養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,高二的重心是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,教師的教和學(xué)生的學(xué)。高三年級(jí)的重心:高考沖刺。進(jìn)入高三年級(jí),終究要面對(duì)升學(xué)考試,很多學(xué)生臨近考試都會(huì)感覺到巨大的學(xué)習(xí)壓力。最終考試成績的取得,一方面是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,另一方面就是考試的技能技巧。在高考沖刺階段,重點(diǎn)教育引導(dǎo)學(xué)生如何鍛煉、如何休息、如何復(fù)習(xí)、如何練習(xí)應(yīng)試,做到事半功倍,完成高考沖刺。

 

 

名校長領(lǐng)航 理念先進(jìn)

夏信仁

校長

正高級(jí)教師

云南省特級(jí)教師

云南省勞模、先進(jìn)工作者

云南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師

昆明市首屆春城名師

昆明市官渡區(qū)三十年功勛教師

云南師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院名譽(yù)教師

官渡區(qū)物理名師工作室主持人

 

他從事教育事業(yè)已經(jīng)40年,自參加工作以來,曾在宣威二中、五中、一中,昆三中、昆十二中、云子中學(xué)長豐學(xué)校工作過,經(jīng)歷了從山區(qū)中學(xué)進(jìn)縣城到省城中學(xué)的過程。長期擔(dān)任高中班主任,進(jìn)行高中物理教學(xué),擔(dān)任年級(jí)組長、教研組長、政教主任、副校長、執(zhí)行校長、校長等職務(wù)。

40載春秋,寒來暑往,他一直堅(jiān)守在教育第一線,對(duì)教學(xué)工作勤勤懇懇,對(duì)育人工作孜孜不倦。他的教育座右銘是“學(xué)校不是我家的,但我必須以校為家”,每天都是早早到學(xué)校,最后一個(gè)離開,默默地耕耘在三尺講臺(tái)上,從沒說過苦和累。

學(xué)校辦學(xué)披荊斬棘的七年,夏校長用自身的行動(dòng),給全校師生樹立榜樣,用自身的行動(dòng)告訴大家要把全部精力投入到學(xué)校工作當(dāng)中去,在夏校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校探索“以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的高質(zhì)量發(fā)展之路,以優(yōu)秀的文化理念作引領(lǐng),構(gòu)建多元特色課程體系,建設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,打造優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)良的育人環(huán)境,連續(xù)四年中高考成績都位居官渡區(qū)前列,創(chuàng)造了長豐學(xué)校的辦學(xué)奇跡,打造了老百姓滿意的學(xué)校。

 

優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

現(xiàn)有教職工人數(shù)146人,教師職稱覆蓋中級(jí)、高級(jí)和正高級(jí),其中省級(jí)勞模1名,特級(jí)教師2名,正高級(jí)教師2名,昆明市春城教學(xué)名師2名,官渡區(qū)30年功勛教師2名,省市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師數(shù)名。教師平均年齡26歲,學(xué)校教師隊(duì)伍年富力強(qiáng),充滿活力、激情。歷年來,全校教職員工真抓實(shí)干,齊心協(xié)力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 

深入推進(jìn)課改 規(guī)范教學(xué)管理

2021年9月起,學(xué)校以國家教育教學(xué)改革、課堂教學(xué)改革文件精神、中國高考評(píng)價(jià)體系(“一核四層四翼”)等為指導(dǎo),組織教師認(rèn)真解讀國家考試要求及新課標(biāo)要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,找準(zhǔn)教學(xué)落腳點(diǎn),深入推進(jìn)以“學(xué)生”為中心、以“培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展”為目標(biāo)、以提高課堂效率、質(zhì)量為核心、突出學(xué)生主體的新課堂教學(xué)改革,打造“自主、合作、探究”的高效課堂教學(xué)模式。

同時(shí)建設(shè)“學(xué)情分析,生涯規(guī)劃,助力成長”的學(xué)生成長助力系統(tǒng),給各類學(xué)生提不同的學(xué)習(xí)要求,強(qiáng)調(diào)過程管理,讓每個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長。

 

全方位精細(xì)化管理

學(xué)校把“育好人”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以年級(jí)為單位加強(qiáng)全天候值日值班巡查管理,實(shí)行全員、全事、全程“三全”德育,狠抓“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、新、恒”精細(xì)化管理,注重對(duì)學(xué)生內(nèi)在自我人格動(dòng)力的引導(dǎo);踐行以德樹人“低重心 扁平化 捆綁式”管理體系,努力提高學(xué)校規(guī)范化管理水平。學(xué)校全面實(shí)行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”和“家校聯(lián)動(dòng)共管制”,根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異,進(jìn)行因材施教,為每個(gè)孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的平臺(tái),使不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。‍

 

多彩社團(tuán),全面發(fā)展

學(xué)校遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和思想品德形成規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)豐富多彩的、富有教育意義的活動(dòng),通過一年的實(shí)踐,逐步形成了“每年十二月,月月有主題”的局面。同時(shí),每個(gè)主題必須完成4次標(biāo)準(zhǔn)化常規(guī)教育活動(dòng)。

此外,學(xué)校將建立科技社、舞蹈社、文學(xué)社、動(dòng)漫社、棋藝社、音樂社、籃球社、演講社等十余個(gè)學(xué)生社團(tuán)。同時(shí)學(xué)校每年定期舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),校園科技文化藝術(shù)節(jié),演講賽,書畫攝影展,元旦師生聯(lián)歡,十八歲成人宣誓儀式,籃球、排球比賽等活動(dòng),豐富了師生的課余生活,營造濃厚的校園文化氛圍。

學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,依托學(xué)生社團(tuán)開展特色課程和豐富多彩的校園活動(dòng),旨在讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中親身體驗(yàn),展示自我,豐富學(xué)生的精神生活,增強(qiáng)他們對(duì)生活和藝術(shù)的感知能力,讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長,為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)“德、智、體、美、勞”五育并舉的教育目標(biāo)。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,讓他們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操、感悟人生、充實(shí)自我。此外,學(xué)生們?cè)趨⑴c互動(dòng)的過程中,鍛煉了組織、合作和協(xié)調(diào)的能力。‍

 

環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施齊全

學(xué)?,F(xiàn)有教職工146人,學(xué)生1602人,學(xué)校用地面積31273.5平方米,建筑總面積為20378.9平方米,運(yùn)動(dòng)設(shè)施總面積為6618.7平方米,綠化面積為10614.38平方米,配置建設(shè)有5幢教學(xué)樓、1幢綜合樓、田徑運(yùn)動(dòng)場、大型報(bào)告廳、食堂等必備基礎(chǔ)設(shè)施,擁有先進(jìn)的“云智慧”校園信息化設(shè)備,學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,是青少年求學(xué)進(jìn)取的好地方。

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