為確保黨建引領(lǐng)教學(xué)，破除黨建和教學(xué)“兩張皮”現(xiàn)象，永善二中黨總支將黨建升級(jí)為永善縣第二中學(xué)黨總支“品”文化特色黨建，將學(xué)校“品”文化融入到黨建文化，著力打造“品質(zhì)”黨建，確保全校組織同力，發(fā)展同心，目標(biāo)同向。在全校開(kāi)展以 “一亮二引三帶四幫”的措施和方法為主題的特色黨建來(lái)引領(lǐng)教學(xué)，“一亮”是亮身份，“二引”在思想上行動(dòng)上起引領(lǐng)作用，“三帶”是指在教研中、教學(xué)業(yè)績(jī)中、活動(dòng)中起帶頭作用，“四幫”是對(duì)困難學(xué)生、困難黨員、困難教職工、心理上有障礙的師生進(jìn)行幫扶。這些措施和方法，深度融合了黨建與教學(xué)，豐富了教育教學(xué)的內(nèi)涵，提升了教育教學(xué)的質(zhì)量。
永善縣第二中學(xué)始建于1984年，至今有37年的歷史。學(xué)校現(xiàn)有267名教職員工，3200多名學(xué)生，62名黨員，9名退休黨員，預(yù)備黨員1名，54名在職黨員。今年4月永善二中黨支部升級(jí)為黨總支，并下設(shè)兩個(gè)支部：即初中支部和高中支部。
近年來(lái)，學(xué)校黨員真正做到各種活動(dòng)積極參加，突發(fā)事件中均有黨員的身影，在控輟保學(xué)中主動(dòng)承擔(dān)一部分學(xué)生的勸返，例如馬漢英同志一行三人，開(kāi)私家車(chē)到20多公里外的吞都村勸返學(xué)生李麗，因道路崎嶇泥濘，差點(diǎn)出了車(chē)禍，真正體現(xiàn)了“不流失一位學(xué)生”。在人居環(huán)境整治中，學(xué)校老師親自到學(xué)生家中教學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，王紅梅同志在佛灘村大巖腳開(kāi)展人居環(huán)境整治工作中，工作一絲不茍，以身作則感動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)，得到周邊群眾的認(rèn)可，并傳到該村委會(huì)受到表?yè)P(yáng)。
在學(xué)生的課余生活中，積極落實(shí)“兩操一課”，即上午10點(diǎn)大課間操，下午5點(diǎn)感恩韻律操，6點(diǎn)10分閱讀課。特別是學(xué)校的大課間操，在全縣比賽中獲得一等獎(jiǎng)，是附近縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)的典范。在群團(tuán)組織中、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)聯(lián)合成立了衛(wèi)生檢查組、治安組，兩個(gè)社團(tuán)使學(xué)校公共衛(wèi)生干凈明亮，在食堂、校大門(mén)等學(xué)生出入的地方，學(xué)生做到：出入有禮貌、行動(dòng)有秩序。
下一步永善縣第二中學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，立足崗位、團(tuán)結(jié)一致、埋頭苦干、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，不斷擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，精益求精，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
校風(fēng)
永善縣第二中學(xué)的校風(fēng)表現(xiàn)為“團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”。這一校風(fēng)體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于師生關(guān)系的重視，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作；對(duì)于校園文化的建設(shè)，注重文明禮貌；對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓勵(lì)勤奮刻苦；對(duì)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提倡開(kāi)拓創(chuàng)新。這種校風(fēng)為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
教風(fēng)
教風(fēng)方面，永善縣第二中學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)出高度的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。他們不僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，而且能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。教師們注重言傳身教，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)教師參與課題研究、論文發(fā)表等科研活動(dòng)，提升教師的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。這種教風(fēng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
學(xué)風(fēng)
學(xué)風(fēng)方面，永善縣第二中學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)出勤奮好學(xué)、積極向上的態(tài)度。他們注重課堂學(xué)習(xí)和課外拓展相結(jié)合，積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)，努力提升自己的綜合素質(zhì)。學(xué)校還通過(guò)開(kāi)辦“特色班”等方式，注重學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)和提高，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。這種學(xué)風(fēng)為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。