學(xué)?，F(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班（其中初中21個(gè)班，高中20個(gè)班），學(xué)生2632人；教職工157人，專任教師142人，其中有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師28人，一級(jí)教師71人，省、市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人12人。
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數(shù)量與結(jié)構(gòu)：
- 學(xué)?，F(xiàn)有教職工157人，其中專任教師142人。這表明學(xué)校擁有一支龐大的專業(yè)教師隊(duì)伍，能夠?yàn)閷W(xué)生提供充足的教學(xué)資源。
- 教師隊(duì)伍中，有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師28人，一級(jí)教師71人，省、市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人12人。這種教師職稱和榮譽(yù)的分布顯示了教師隊(duì)伍的專業(yè)性和層次性。
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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教研成果：
- 隆陽一中的教師不僅具備深厚的學(xué)科知識(shí)功底，更有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生找到自己的短板并加以提升。
- 學(xué)校每年均有20多篇教育教學(xué)論文在國家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，這體現(xiàn)了教師們?cè)诮虒W(xué)研究方面的積極投入和豐碩成果。
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教學(xué)態(tài)度與方法：
- 隆陽一中的教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法和對(duì)學(xué)生的關(guān)心與支持，為學(xué)生們的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們注重與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓學(xué)生在復(fù)讀的過程中保持積極向上的心態(tài)。
- 學(xué)校努力建設(shè)一支敬業(yè)愛生，拼搏進(jìn)取，教學(xué)創(chuàng)新，善于合作的學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。這種教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)有助于提升整體的教學(xué)質(zhì)量。
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學(xué)生與家長評(píng)價(jià)：
- 學(xué)生和家長對(duì)隆陽一中的師資力量普遍給予高度評(píng)價(jià)。學(xué)生們普遍反映，教師們的教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)，能夠耐心解答學(xué)生的問題，關(guān)心學(xué)生的成長。家長們也普遍認(rèn)為，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高、管理嚴(yán)格、師資力量雄厚，能夠?yàn)楹⒆觽兲峁﹥?yōu)質(zhì)的復(fù)讀教育。
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校園綠化與景觀：
- 園林式的學(xué)校綠樹成蔭、花草滿園，風(fēng)景宜人。戶外籃球場、排球場、運(yùn)動(dòng)場與古榕相伴，為學(xué)生提供了豐富的課余活動(dòng)場所。
- 古典式建筑與現(xiàn)代教學(xué)區(qū)相映成趣，形成了獨(dú)特的校園風(fēng)景線。
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文化氛圍：
- 學(xué)校注重校園文化建設(shè)，通過教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體進(jìn)行校園文化建設(shè)，宣傳櫥窗定期更新，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。