美國(guó)研究生最佳法學(xué)院榜單排名指標(biāo)包括實(shí)習(xí)成功并通過(guò)職業(yè)考試（58%），質(zhì)量評(píng)估（25%），選擇性（10%）和學(xué)院及圖書館資源（7%）。該榜單的排名方法是由美國(guó)律師協(xié)會(huì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)所決定的，其中強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)成功并通過(guò)律師資格考試的重要性。

實(shí)習(xí)成功并通過(guò)律師資格考試包含三個(gè)指標(biāo)，總計(jì)占每所學(xué)校級(jí)別的58%。其中，畢業(yè)后10個(gè)月的成果占33%，首次參加考試的律師通過(guò)率占18%，基準(zhǔn)通過(guò)率占7%。這些指標(biāo)衡量了畢業(yè)生獲得最需要的工作的程度，以及他們?cè)诼蓭熆荚囍械谋憩F(xiàn)。

排名中使用的是非加權(quán)平均數(shù)，考慮到與結(jié)果計(jì)量相關(guān)的年復(fù)一年的共同波動(dòng)和一些正在畢業(yè)的J.D.的小規(guī)模班級(jí)。排名中使用的實(shí)際價(jià)值是一個(gè)也對(duì)其他結(jié)果值給予部分學(xué)分的指數(shù)。

美國(guó)研究生最佳法學(xué)院榜單還考慮了質(zhì)量評(píng)估（25%）、選擇性（10%）和學(xué)院及圖書館資源（7%）等指標(biāo)。質(zhì)量評(píng)估包括教師質(zhì)量、學(xué)生質(zhì)量、課程質(zhì)量和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等方面；選擇性則是指學(xué)生申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)程度；學(xué)院及圖書館資源則是指該學(xué)院提供的學(xué)術(shù)資源、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和校園文化等方面。

美國(guó)研究生最佳法學(xué)院榜單的排名方法是一個(gè)綜合各項(xiàng)指標(biāo)的綜合排名，其中實(shí)習(xí)成功并通過(guò)律師資格考試是其中最重要的指標(biāo)之一。

以下為大幅度改寫后的內(nèi)容：

一、嚴(yán)格教育課程的標(biāo)準(zhǔn)衡量

評(píng)估一所法學(xué)院是否為學(xué)生提供嚴(yán)格的法律教育課程，通常會(huì)考慮學(xué)生首次通過(guò)律師考試的比例以及最終通過(guò)率。由于首次通過(guò)律師考試的數(shù)據(jù)粒度更大，更能反映法學(xué)院的教課嚴(yán)格程度，因此其權(quán)重在評(píng)估中顯得尤為重要。

二、多元化評(píng)估體系

在質(zhì)量評(píng)估部分，兩個(gè)關(guān)鍵的指標(biāo)來(lái)自專家意見(jiàn)，并共同構(gòu)成了總評(píng)估的25%。

1. 同行評(píng)估分?jǐn)?shù)（占12.5%）：

法學(xué)院高層領(lǐng)導(dǎo)、教職人員以及最近的終身教職員工對(duì)課程質(zhì)量進(jìn)行評(píng)級(jí)，從1（邊緣）到5（優(yōu)秀）。對(duì)于不了解的學(xué)校，他們需標(biāo)記為“不了解”。USNews社在特定時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行同行評(píng)估調(diào)查，而提交統(tǒng)計(jì)調(diào)查的法學(xué)院學(xué)生中的回應(yīng)率高達(dá)65.7%。值得注意的是，僅提交統(tǒng)計(jì)調(diào)查的法學(xué)院才會(huì)展示其同行評(píng)估評(píng)級(jí)。

2. 專業(yè)人士評(píng)估（占12.5%）：

法律行業(yè)專業(yè)人士，包括律師事務(wù)所的合伙人、執(zhí)業(yè)律師和法官，對(duì)課程進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。他們需標(biāo)記對(duì)不了解學(xué)校的評(píng)價(jià)，并提供近三年調(diào)查中的平均得分。USNews社定期對(duì)這些專業(yè)人士進(jìn)行調(diào)查，其中接受調(diào)查者在2024年夏天的回答率為43%。為了更全面地獲取評(píng)價(jià)，USNews還會(huì)通過(guò)調(diào)查大型律師事務(wù)所的合伙人來(lái)補(bǔ)充這些評(píng)級(jí)，并根據(jù)公司規(guī)模和地理分布進(jìn)行抽樣調(diào)查。

三、錄取標(biāo)準(zhǔn)的考量

法學(xué)院的錄取過(guò)程不僅關(guān)乎學(xué)生的資質(zhì)，還關(guān)乎其是否能適應(yīng)具有挑戰(zhàn)性的課程。這一部分的三個(gè)指標(biāo)共同貢獻(xiàn)了10%的排名權(quán)重。

1. 入學(xué)考試成績(jī)（占5%）：

這涉及所有2024年全日制和非全日制的J.D.學(xué)生的LSAT和GRE考試的中位數(shù)綜合得分。考試成績(jī)被轉(zhuǎn)換為百分位數(shù)等級(jí)，并根據(jù)考試類型和參與度進(jìn)行加權(quán)。如果學(xué)校未報(bào)告所有學(xué)生的GRE成績(jī)，則該成績(jī)?cè)谂琶胁蛔骺紤]。

2. 平均本科成績(jī)（占4%）：

這反映了進(jìn)入J.D.的學(xué)生在本科階段的平均成績(jī)水平，是評(píng)估學(xué)生背景的重要指標(biāo)。

3. 錄取率（占1%）：

反映了全日制和非全日制J.D.申請(qǐng)者的合并錄取情況。較低的錄取率意味著更高的選擇性，從而獲得更高的分?jǐn)?shù)。

四、學(xué)院與圖書館資源的綜合評(píng)估

在評(píng)估中還考慮了學(xué)院與圖書館資源的兩個(gè)方面，各占7%的權(quán)重。

1. 學(xué)生與教師比例（占5%）：

這反映了法學(xué)院中教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度。其計(jì)算基于2024年至2024年的數(shù)據(jù)，并采用特定的學(xué)生-教師比率定義，以全面反映法學(xué)院的教與學(xué)環(huán)境。

2. 圖書館資源（占2%）：

雖然這一指標(biāo)看似簡(jiǎn)單，但它實(shí)際上反映了學(xué)院對(duì)學(xué)術(shù)資源的投入和利用情況，是評(píng)估學(xué)院綜合實(shí)力的重要一環(huán)。

整體而言，這一評(píng)估體系旨在全面、客觀地反映法學(xué)院的教課質(zhì)量、學(xué)生背景以及資源投入，為公眾和潛在學(xué)生提供有價(jià)值的參考信息。偽原創(chuàng)后的內(nèi)容如下：

這是根據(jù)2024至2024學(xué)年法學(xué)院公開披露的全日制和非全日制圖書館員數(shù)據(jù)，計(jì)算出的全日制相當(dāng)于圖書館員職位的學(xué)生比例。該數(shù)據(jù)是專門根據(jù)學(xué)校向美國(guó)律師協(xié)會(huì)(ABA)披露的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算全職相當(dāng)?shù)膱D書館員。通過(guò)比較學(xué)校的ABA數(shù)據(jù)和美國(guó)的數(shù)據(jù)，新聞社將每個(gè)兼職圖書館員視為相當(dāng)于全職圖書館員的一半。該比例是基于美國(guó)律師協(xié)會(huì)公布的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金科的入學(xué)數(shù)據(jù)。

以上內(nèi)容僅供參考，如需了解更多關(guān)于美國(guó)研究生最佳法學(xué)院榜單排名方法的信息，建議咨詢專業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)或老師。