斯坦福大學(xué)公布了2027屆6名學(xué)生的背景，這些學(xué)生的故事和經(jīng)歷體現(xiàn)了斯坦福大學(xué)在錄取過(guò)程中對(duì)多元性和卓越性的重視。下面給大家分享其中四位學(xué)生的背景故事。

Suze van Adrichem來(lái)自阿姆斯特丹，正在考慮主修生物學(xué)或計(jì)算機(jī)科學(xué)。她對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，喜歡探索未知領(lǐng)域，并希望能在斯坦福大學(xué)繼續(xù)這種探索。

Luis Cortes來(lái)自莫桑比克馬普托的馬托拉，正在考慮主修STEM領(lǐng)域。他曾在國(guó)際數(shù)學(xué)和科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得巨大成功，并希望能在斯坦福大學(xué)探索新的領(lǐng)域，同時(shí)利用這里的資源為非洲的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

Baraa Abdelghne來(lái)自敘利亞的阿勒頗和亞利桑那州的斯科茨代爾，正在考慮主修生物醫(yī)學(xué)計(jì)算。她經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，并希望能在斯坦福大學(xué)將醫(yī)學(xué)和技術(shù)的熱愛(ài)結(jié)合起來(lái)，為那些沒(méi)有得到足夠醫(yī)療護(hù)理的人提供幫助。

Christian Figueroa來(lái)自加利福尼亞州羅斯米德，正在考慮主修歷史。他對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，并希望能在斯坦福大學(xué)繼續(xù)這種探索。

這些學(xué)生的故事和經(jīng)歷都充滿了挑戰(zhàn)和決心，他們都在追求自己的夢(mèng)想并希望能在斯坦福大學(xué)實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。我從13歲起就開(kāi)始參與激進(jìn)主義，幾乎24/7全天候生活和呼吸激進(jìn)主義。我對(duì)倡導(dǎo)與心理健康、LGBTQ+社區(qū)和科學(xué)技術(shù)相關(guān)的政策特別感興趣。

政治新聞是我想探索的潛在職業(yè)，因?yàn)槲蚁矚g寫作，甚至考慮過(guò)有一天競(jìng)選政治職位。在南加州的家中，我曾經(jīng)在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)主持一個(gè)新聞報(bào)道市議會(huì)會(huì)議的新聞節(jié)目。目前，我正在合著一本名為《我們的選舉：21世紀(jì)的美國(guó)年輕人》的書，這本書講述了Z世代激進(jìn)主義背后的動(dòng)力。我最近還加入了《斯坦福日?qǐng)?bào)》，擔(dān)任新聞撰稿人。

在斯坦福大學(xué)，我正在考慮主修歷史。美國(guó)的歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)特別有趣；我認(rèn)為了解我們民主的誕生和形成對(duì)任何活動(dòng)家來(lái)說(shuō)都非常重要。當(dāng)我在這里時(shí)，我也希望出國(guó)留學(xué)并參加華盛頓的斯坦福項(xiàng)目。

斯坦福大學(xué)從小就是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，所以來(lái)到這里絕對(duì)是一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我每天都有機(jī)會(huì)在這里學(xué)習(xí)，我感到很謙卑。

Courtney Ogden來(lái)自亞特蘭大，正在考慮主修符號(hào)系統(tǒng)。大多數(shù)一年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員都需要參加暑期課程，我真的很高興我參加了這些課程。這些課程幫助我理清了頭腦，并為我兼顧學(xué)校和籃球的學(xué)年做好了準(zhǔn)備。我一直在打籃球；我父親在默里州立大學(xué)打大學(xué)球。從三年級(jí)開(kāi)始，我就一直打籃球。在六年級(jí)獲得第一份獎(jiǎng)學(xué)金后，籃球生涯的可能性對(duì)我來(lái)說(shuō)變得真實(shí)，我知道我想這樣做。我希望大學(xué)畢業(yè)后能成為職業(yè)球員。在斯坦福大學(xué)，除了體育之外，還有很多事情要做，當(dāng)我在這里時(shí)，探索這些機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。我正在考慮研究符號(hào)系統(tǒng)，因?yàn)樾睦韺W(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的結(jié)合真的引起了我的興趣。

Anna Yang來(lái)自加利福尼亞州圣何塞，正在考慮主修符號(hào)系統(tǒng)。我一直有點(diǎn)像作家。我也是一個(gè)非常安靜的孩子，所以我會(huì)用我的日記來(lái)表達(dá)自己，談?wù)撐业纳?。我第一次大聲朗讀詩(shī)歌是在高中二年級(jí)時(shí)，我參加了圣克拉拉縣青年桂冠詩(shī)人的比賽。雖然那一年我沒(méi)有成為獲獎(jiǎng)?wù)?，但在其他青年?shī)人的鼓勵(lì)空間里，我有信心通過(guò)去咖啡店和公開(kāi)練習(xí)我的詩(shī)歌來(lái)加強(qiáng)我的口語(yǔ)游戲。我在高中三年級(jí)快結(jié)束時(shí)成為圣克拉拉縣青年桂冠詩(shī)人。擁有這個(gè)頭銜非常有力量，因?yàn)槲冶谎?qǐng)到我從未想過(guò)我會(huì)成為的空間，而且我有權(quán)威。我的聲音不僅被聽(tīng)到了，而且還會(huì)影響和影響我表演的空間——這是我以前作為一個(gè)年輕詩(shī)人很少感受到的。