婁底第一職業(yè)中學(xué)2024年招生計(jì)劃
每年中考季，孩子們讀書的事情就是家長最為操心的事情，學(xué)校太多，不清楚選擇的方向以及選擇的專業(yè)，以便學(xué)生可以準(zhǔn)確的選擇學(xué)校。招生計(jì)劃也是有必要進(jìn)行了解的，可以對(duì)看看多參考。今天要了解的是婁底第一職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃信息。
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婁底第一職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 人數(shù) |
| 護(hù)理 | 五年制大專 | 100 |
| 護(hù)理 | 三年制中專 | 240 |
| 智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù) | 三年制中專 | 70 |
| 電子技術(shù)應(yīng)用(智能制造) | 三年制中專 | 65 |
| 汽車制造與檢測(cè) | 三年制中專 | 65 |
| 幼兒保育-學(xué)前教育 | 五年制大專 | 200 |
| 幼兒保育 | 三年制中專 | 110 |
| 幼兒保育（升學(xué)） | 三年制中專 | 110 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 三年制中專 | 120 |
| 會(huì)計(jì)事務(wù) | 三年制中專 | 120 |
| 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 三年制中專 | 180 |
| 電子商務(wù) | 三年制中專 | 120 |
【專業(yè)簡介】旅游服務(wù)與管理專業(yè)是我?，F(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群的特色專業(yè)之一，自2014年創(chuàng)辦以來，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理的優(yōu)秀人才。本專業(yè)分兩個(gè)辦學(xué)方向：旅游服務(wù)與管理(單招方向)，茶藝服務(wù)與管理(單招、就業(yè)方向)。
【主干課程】旅游概論、全國導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、推銷實(shí)務(wù)、餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、茶藝服務(wù)與管理、形體訓(xùn)練、溝通與語言藝術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
【知識(shí)能力】學(xué)生掌握必要的科學(xué)文化知識(shí)，能熟練掌握旅游服務(wù)技能、中餐宴會(huì)擺臺(tái)服務(wù)、客房中式鋪床、茶藝服務(wù)等專業(yè)技能，能進(jìn)行旅游和飯店服務(wù)活動(dòng)策劃，具備較高的服務(wù)意識(shí)和一定的語言表達(dá)溝通能力。
【培養(yǎng)目標(biāo)】通過單招，向高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生;為高星級(jí)飯店、高檔度假村、大型會(huì)議中心、茶藝館、會(huì)員制俱樂部等企業(yè)，培養(yǎng)合格的高素質(zhì)的服務(wù)與管理人才，為社會(huì)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
【專業(yè)成績】專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量高。在2019年全國職業(yè)院校技能大賽手工制茶賽項(xiàng)，獲得手工紅茶三等獎(jiǎng);在2021年湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽手工制茶賽項(xiàng)中，獲得扁平綠茶一等獎(jiǎng)。學(xué)生在歷年婁底市中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽酒店服務(wù)賽項(xiàng)中，年年蟬聯(lián)一等獎(jiǎng);在湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽的酒店服務(wù)賽項(xiàng)和手工制茶賽項(xiàng)，均獲得優(yōu)異成績。本專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生可以參加對(duì)口單招和對(duì)口高考，單招上線率90%。
婁底第一職業(yè)中學(xué)學(xué)校特色
學(xué)校關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心身健康和個(gè)性發(fā)展，踐行“喻理、精藝”的辦學(xué)理念;實(shí)施“三得”教育，讓學(xué)生“上課聽得懂、作業(yè)做得出、考試考得好”，其經(jīng)驗(yàn)在全省推廣并上報(bào)國家教育部;強(qiáng)化 “寫字、唱歌、普通話、五筆錄入、行為規(guī)范、文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生”七項(xiàng)基本素養(yǎng)，開展豐富多彩的主題活動(dòng)，讓學(xué)生“緊張忙碌、快樂充實(shí)、有味有獲”;推行“繃帶式”管理理念，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范;建立“二級(jí)督查三級(jí)責(zé)任八級(jí)量化評(píng)價(jià)”考評(píng)機(jī)制，形成了“教學(xué)育人、活動(dòng)育人、管理育人”的立體育人模式，形成了學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好風(fēng)貌。學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%。
每個(gè)人的選擇方向都是不一樣的，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，專業(yè)不同招生人數(shù)也是不一樣的，可以多看看學(xué)校的相關(guān)招生計(jì)劃進(jìn)行選擇，想了解更多詳細(xì)情況可以關(guān)注好學(xué)校網(wǎng)。