在新時(shí)代的教育背景下，中國(guó)五冶大學(xué)高新校區(qū)致力于學(xué)前教育專業(yè)的招生與培養(yǎng)工作。此專業(yè)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和豐富的教育資源，為學(xué)生提供了深造和發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在為有志于從事學(xué)前教育工作的學(xué)子提供系統(tǒng)化的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練。該專業(yè)主要培養(yǎng)具備扎實(shí)學(xué)前教育理論、具備實(shí)踐教學(xué)能力的專業(yè)人才，能在幼兒園、托兒所等幼教機(jī)構(gòu)擔(dān)任教育、保育及研究工作。

二、培養(yǎng)要求

學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在此將全面學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，掌握幼兒教育的專業(yè)技能。本專業(yè)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)其能夠在幼兒園或托兒所中，有效進(jìn)行幼兒保育、教育以及相關(guān)研究的基本能力。

三、知識(shí)技能要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握以下方面的知識(shí)與能力：

1. 掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)等核心學(xué)科的基本理論與知識(shí)，了解幼兒成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律；

2. 學(xué)會(huì)觀察幼兒、分析幼兒的行為，并掌握有效的保育和教育技能；

3. 具備初步制定和實(shí)施具體教育方案的能力；

4. 熟悉國(guó)家及地方關(guān)于學(xué)前教育的政策法規(guī)，為將來的工作提供法律保障；

5. 關(guān)注學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新知識(shí)體系；

6. 掌握文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法，具備基本的科學(xué)研究及實(shí)際工作能力。

四、主干課程與教學(xué)環(huán)節(jié)

主干學(xué)科主要包括教育學(xué)和心理學(xué)，旨在為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。主要課程包括普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)以及與學(xué)前教育緊密相關(guān)的各類課程，如學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)等。

本專業(yè)還注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，包括幼兒園見識(shí)實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查及社會(huì)調(diào)查等，一般安排6-8周的時(shí)間，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

總結(jié)，中國(guó)五冶大學(xué)高新校區(qū)的學(xué)前教育專業(yè)以其獨(dú)特的培養(yǎng)模式和豐富的教學(xué)資源，為廣大學(xué)前教育愛好者提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)。