在當(dāng)今社會(huì)，普通話已成為每個(gè)人不可或缺的溝通技能。為了檢驗(yàn)學(xué)生們一學(xué)期來在普通話學(xué)習(xí)上的成果，四川師范大學(xué)幼師學(xué)院于202X年XX月的一個(gè)清晨，在19美術(shù)一班舉辦了一場(chǎng)別開生面的普通話期末總結(jié)。

普通話，雖是一門基礎(chǔ)課程，卻常常被認(rèn)為枯燥無味。本學(xué)期四川師范大學(xué)幼師學(xué)院的鄧鎂老師，卻以獨(dú)特的教學(xué)方式，為這門課程注入了新的活力。她巧妙地將游戲與語音學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓課堂變得生動(dòng)有趣，極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和表達(dá)技巧。

活動(dòng)伊始，學(xué)院主持人以富有感染力的聲音引入了主題。令人矚目的并不是普通的總結(jié)開始，而是一位同學(xué)以朗誦《紫藤蘿瀑布》拉開了序幕。她以流暢的普通話、飽含情感的演繹，充分展示了該班級(jí)扎實(shí)的普通話功底。

緊接著，數(shù)位同學(xué)上臺(tái)分享了她們與室友共同進(jìn)步的普通話學(xué)習(xí)歷程。她們講述了從初入學(xué)院時(shí)平翹舌不分、說話舌頭打結(jié)，到如今能夠流利地進(jìn)行普通話演講的轉(zhuǎn)變過程。這其中，有的宿舍制定了全員使用普通話交流的規(guī)則，有的同學(xué)細(xì)心指導(dǎo)室友的發(fā)音。他們的分享中充滿了對(duì)自身成長的自豪感。

部分同學(xué)還對(duì)老師在課程中的指導(dǎo)以及自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)。有的同學(xué)因?yàn)樵O(shè)定了通過普通話二甲的目標(biāo)，而將娛樂時(shí)間用于練習(xí)普通話；有的同學(xué)因?yàn)橐黄鹁毩?xí)普通話，而建立了深厚的友誼，并學(xué)會(huì)了更多的溝通技巧和方法。甚至有同學(xué)回憶道，一開始他們的普通話水平很差，讀文章時(shí)就像小學(xué)生一樣，但老師并沒有因此而厭棄他們，反而耐心地聽他們朗讀，給予點(diǎn)評(píng)，并幫助他們克服問題。當(dāng)初登臺(tái)時(shí)的緊張情緒，在期末展示時(shí)已逐漸消失。

活動(dòng)接近尾聲時(shí)，鄧?yán)蠋煂?duì)同學(xué)們的總結(jié)進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)。她表揚(yáng)了大家的進(jìn)步，指出了存在的不足，并提出了相應(yīng)的改正方法和技巧。在輕松愉快的氛圍中，四川中職學(xué)校的同學(xué)們結(jié)束了本學(xué)期的最后一堂普通話課。他們充滿信心，期待著明年全班同學(xué)都能通過普通話二甲考試，并向一乙水平發(fā)起沖刺。

此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，更為他們提供了一個(gè)展示自我、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。相信在未來的日子里，他們會(huì)以更加自信的姿態(tài)，用流暢的普通話與世界交流。