學(xué)校秉承國(guó)家教育及衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生的全面發(fā)展及職業(yè)素質(zhì)的提升。為適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需求，我們致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，他們不僅具備扎實(shí)的科學(xué)文化素養(yǎng)，更擁有出色的職業(yè)素養(yǎng)、人際交往與溝通能力。尤其值得一提的是，我們的畢業(yè)生熟練掌握護(hù)理操作技能，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)勝任護(hù)理、保健、康復(fù)以及健康教育等工作，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照護(hù)理崗位需求進(jìn)行設(shè)置。通過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)掌握以下關(guān)鍵能力：

1. 掌握人文社會(huì)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及預(yù)防保健的專業(yè)知識(shí)。

2. 熟練掌握護(hù)理學(xué)基本理論，具備對(duì)護(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理的能力。

3. 能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，表現(xiàn)出解決臨床問題的綜合能力。

4. 展現(xiàn)規(guī)范且熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技能。

5. 具備觀察護(hù)理對(duì)象病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的能力。

6. 展現(xiàn)對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。

7. 具備初步的病室和病人管理能力，以及運(yùn)用健康指導(dǎo)知識(shí)的能力。

8. 形成良好的職業(yè)道德、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，并具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

9. 展現(xiàn)出良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。

學(xué)生還應(yīng)具備熟練的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力，以及對(duì)專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的獲取能力。

關(guān)于就業(yè)方向，我們的畢業(yè)生可赴各級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等單位從事臨床護(hù)理及管理工作。

四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校（原華西醫(yī)科大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校）歷史悠久，其前身是由美國(guó)、英國(guó)、加拿大三國(guó)教會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦的私立學(xué)校，歷經(jīng)多次更名，如今隸屬于四川大學(xué)。學(xué)校位于成都市金牛區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)及生活設(shè)施完善。各種專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供了有力保障。

學(xué)校以中專教育為主體，利用四川大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行中專教育和高教自考相結(jié)合的模式。對(duì)于初中起點(diǎn)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，學(xué)業(yè)優(yōu)秀者可從第二學(xué)年起銜接四川大學(xué)自考大專。通過努力，學(xué)生可取得中專文憑，同時(shí)通過自考大專課程的學(xué)生可獲得四川大學(xué)自考大專文憑。這樣的教育模式為學(xué)生的未來發(fā)展鋪設(shè)了廣闊的道路。