成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校，作為一所全日制職業(yè)學(xué)校，以其卓越的教育環(huán)境、先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備和強(qiáng)大的師資力量，為社會(huì)源源不斷地輸送著專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)精湛的人才。這樣的學(xué)校，自然也受到了行業(yè)內(nèi)外的高度認(rèn)可和眾多家長(zhǎng)的贊譽(yù)。當(dāng)談及助產(chǎn)專業(yè)的課程設(shè)置時(shí)，其專業(yè)性、深度與廣度都令人矚目。

一、教育理念與培養(yǎng)目標(biāo)

該校的教育理念，是貫徹國(guó)家的教育和衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持服務(wù)與就業(yè)為導(dǎo)向。其目標(biāo)是培養(yǎng)具備一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，擁有優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)和良好人際交往、溝通能力的學(xué)子。他們需要熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育服務(wù)以及社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中，從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。簡(jiǎn)而言之，就是培養(yǎng)一批具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、高技能、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者，為他們的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程體系架構(gòu)

助產(chǎn)專業(yè)的課程體系由五大模塊構(gòu)成：公共基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)課程模塊、選修課程模塊以及畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊。每一個(gè)模塊都緊密相連，互為支撐，共同構(gòu)建起一個(gè)完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系。

其中，畢業(yè)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)生需要在二級(jí)甲等及以上醫(yī)院進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)，以將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提高他們的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

三、課程教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度

在專業(yè)課程設(shè)方面，該校有著獨(dú)特的課程設(shè)置要求與內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容不僅涵蓋了助產(chǎn)專業(yè)的核心知識(shí)，還包括了與之相關(guān)的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)。這不僅能夠讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，還能培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和全面能力。

學(xué)校還注重實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展。除了課堂上的理論教學(xué)，學(xué)校還為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如實(shí)驗(yàn)室操作、臨床實(shí)習(xí)等，讓他們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中鍛煉自己的技能和素養(yǎng)。

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校的助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置不僅具有深度和廣度，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。這樣的課程設(shè)置，無(wú)疑為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。