對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。那么，成都幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)到底怎么樣呢？下面我們來(lái)一起了解一下。

學(xué)前教育系主要培養(yǎng)符合國(guó)家教育方針政策、掌握學(xué)前教育基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的教師或管理人員。他們能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保育、教育和研究工作，為孩子們的成長(zhǎng)提供最好的支持。

學(xué)前教育系建有“學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心”，現(xiàn)有各種功能室近100間，能較好地滿足學(xué)前教育專業(yè)多門課程校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)需求。學(xué)校還與多家高品質(zhì)幼兒園合作，建成了近60個(gè)學(xué)前教育專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

學(xué)前教育系還建有“川北幼專學(xué)前教育研究中心”，作為學(xué)術(shù)研究交流平臺(tái)，主動(dòng)對(duì)接地方，開展園校合作、校地合作，實(shí)現(xiàn)信息互通、資源共享、共同作為，服務(wù)地方學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。

目前，學(xué)前教育專業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校的品牌專業(yè)、特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，畢業(yè)生以思想品德過硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。

那么，學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么呢？學(xué)校旨在培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具備寬厚的科學(xué)文化素養(yǎng)和良好的教師職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能，具有較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、反思與自我發(fā)展能力、一定的科研能力和管理能力，善于溝通與合作，能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要的幼兒教師及其他幼教機(jī)構(gòu)的工作人員。

學(xué)前教育專業(yè)的主要課程包括學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒文學(xué)、幼兒游戲、學(xué)前教育科研方法、幼兒園管理、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。學(xué)生可以在這些課程中掌握豐富的知識(shí)和技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后，學(xué)生可以選擇在幼兒園、早教中心、社區(qū)幼兒教育機(jī)構(gòu)等單位從事教師工作，也可以從事幼教科研與管理工作，甚至進(jìn)入嬰幼兒產(chǎn)品研發(fā)與推廣機(jī)構(gòu)等工作。這些崗位都能讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能和才能，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

成都幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)是非常優(yōu)秀的，學(xué)生在這里可以受到最好的專業(yè)指導(dǎo)和培養(yǎng)，畢業(yè)后也能更好地勝任工作崗位。如果你對(duì)學(xué)前教育專業(yè)感興趣，不妨考慮一下這所學(xué)校。