現今學生辦理工作是教育階段學生辦理者普遍的認知。工作技能院校學生生源較復雜，跟家庭環(huán)境、成長過程、受教育質量、家庭教育等一系列因素有很大關系。大多數學生由于學習成果不好，而選擇了就讀工作技能院校。這就給成都高鐵專業(yè)學校作為學生直接辦理的第一人——班主任的工作密不可分。
班主任除了要辦理學生在校的日常之外，還要處理校園各種事務，一同還要時刻與孩子家長保持聯系。與家長溝通是班主任工作的重難點之一，家庭教育是校園教育重要的互補因素，兩者合作得越默契，發(fā)生的教育合力就越大，作用就越顯著。不同的家長都有自己的個性、特點，面對不同類型的家長。為了提高工作效率，真正以達到育人的目的，在不同類型的家長做有效溝通時候我們應該如何找出開展呢？以下就羅列五種類型的家長以及事例來一同剖析詳細辦法。
與"溺愛型"家長溝通要重在壓服家長，以達到家長對校園工作的支持與認可。溺愛型家長對子女往往寵愛過深，看不到子女的缺點，甚至護"短"。小欣，成果中等，家庭條件較富裕，父母都是做生意的。一天自習課，俄然一陣悅耳的音樂響起，原來他偷偷把手機帶到校園。為此，我和他進行了一次誠懇的長談。我鼓勵他，試著讓他走出虛擬的QQ聊天世界。和我說話時，他一再確保絕不再犯，可是沒過幾天，發(fā)現他又帶手機來校園了。和他家長幾次接觸下來，我發(fā)現他的父母反復跟我著重："小欣在家里很乖，平常也不讓我們操心，從不和'壞學生'一同玩，從不去網吧。唯一的要求就是有個手機，我們當然會滿足他。雖然他成果中等，但是我們很滿意了……"于是，我針對他們"護短"的特點，改變了溝通方式。說話一開始，我從充沛肯定小欣的優(yōu)點入手，引導他們認識其孩子的缺乏，跟他們談談對孩子的期望，進而引導他們重視對小欣的教育。我搜集了一些沉迷于手機、QQ聊天的學生的案例，和他們一同分析，引導他們看到其危害。幾次下來，家長開始自動合作我的工作。
與"打罵型"家長溝通要重在勸說家長，多多要求家長換種方式與子女溝通，才是最正確的教育方式。"打罵型"家長多出于"恨鐵不成鋼"的心理與不懂得教育辦法所致。小凡，成果優(yōu)異，家庭條件較好，父親脾氣急躁，對他要求很嚴。同學向我反映，小凡平?？偸呛軟_動，一有什么小矛盾，就會用"武力"解決。一次，小凡和小杰發(fā)生了口角，兩個人扭打在一同，小凡身強力壯，把小杰壓在身下，掄起拳頭就往小杰腦門上砸去。過后，小凡父親接到我的電話趕到校園，他一進辦公室就怒氣沖沖地喊："你打算怎么辦？把同學打死？你這個不爭氣的孩子……"一邊就舉起手要揍小凡。我趕緊攔住了他的舉動，并把他請進了旁邊的一個空辦公室，請他坐下，給他倒了一杯水。告訴他一些用粗暴的教育辦法帶來不和教育作用的案例，并分析自己的行動潛移默化對孩子的影響。之后，我通過短信時常發(fā)一些正確的教育辦法給他。慢慢地，小凡變了，即使發(fā)生小沖突也能自動退一步。對"放棄型"家長要重鼓勵，人生重在努力，重塑自傲人生，重燃期望之火。"放棄型"家長往往在小學時就被自己孩子的成果傷透了心，對自己的孩子喪失了信心。小琪，進入初中的第一次考試就是全科"紅燈籠"。之后了解下來，小學的時候，他的成果就不好。初次和他母親交流，她說的第一句話是："教師，我知道孩子成果差，給您添麻煩了。"我告訴她，不能用成果這一個標準衡量自己的孩子，要知道每個孩子都有他的閃光點。我還告訴她，這學期小琪擔任班中的勞動委員，由于他發(fā)現教室中有垃圾總會自動撿起來，勞動很積極。我逐步讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進步，看到期望。雖然和家長提孩子的缺點，但是一次不說太多，防止說"這孩子很笨"之類的話。慢慢地，家長對小琪有了信心，不時自動和我交流，合作我的工作。
對"合作型"家長要重交流，"合作型"家長通常對孩子比較關心，也比較明事理。小琳，成果非常優(yōu)秀，多年擔任班長。她是一個很有能力的班干部，幫助教師把班級辦理得有條不紊，一同在功課上又非常鉆研。父母以她為傲，一同非常重視她的思想動態(tài)?？偸亲詣雍臀医涣鳌τ谒母改?，我總是如實向他們反映小琳的情況，自動請他們先提出教育措施和處理意見，仔細傾聽。由于他們很注重對孩子的教育，觀察自己孩子的表現經常比我還要深入、細致、詳細，所以我就虛心聽取他們的主張。在傾聽的一同也會冷靜地分析，小琳變現越來越出色、優(yōu)異。#p#分頁標題#e#
## 章節(jié)一：與“責問型”家長的溝通藝術
在教育的領域里，我們常常會遇到各種類型的家長。其中，“責問型”家長尤為特殊，他們往往一進入辦公室就帶著強烈的情緒，對教師的工作提出質疑。小俊的故事，就是這樣一個典型的例子。
小俊是一個內向的孩子，在班級中常常成為調皮學生的目標。某天，他的父親憤怒地走進辦公室，指責教師沒有妥善處理這個問題。面對家長的責問，我們不能以硬碰硬，而是需要巧妙地化解這種緊張的氣氛。
我深吸了一口氣，換上溫和的笑容，對家長說：“請您別著急，先坐下喝杯水。”在人際交往中，微笑是最好的語言，它有著無窮的魅力，像磁鐵一樣吸引人。我的這一舉動，立刻平息了家長的部分怒火。
接下來，我耐心地傾聽家長的訴求，并表達出對他們的理解。我告訴家長，我知道他們關心孩子的心情，同時我也盡心盡力地為學生們提供最好的教育。通過心與心的交流，我們最終贏得了家長的理解和支持。
## 章節(jié)二：專業(yè)教育與培養(yǎng)的校園
今天我們要介紹的，是一所經教育部門批準成立的專門從事航空、鐵路等相關人才培養(yǎng)的全日制專業(yè)校園。這里匯聚了空中乘務、航空鐵路安檢、航空服務、飛機維修、高鐵動車乘務、航海技術等專業(yè)的學生，現有近兩萬余名在校生。
這所校園是全國最大的民航空地勤人才教育集團，也是全國少數幾所能夠讓學生獲得民航安檢員資格證等專業(yè)技能證書的民航服務類院校。這里的學生在接受專業(yè)教育的也能夠得到實踐的機會，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎。
## 章節(jié)三：交通運輸的優(yōu)勢與特點
交通運輸是現代社會不可或缺的一部分，它具有多種優(yōu)勢和特點。運輸能力大，能夠滿足大量人員的移動需求；運行速度快，能夠提高運輸效率；運輸成本低，能夠幫助企業(yè)降低運營成本。
交通運輸經常性好，能夠滿足人們的日常出行需求；能耗低、通用性好，使得各種交通工具能夠適應不同的環(huán)境和需求。雖然機動性差、投資大、建設周期長是其不足之處，但是占地面積少的特點也使得它在城市規(guī)劃中有著重要的地位。
交通運輸是現代社會不可或缺的一部分，它為人們的出行提供了便利，也為社會的發(fā)展做出了重要的貢獻。