2024益陽中職學(xué)校有哪些 益陽中職學(xué)校名單一覽表
2024益陽的中職學(xué)校有：益陽師范學(xué)校、安化縣職業(yè)中專學(xué)校、桃江縣職業(yè)中專學(xué)校、益陽第一職業(yè)中專學(xué)校、益陽電子工業(yè)學(xué)校、益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校、益陽勞動職業(yè)中專學(xué)校、益陽僑興職業(yè)技術(shù)學(xué)校、益陽綜合職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、益陽勞動科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。招生要求咨詢： （微 信 同 號）
一、2024益陽中職學(xué)校名單一覽表
| 序號 | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地區(qū) | 中職學(xué)校地址 |
| 1 | 益陽師范學(xué)校 | 益陽 | 湖南益陽市益鑫泰路85號 |
| 2 | 安化縣職業(yè)中專學(xué)校 | 益陽 | 湖南省安化縣東坪鎮(zhèn)萸江路73號 |
| 3 | 桃江縣職業(yè)中專學(xué)校 | 益陽 | 湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)建設(shè)東路89號 |
| 4 | 益陽第一職業(yè)中專學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市資陽區(qū)迎風(fēng)橋鎮(zhèn)迎風(fēng)水庫風(fēng)景區(qū) |
| 5 | 益陽電子工業(yè)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽長春鄉(xiāng)楊樹村 |
| 6 | 益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省長沙市岳麓區(qū)大學(xué)城內(nèi) |
| 7 | 益陽勞動職業(yè)中專學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市資陽區(qū)三益南街16號 |
| 8 | 益陽僑興職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市資陽區(qū)迎風(fēng)橋鎮(zhèn) |
| 9 | 益陽綜合職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市赫山區(qū)歐江岔鎮(zhèn) |
| 10 | 益陽勞動科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市資陽區(qū)致富南路97號 |
| 11 | 嘉禾縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 益陽 | 嘉禾縣新城區(qū)縱十五路教育新城內(nèi)（新中醫(yī)院斜對面） |
| 12 | 益陽科達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 益陽 | 益陽市赫山區(qū)康富北路5號 |
| 13 | 桃江縣揚(yáng)帆職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省桃江縣太和巷103號 |
| 14 | 益陽電腦美術(shù)職業(yè)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市高新區(qū)江海路148號 |
| 15 | 益陽科技工程學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市桃花侖東路 |
| 16 | 益陽高級技工學(xué)校 | 益陽 | 益陽市赫山區(qū)桃花侖東路2515號 |
| 17 | 益陽自立職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市高新區(qū)江海路102號 |
| 18 | 益陽樂康護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 益陽 | 益陽市赫山區(qū)羅溪路衛(wèi)國巷 |
| 19 | 南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市南縣浪拔湖鎮(zhèn)街道 |
| 20 | 益陽大誠職業(yè)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市赫山區(qū)青年路康源巷43號 |
| 21 | 益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市沅江市石磯湖 |
| 22 | 慈利縣教師進(jìn)修學(xué)校 | 益陽 | 慈利縣零陽中路048號 |
| 23 | 益陽華中物聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學(xué)校 | 益陽 | 湖南省益陽市高新區(qū)東部產(chǎn)業(yè)園高新大道與龍?zhí)谅方粎R處 |
1、益陽華中物聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學(xué)校
2010年，深圳市中聯(lián)通電子股份有限公司通過益陽市高新區(qū)政府招商引資在高新區(qū)東部產(chǎn)業(yè)園買地建廠，成立全資子公司湖南康森韋爾電子科技有限公司，2012年投產(chǎn)運(yùn)行以來，工廠發(fā)展遇到了人才瓶頸。在高新區(qū)政府支持和推動下，經(jīng)市政府的大力支持，經(jīng)赫山教育局、市教育局的審批，深圳市中聯(lián)通電子股份有限公司利用自己的人才、技術(shù)、產(chǎn)品、場地設(shè)施，成立華中物聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才，滿足自己企業(yè)發(fā)展人才需求，同時為中國物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能行業(yè)培養(yǎng)人才，特別是工程師、設(shè)計(jì)師。
學(xué)校辦學(xué)宗旨是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，利用企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)、高級人才、先進(jìn)產(chǎn)品、管理經(jīng)驗(yàn)等資源優(yōu)勢作為教學(xué)資源，培養(yǎng)世界一流的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)工程師，為益陽的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、為湖南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為國家的科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校下設(shè)華中物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè) 工程研究院，本研究院由企業(yè)高級工程師、高級管理人員主持工作，外聘大學(xué)教授、博士擔(dān)任顧問，產(chǎn)業(yè)基金提供資金及監(jiān)管，益陽高新區(qū)政府產(chǎn)業(yè)孵化器成果孵化。華中物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)工程研究院下設(shè)6大產(chǎn)業(yè)工程研究所：多維設(shè)計(jì)工程研究所、智能電氣及智能控制工程研究所院、智能硬件設(shè)計(jì)工程研究所、智能軟件設(shè)計(jì)工程研究所、智能制造工程研究所、產(chǎn)業(yè)營銷工程研究所。學(xué)生在校期間，可以參與到產(chǎn)業(yè)工程研究院中學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、研究，煉就動手能力、創(chuàng)新能力，真正成為一名能為社會做貢獻(xiàn)的一流產(chǎn)業(yè)工程師、設(shè)計(jì)師。
2、慈利縣教師進(jìn)修學(xué)校
慈利縣教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)辦于1981年，1989年被評為省級先進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校，現(xiàn)已民展為一所綜合性、多功能的中等專業(yè)學(xué)校。她集教師培訓(xùn)、電大教育和職業(yè)教育于一身，既是全縣中小學(xué)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的溫馨之家，也是有識之士提升學(xué)歷水平的理想之地，更是廣大初三畢業(yè)生放飛構(gòu)想的搖籃。
學(xué)校位于縣城零陽中路，交通便得利?，F(xiàn)有各類在籍學(xué)生2000多人，22專業(yè)，45個教學(xué)班。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，硬軟件設(shè)施齊全;每間教室都有“班班通”，還有高標(biāo)準(zhǔn)的電腦房、舞蹈房、練琴房、語音室、多功能報告廳、電視監(jiān)控錄像室、圖書閱覽室、學(xué)生公寓，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。
3、益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校
益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2012年10月在沅江市東方少年軍校正式掛牌成立，現(xiàn)有學(xué)生485名，在編教師39人，外聘教練、軍事教官等20人。學(xué)校座落在美麗的萬子湖漁鄉(xiāng)，學(xué)校占地面積65畝，建筑面積10000平米，是一所集義務(wù)教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)教育于一體的綜合性學(xué)校，巳定性為公辦民助。益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校是益陽市域內(nèi)加強(qiáng)留守兒童、個性化少年養(yǎng)成教育的主陣地;是創(chuàng)新社會管理的實(shí)驗(yàn)田。
學(xué)校采取“公辦民助”的模式，在沅江市萬子湖漁民子弟寄宿學(xué)校的基礎(chǔ)上，加掛沅江市東方少年軍校、益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校資產(chǎn)屬國有，辦學(xué)主體為沅江市教育局。辦學(xué)模式：堅(jiān)持以義務(wù)教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以職業(yè)教育為方向，集小學(xué)、初中、職高于一體。招收對象在確保沅江市漁民子弟受教育的基礎(chǔ)上，主要是生活上缺少照料、思想上缺少引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上缺少輔導(dǎo)、心理上缺少疏導(dǎo)、行為上缺少教育的個性青少年，不把養(yǎng)成學(xué)校完全納入義務(wù)教育的管理序列，不跟其他的義務(wù)教育學(xué)校一起招生。管理模式：實(shí)行“校董事會領(lǐng)導(dǎo)下的聘任校長負(fù)責(zé)制”
經(jīng)過多年辦學(xué)探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對個性化青少年的教育培養(yǎng)立足“人人有才，人人能成才”的理念不放棄一個孩子。進(jìn)校第一天起對學(xué)生建立成長檔案，根據(jù)學(xué)生個性特征和愛好確定培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施個性化培養(yǎng)。在學(xué)好文化知識的同時開設(shè)如武術(shù)套路、散打、跆拳道、摔跤、音樂舞蹈、美術(shù)、剪紙、攝影等特長班，讓學(xué)生充分張揚(yáng)個性。學(xué)校根據(jù)學(xué)生特長發(fā)展和成長水平將學(xué)生送到高等體院、美術(shù)院校、體工隊(duì)、特種部隊(duì)、武打影視基地、公安戰(zhàn)線、企事業(yè)單位等，成為社會有用人才。