長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專是民辦還是公辦

長(zhǎng)沙衛(wèi)校招生報(bào)名方式咨詢：０７３１－８６４５９９３８

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 長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專是一所民辦學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1992年，是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)，湖南省教育廳備案的一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有開福校區(qū)和星沙校區(qū)，分別位于長(zhǎng)沙市開福區(qū)華寧路50號(hào)和長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣西沖路35號(hào)。

學(xué)校始終緊扣“以生為本、立德樹人”的辦學(xué)思想，圍繞“慧眼看世界、信步量天下”的辦學(xué)理念，秉承"極目遠(yuǎn)足”的校訓(xùn)精神，打造“開放、經(jīng)世、拓新”的優(yōu)良校風(fēng)。與國(guó)內(nèi)眾多高校合作辦學(xué)，畢業(yè)生可通過高職單招、職教高考實(shí)現(xiàn)“人人都能讀大學(xué)”的愿望；與區(qū)域內(nèi)知名企業(yè)建立深度的校企合作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生穩(wěn)定高薪就業(yè)；探索出了一條“升學(xué)+就業(yè)”的創(chuàng)新型多元化人才培養(yǎng)模式。三十年來為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了萬余名各類專業(yè)技術(shù)人員和管理人才。

 長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專學(xué)校根據(jù)招收學(xué)生及當(dāng)前社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，形成了一套成熟的適合中專學(xué)校學(xué)習(xí)生活的管理模式——準(zhǔn)警務(wù)化管理。

軍訓(xùn)教官全程跟班教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)寫作能力。每個(gè)班配有一位專職輔導(dǎo)員，全天候負(fù)責(zé)教育、管理、幫助學(xué)生。學(xué)院盡量為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造一種家的環(huán)境、家的溫馨、家的感情、家的服務(wù)，輔導(dǎo)員不僅是生活輔導(dǎo)員，而且是心理咨詢師、就業(yè)指導(dǎo)師，輔導(dǎo)員管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全;做到像父母關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

1、拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

由于現(xiàn)在多數(shù)孩子為獨(dú)生子女，絕大部分家庭對(duì)孩子溺愛，對(duì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成比較放縱;有些家庭由于忙于進(jìn)城務(wù)工，監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子疏于管理或已無法管理;有些家庭成員文化素質(zhì)低，缺乏對(duì)孩子的正確教育方法;社會(huì)閑雜人員、網(wǎng)吧等社會(huì)因素也影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。由于種種因素的影響，學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲，缺乏愛心，不懂感恩。實(shí)行警務(wù)化管理后，學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休息等各個(gè)方面都制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所不僅僅是在教室里，而且在校園、公寓、活動(dòng)場(chǎng)所里，校園、教室、公寓、活動(dòng)場(chǎng)所都是學(xué)習(xí)的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休閑時(shí)間都是接受教育的時(shí)間。學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，培養(yǎng)的是各種良好習(xí)慣，提高的是各種能力。

2、讓家長(zhǎng)放心，保證了學(xué)生的安全。

當(dāng)今社會(huì)有太多的不安定因素威脅著學(xué)生的安全，大多數(shù)學(xué)生意外傷害事故都是發(fā)生在上學(xué)、放學(xué)的路途中，社會(huì)閑雜人員在路途中圍堵、毆打、勒索學(xué)生等等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響學(xué)生的人身安全。學(xué)校警務(wù)化管理在一定程度上減少了學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，為學(xué)生提供了一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、集體生活的時(shí)光，形成了自理、自立、團(tuán)結(jié)、交往的能力，在封閉式管理的學(xué)校里，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休閑都是在校園里。

學(xué)校猶如一個(gè)大家庭，同學(xué)之間猶如兄弟姐妹，師生之間猶如父(母)子(女)。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、休閑中不是孤立的，而是互相聯(lián)系的。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、休閑中在優(yōu)秀素質(zhì)的教師影響、引導(dǎo)、指導(dǎo)下，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、加深交往、增進(jìn)友誼。

4、遠(yuǎn)離社會(huì)負(fù)面，屏蔽不良影響。

我們知道，社會(huì)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的統(tǒng)一體，存在著多種危機(jī)，而學(xué)生群體是一個(gè)自控能力相對(duì)比較差、不具備足夠的分辨能力、易受外界不良風(fēng)氣、思想的侵蝕的群體，非封閉式管理的學(xué)校一種打開校門將學(xué)生的管理置于一個(gè)無限擴(kuò)大的空間是一種極端危險(xiǎn)的做法。因此造成了多少同學(xué)在放學(xué)路上被圍堵?lián)尳伲嗌偻瑢W(xué)夜不歸宿，多少同學(xué)酒巴網(wǎng)巴泡通宵。很多資料表明，全國(guó)平均每天兩個(gè)同學(xué)被社會(huì)閑雜人員毆打。然而，實(shí)行警務(wù)化管理則能減少孩子初入社會(huì)不良場(chǎng)所的機(jī)會(huì)，能抵制社會(huì)的負(fù)面影響。有效避免這類事件的發(fā)生。所以說對(duì)初中畢業(yè)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)警務(wù)化管理是很有必要的。