成都工程汽車職業(yè)技術學校2020年錄取分數(shù)線暫未公布，預計在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時，通常以考生當?shù)仄崭?a href="http://m.tengyi66.com/plus/view.php?aid=489">招生分數(shù)線為基準分數(shù)線，考生可參考2020年成都地區(qū)普高及普通高中錄取分數(shù)線情況。
成都 506
2020年成都地區(qū)普通高中分數(shù)線表格 學校名稱 統(tǒng)招 調(diào)招
成飛中學 542 652
華陽中學 543 559
石室文廟 612 616
川師附中 599 607
七中萬達 594 602
成都工程汽車職業(yè)技術學校實習實訓
校企合作，謀求企?；セ蓦p贏
(1)“引企入校”生產(chǎn)型教學
學校引入成都宏特汽車零部件有限公司、成都成化機械有限公司，成都展化機械有限公司、成都花仙制衣有限公司等共建校內(nèi)實訓基地，實行“雙元制”教學模式。學生分批到基地進行 “生產(chǎn)型”教學實訓，生產(chǎn)產(chǎn)品，體驗工作，實現(xiàn)學生與工人雙重身份的有機結(jié)合。到目前為止，僅機械加工技術專業(yè)就有學生2200人次參與“生產(chǎn)型”教學實訓，生產(chǎn)產(chǎn)品40萬件次，實現(xiàn)產(chǎn)值5500萬元，以產(chǎn)養(yǎng)訓，提高了學生的綜合技能，達到了校企共贏的最佳效果。此舉得到成都市副市長傅勇林的肯定：“這是真正的學習、探索和創(chuàng)新”。
(2)“來料加工”教學型生產(chǎn)
學校利用教學實習車間，在教學過程中為企業(yè)加工產(chǎn)品。整個為企業(yè)加工產(chǎn)品的過程既是學校教學、學生實訓、技能提高的過程，又是學生成為“準工人”、生產(chǎn)者的過程。學校已為成都展化機械有限公司“來料加工”“法蘭盤”、軸類、套類零件等5萬余件，焊接件1000余件，實訓學生1200人次，實現(xiàn)產(chǎn)值400余萬元。
(3)“訂單”培養(yǎng)，校企無縫對接
學校與青白江區(qū)、成都高新區(qū)內(nèi)20多家知名企業(yè)合作，聯(lián)合舉辦“訂單班”，如、“攀成鋼班”、 “天馬軸承班”、 “富士康班”、 “緯創(chuàng)班”、“王牌班”等，定向為企業(yè)培養(yǎng)人才。實現(xiàn)了人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的無縫對接。
(4)“頂崗實習”，課堂進企業(yè)
學校先后與上百家企業(yè)建立用工合作關系，與其中30余家企業(yè)簽訂協(xié)議共建學生頂崗實習基地。學生通過頂崗實習，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能，在真實的工作環(huán)境中培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，實現(xiàn)學生學習和工作，“實習生”和“準工人”的無縫對接。