近年來,受市場化改革及高校擴(kuò)招影響,畢業(yè)生競爭激烈，就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,就業(yè)壓力陡增。在如此嚴(yán)峻的形勢下,山東公路技師學(xué)院緊跟市場需求，分析當(dāng)前局勢，根據(jù)自身情況，采取一系列措施，逆勢而上,實(shí)現(xiàn)了招生、就業(yè)兩旺的良好局面。下面，小編就山東公路技師學(xué)院采取的措施為大家好好說一說，感興趣的朋友可以了解一下。
“出口暢”帶動“進(jìn)口旺”
7月底的一天,記者在該院招生辦公室門前,見到了來自臨朐某高中的應(yīng)屆畢業(yè)生王文軒,小王剛剛報考了該校新設(shè)立的公路工程測量專業(yè)“卓越技師班”。對于自己的選擇,小王感覺比較滿意。“今年高考成績不理想,距離本科線差了16分,如果為了混一個大專學(xué)歷白白浪費(fèi)兩年時間,就不如趁著年輕踏踏實(shí)實(shí)學(xué)一門技能。并且這個專業(yè)就業(yè)形勢很好,發(fā)展空間也不錯,經(jīng)過權(quán)衡,終決定選擇了這里?！?/span>
作為一所有著38年辦學(xué)歷史,以培養(yǎng)交通運(yùn)輸行業(yè)高技能人才為主的技師學(xué)院,近年來,該校緊緊抓住區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和交通行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要,突出實(shí)踐特色,注重“理實(shí)一體化”教學(xué),實(shí)現(xiàn)與市場零距離對接,不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,完善教學(xué)條件,提高教育水平。同時,大力推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人,不斷完善“校內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)——企業(yè)一線實(shí)習(xí)——校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)或畢業(yè)設(shè)計——頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)機(jī)制,使學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問題的能力不斷提高,學(xué)生就業(yè)后能夠很快適應(yīng)企業(yè)的需求,其扎實(shí)的理論功底、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和勤奮的敬業(yè)精神得到用人單位的普遍認(rèn)可。由于畢業(yè)生質(zhì)量過硬,該院在全省交通運(yùn)輸行業(yè)中已經(jīng)樹立起良好的口碑,許多企業(yè)點(diǎn)名招收該校畢業(yè)生,部分專業(yè)的學(xué)生甚至還沒畢業(yè)就被用人單位“提前預(yù)訂”。
“俗話說,出口暢,進(jìn)口旺。近年來,學(xué)校良好的就業(yè)形勢也使得招生更加從容?！鄙綎|公路技師學(xué)院招生辦主任路興勇說,“2015年我們招收新生1400人,2020年招生1500人,今年,我們有望實(shí)現(xiàn)招生1800人?！?/span>
層層把關(guān)保就業(yè)質(zhì)量
“學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)雖然可以獲得一定的操作技能,但那僅僅是一種靜態(tài)的操作規(guī)程,是一些分散的實(shí)習(xí)課題,與企業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境不可能完全相同,與實(shí)際業(yè)務(wù)的要求還相差甚遠(yuǎn),”該院合作發(fā)展處處長張恒旭對記者說。“為了讓學(xué)生得到和在企業(yè)一樣的實(shí)際鍛煉,我們積極與企業(yè)溝通,采取工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等合作模式,使學(xué)生在實(shí)際工作崗位上得到鍛煉。目前,我院土木系公路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)、試驗(yàn)與檢測專業(yè)的畢業(yè)生大部分都能進(jìn)入我省大型工程建設(shè)單位頂崗實(shí)習(xí)；汽車專業(yè)的畢業(yè)生則可以進(jìn)入一線汽車銷售企業(yè)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)完畢,若雙方滿意就能立刻簽訂勞動合同?！?/span>
為進(jìn)一步提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,該院建立了用人單位來校招聘準(zhǔn)入制度,對招聘單位進(jìn)行嚴(yán)格篩選,為學(xué)生就業(yè)把好第一關(guān)。同時,大力實(shí)施再就業(yè)工程,如果畢業(yè)生對就業(yè)單位不滿意,可以繼續(xù)學(xué)習(xí),參加下一期招聘。這一承諾為學(xué)生平等就業(yè)提供了保障,保證了學(xué)生在單位的合法權(quán)益得以維護(hù)。近年來,隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加,為準(zhǔn)確把握他們的就業(yè)去向,了解畢業(yè)生就業(yè)情況,該校還對畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了全面回訪,詳細(xì)記錄畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)、薪資水平和對學(xué)院就業(yè)工作的滿意程度,通過畢業(yè)生跟蹤服務(wù)和大數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步改進(jìn)就業(yè)工作。
以就業(yè)促招生,以招生促發(fā)展
趙傳青是該校2001屆汽筑專業(yè)01班畢業(yè)生,談起初中畢業(yè)時的困惑,趙傳青說,由于當(dāng)時沒有像樣的技術(shù),只能當(dāng)小工,于是他作出人生中的一個重要決定——來到山東公路技師學(xué)院。3年后,趙傳青從該校畢業(yè)進(jìn)入一家汽車服務(wù)公司,如今,他已經(jīng)擁有了自己的汽車服務(wù)公司。
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吳書君是該校1996屆路橋?qū)I(yè)34班畢業(yè)生。畢業(yè)后一直從事公路工程監(jiān)理和試驗(yàn)檢測工作,曾多次榮獲“全國交通技術(shù)能手”“全國交通系統(tǒng)勞動模范”“全國交通系統(tǒng)文明職工標(biāo)兵”“山東省富民興魯”勞動獎?wù)隆ⅰ叭」废到y(tǒng)十大杰出青年”等稱號。談起自己的母校,吳書君說,我們的學(xué)院是一所技師學(xué)院,在很多方面和知名高校不能相比,但我們擁有自身的優(yōu)勢和發(fā)展機(jī)遇。目前,我省交通運(yùn)輸行業(yè)從業(yè)人員多,但技能人才占比低于全國平均水平,市場對高技能人才的需求依舊非常迫切,這也為學(xué)院的發(fā)展,為全體學(xué)生提供了難得的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。
以就業(yè)促招生,以招生促發(fā)展。目前,良好的就業(yè)形勢帶動了招生工作的順利開展,而招生工作的喜人局面也帶動了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。據(jù)該校招生辦公室主任路興勇介紹,該校今年將逐步提升高中畢業(yè)生的比例?！盀榱伺囵B(yǎng)更多的高層次預(yù)備技師,學(xué)院今年將在公路施工養(yǎng)護(hù)和施工檢測專業(yè)開設(shè)兩個‘精英班’,采取小班制教學(xué)模式,從師資配置和教學(xué)方式方面給予傾斜,全力打造學(xué)院自己的教育品牌?！甭放d勇說。
綜上所述，山東公路技師學(xué)院招生人數(shù)連年創(chuàng)新高,就業(yè)形勢一片大好，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)3年保持在97%以上,部分專業(yè)達(dá)到,專業(yè)對口率達(dá)88%以上,在校園招聘會上甚至出現(xiàn)多家單位搶簽該校畢業(yè)生的火爆場面?？吹竭@種場面，你心動了嗎？如果心動了，那就抓緊時間報名學(xué)習(xí)吧。山東公路技師學(xué)院在這里等著你的到來！