全國職業(yè)院校勞動教育研究院成立暨勞動教育研討會現(xiàn)場。楊稀琴攝
近日，教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會、工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心在重慶市聯(lián)合舉行儀式，宣布“全國職業(yè)院校勞動教育研究院”正式成立，這也是我國教育系統(tǒng)成立的第一家勞動教育研究院。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王官成被聘為研究院首任院長，研究院首屆“勞動教育研討會”同期舉行。來自全國職業(yè)院校的校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表共100余人出席研究院成立儀式并參加研討會。
與會專家圍繞勞動教育進(jìn)行深入研討。楊稀琴攝
王官成表示，通過搭平臺、建機(jī)構(gòu)，在職業(yè)院校中對勞動教育進(jìn)行細(xì)研究、深思考、廣行動，力爭終產(chǎn)出一批勞動教育的豐碩成果。
工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心副主任、教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會副主任孫星宣讀《關(guān)于聯(lián)合成立教育研究院的決定》《關(guān)于公布勞動教育研究中心成員單位的決定》。楊稀琴攝
教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會主任、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陳秋明認(rèn)為，要加強(qiáng)勞動教育，職業(yè)院校要從三方面努力：一是抓住機(jī)遇，重視加強(qiáng)勞動教育。勞動教育研究院要認(rèn)真回答好職業(yè)院校如何開展好勞動教育這一重要問題，充分發(fā)揮職業(yè)院校勞動教育優(yōu)勢。二是找準(zhǔn)關(guān)鍵，突出勞動教育重點(diǎn)。要通過科學(xué)的勞動教育教學(xué)體系，把德智體美勞五育有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。三是行動起來，深入開展勞動教育。要以成立全國職業(yè)院校勞動教育研究院為新起點(diǎn)，真正發(fā)揮科研引領(lǐng)作用、積極探索勞動教育內(nèi)涵、努力營造勞動教育文化氛圍、總結(jié)推廣勞動教育成果經(jīng)驗，助推新時代職業(yè)院校勞動教育在全國院校全面深入開展。
全國職業(yè)院校勞動教育研究院揭牌儀式。楊稀琴攝
研討會上，與會代表們就高職院校勞動教育的內(nèi)涵、實(shí)施勞動教育的路徑以及新時代勞動教育理念及保障等內(nèi)容進(jìn)行了深入探索和分享，還圍繞勞動教育的理論與實(shí)踐、勞動教育研究院本身的建設(shè)和工作規(guī)劃進(jìn)行了交流研討，后討論通過了《勞動教育研究院工作方案（2018-2023）》以及勞動教育研究院2020年工作計劃。
頒發(fā)勞動教育研究院院長、副院長聘書。楊稀琴攝
據(jù)了解，全國職業(yè)院校勞動教育研究院將在隨后五年時間里，重點(diǎn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出強(qiáng)調(diào)勞動教育的地位和作用，統(tǒng)籌開展職業(yè)院校勞動教育發(fā)展的研究、培育、咨詢、指導(dǎo)、評估與服務(wù)等工作，并將以設(shè)立開展勞動文化節(jié)等形式，推動勞動教育成果和勞動教育研究成果的交流和傳播，以全面提高職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時，各職業(yè)院校還將積極發(fā)揮勞動教育優(yōu)勢，主動派出專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊，幫助普通大中小學(xué)校設(shè)計勞動課程、擔(dān)當(dāng)勞動課師資，用這種方式營造熱愛勞動、尊重勞動的社會氣氛，為培養(yǎng)新時代德智體美勞全面發(fā)展的各類優(yōu)秀人才做出實(shí)際貢獻(xiàn)。
為獲批勞動教育研究中心的職業(yè)院校授牌。楊稀琴攝
據(jù)悉，教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會、工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心，此前已共同面向全國職業(yè)院校啟動了“勞動教育研究中心成員單位”申報工作。經(jīng)專家評議、教指委審定，北京市商業(yè)學(xué)校、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等36個職業(yè)院校被確定為“全國職業(yè)院校勞動教育研究院”下屬的首批“勞動教育研究中心”，各中心將積極帶動各自區(qū)域行業(yè)的職業(yè)院校主動開展形式多樣、積極有效的勞動教育和勞動教育研究。