大家都知道幼師專業(yè)是現(xiàn)在的一個熱門專業(yè)，幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場 和人生舞臺。那么初中畢業(yè)后能不能選擇報讀成都幼師學校?老師為大家整理了以下的資料，希望能夠幫助到大家!

對于初中畢業(yè)生想要學習幼教專業(yè)必須要找相關(guān)的專業(yè)師范平臺和師范院校，初中畢業(yè)生可以選擇1+3的模式就讀幼教專業(yè)。什么是1+3模式呢?成都幼師學校本身是屬于本科師范院校，學生只需要在成都幼師學校本部中專部入讀一年的中專，第二年直接入讀我校大專，讀三年大專，第五年由我校統(tǒng)一分配至我校合作幼兒機構(gòu)實習做幼兒老師。對于初中畢業(yè)生入校我們就會給合格的學生就業(yè)協(xié)議。協(xié)議是具有法律效應，學校限額招收幼教學子。實現(xiàn)高質(zhì)量培養(yǎng)人才模式，至于達到高質(zhì)量完美就業(yè)體系，使每位幼教學子們第二年就可以進入大學深造和學校，在高質(zhì)量的師范教育前提下，實現(xiàn)每位學子們的教育夢。

近些年來，家長們對幼兒學前教育越來越重視，現(xiàn)在幾乎所有的家長都會選擇讓自己的小孩去幼兒園就讀。也因此，學前教育機構(gòu)的發(fā)展狀況一直比較好，幼兒園很歡迎具有幼兒教育專業(yè)學歷的教師，幼師專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資水平一直也在增加。

有很多初中畢業(yè)生畢業(yè)后就沒有繼續(xù)讀書而是出去打工，打工半年后發(fā)現(xiàn)沒有文化掙錢不容易又想回來讀書。最近我們成都幼師學校就收到很多同學這樣的咨詢，其實很心寒，初中畢業(yè)生就出去打工了，自己還是一個心智沒有發(fā)育完全的孩子，各方面都不成熟，在外打工也是做苦力。甚至還會學壞，想問一下各位家長您們是因為什么原因把孩子推上了這樣一條路，不僅毀了孩子現(xiàn)在，也是毀了孩子下一代。

本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學研究的能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好藝術(shù)修養(yǎng)，長于幼兒園藝術(shù)教學的?？茖哟斡變簣@教師。

初中畢業(yè)生在學習幼教專業(yè)的時候，她會比其它年級畢業(yè)的學生更有優(yōu)勢。

1.愿意為自己有興趣的專業(yè)努力和奮斗。

2.在學習幼教專業(yè)知識的時候更容易進入狀態(tài)，使自己學得非常好。

3.初中生入校會簽訂就業(yè)協(xié)議，就業(yè)有保障。

4.初中畢業(yè)生可以升入本校大學深造和學習，達到高學歷和高學識的雙重學業(yè)保障。

5.畢業(yè)前會統(tǒng)一組織幼師資格證考試，畢業(yè)率達到99.9%.畢業(yè)統(tǒng)一頒發(fā)幼師資格證書。

6.對于初中畢業(yè)生愿意更深層次學習師范類專業(yè)還可以選擇我校小教專業(yè)深造和學習。

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸，初中畢業(yè)考慮選擇幼師專業(yè)的學生，很多都存在成績不理想的問題，這導致學生自信心不足，怕自己學不好。但是人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的希望之燈，一扇常開的接納之窗。