甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)怎么樣?


甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)怎么樣?

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)是甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求所開設(shè)的專業(yè)之一,是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),同時(shí)也是學(xué)校覆蓋面和就業(yè)領(lǐng)域最寬的專業(yè)。專業(yè)師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)備齊全、具有較好的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所和豐富的校外實(shí)訓(xùn)基地。本專業(yè)實(shí)施“2+1”人才培養(yǎng)模式,課程設(shè)置特點(diǎn)鮮明,采用工作任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)和項(xiàng)目式教學(xué),學(xué)校與十多家企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系,簽定"定向培養(yǎng)協(xié)議",為畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。

 甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)怎么樣?

專業(yè)特色

 甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)怎么樣?

1、本專業(yè)采用“理實(shí)一體”的教學(xué)模式,理論和實(shí)踐教學(xué)比例達(dá)到1:1,突出做中學(xué),做中教的職業(yè)教育特色,促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能的提高。
2、本專業(yè)與行業(yè)和知名企業(yè)實(shí)現(xiàn)校企合作,建立訂單式培養(yǎng),使企業(yè)文化提前進(jìn)入課堂,使學(xué)生受到多角色的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了職業(yè)專項(xiàng)技能培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對(duì)接,學(xué)生畢業(yè)可直接從事各項(xiàng)機(jī)電應(yīng)用管理工作。
3、本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)時(shí),可取得國家職業(yè)技能鑒定所頒發(fā)的鉗工、車工、銑工、自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行工、機(jī)電產(chǎn)品維修工、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試工中級(jí)職業(yè)資格證書,同時(shí)還可以取得電工、焊工特種作業(yè)證書。

 甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)怎么樣?

專業(yè)方向

1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、全面發(fā)展,掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使學(xué)生成為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)方面的應(yīng)用型專業(yè)人才。同時(shí),通過考核鑒定取得本專業(yè)國家職業(yè)資格中級(jí)證書。
2、就業(yè)方向與前景
(1)生產(chǎn)第一線從事本專業(yè)方面的技術(shù)性,實(shí)踐性,應(yīng)用性的工作;
(2)計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、自控技術(shù)、可編程技術(shù)、接口技術(shù)、伺服技術(shù)等應(yīng)用、維修和管理;
(3)機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修等。

學(xué)校與酒鋼集團(tuán)、三一集團(tuán)、甘肅中集華駿車輛公司、天津電力建設(shè)集團(tuán)公司、昆山牧田有限公司、上海龍工機(jī)械制造有限公司等十多家企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系,簽定"定向培養(yǎng)協(xié)議",為畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造良好條件。

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