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幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從2005年的就業(yè)形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在高入園率的重慶(2004年達74.5%)地區(qū)，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達100%?？傊鐣哂斜?、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。
寶雞職業(yè)技術學院師資力量雄厚、專業(yè)門類齊全、教學成果豐碩?，F(xiàn)有教職工812人，其中專兼職教師703人，博士、碩士及研究生學歷21人，具有副教授以上職稱183人，講師職稱287人，省市級教學能手27人，省屬專家和市級有突出貢獻拔尖人才、“三五”人才15人。學院現(xiàn)有三年制高職專業(yè)35個，五年制大專專業(yè)18個，三年制中專專業(yè)24個，有全日制在校生13594名。多年來，為國家和社會培養(yǎng)了大批高技能專業(yè)人才。
學校榮譽：學院以精品課程建設為核心，以優(yōu)秀教學團隊建設為重點，以教學督導工作為保證”的內涵建設思路，從創(chuàng)新培養(yǎng)模式、構建課程體系、建設精品課程、改進教學方法等方面深化教學改革，全面提升學院人才培養(yǎng)質量和整體辦學水平。目前已有省級重點專業(yè)8個，省級精品課程3門，省級優(yōu)秀教學團隊1個，國家、省級重點建設實驗實訓基地6個，16項省級標志性教學成果處于全省市屬高職院校領先水平。
3.寶雞職業(yè)技術學院優(yōu)秀畢業(yè)生展示及其待遇分析
待遇分析：學院堅持內涵式與外延式發(fā)展并舉、職業(yè)化與特色化并重的發(fā)展道路，為社會培養(yǎng)了大批高素質技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展作出了重要貢獻，尤其是以較高的畢業(yè)生就業(yè)率贏得了社會的廣泛好評，初步形成了以就業(yè)拉動招生、以出口帶動入口，招就兩旺的良性發(fā)展態(tài)勢。近幾年，已為社會培養(yǎng)高等技術應用性專門人才和高技能人才25000余名，應屆畢業(yè)生平均就業(yè)率達90%以上。招生擴大到全國11個省、市、自治區(qū)，連續(xù)三年超額完成了省上下達的招生計劃，招生數(shù)量在陜西市屬高職院校中名列前茅。
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